专家刘静婷：如何应对宝宝的刨根问底

专家刘静婷：如何应对宝宝的刨根问底

　　图老师育儿网专家在线访谈

　　访谈主题：蒙台梭利的教育观

　　[网友] murielmu：笑笑的问题越来越多了，有的时候问出来的问题实在是不知道该怎么回答，不回答怕她失去提问的兴趣，回答又怕回答的不对，可是如果要回答对又需要我去翻书上网寻找答案。可是！！问题是有的问题就没有答案！！ 场景1： 晚上，睡在床上，我给她讲了一个关于中秋节的故事，吃月饼，团聚，赏月，于是，小东西提问了“妈妈，中秋节是什么？” “中秋节是一个节日，是一个月亮最圆最亮的日子” “妈妈，节日是什么？”“妈妈，中秋节在哪里？”? “节日就是一个值得庆祝的日子，比如笑笑要过的六一儿童节” “六一儿童节在哪？” 场景2： 车上，车厢里画了一幅画，画上有很多的人在街上，街上有车，车上也有人，表示的是一副人们在街上车上匆匆赶路的场景，笑笑问“妈妈，他们去哪” “他们都在回自己的家” “他们的家在哪？” “他们每个人都有自己的家，在不同的地方” “不同的地方在哪？” “南关什字是一个地方，广场是一个地方，省政府是一个地方，每个地方都是一个不同的地方” “每个地方在哪？” 场景3： 这是一个以前问过的问题。 “大连在哪？” “大连在辽宁” “辽宁在哪？” “辽宁在中国的东北” “东北在哪？” “东北在中国” “中国在哪？” “中国在地球上？” “地球在哪？” “地球在宇宙里” “宇宙在哪？” 教育似乎到了一个迷茫的状态，我总觉得这样的问题应该有一个更适合的回答方法，我感觉到自己的无助，我无法回答孩子的问题！或者说我无法应对这样刨根问底的提问方法，或者是我回答的方式不对，或者是我引导的方法不对，我觉得我需要立刻寻找一种更好的方法来面对她的问题。深圳在哪里的问题解决了，这是一种巧合，可是后面还有更多的同样的问题。

　　[专家] 刘静婷：笑笑的表达能力如何？因为孩子从2岁半开始，他的语言表达能力已经开始以展。所以对周围的一切事务都充满着好奇，这是很正常的。同时，也是孩子接触世界，了解世界的开始。在这个时期的爸爸妈妈应该很好的保护孩子的好奇心，帮孩子更好的了解世界，建立孩子的认知能力。

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刘静婷：抱哭闹完宝宝是很好选择

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　　访谈主题：如何应对宝宝千奇百怪的问题

　　[网友] dingjl619：我家宝宝2周岁，现在语言发展满tulaoShi.com快的。这几天时常冒出一些唐诗与童谣满完整的讲出来， 她也是满有礼貌的宝宝。很会跳，一般她要的东西我觉得不合理就不满足她， 她开始会哭的很伤心， 我时常对她说“哭是没有用的”“ 哭是解决不了问题的”。开始的时候她会一直哭， 我故意不理她， 不在她的视线范围， 过一会她就会过来， 拉着我的衣服说妈妈抱宝宝这样 ，这个时候我的做法是如果我手头在做事情我会说等妈妈做好了抱宝宝 ，如果没事情的话会抱起她这样。 我想问一下我这样处理是否合适 ，有没有更好的方法处理一些这方面的问题？

　　[专家] 刘静婷：妈妈做的非常好。有一点建议，在孩子哭泣的初期，是因为情绪的发泄或者用哭的方式来达到他的目的，而在孩子哭泣的后期，他需要得到的是大人的安慰，和安全感，所以妈妈不妨在孩子哭泣的后期去选择拥抱孩子的方式。可以增进母女之间的感情交流，也可以更好的帮孩子建立安全感。

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刘静婷：宝宝老是重复问怎么办

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　　[网友] 大桃子妈：我的女儿现在已经四岁八个月了,可她老爱问同一个问题.比方前一阵子老问:妈妈八楼高还是七楼高,十五楼高还是十楼高.我会告诉她说八楼比七楼高,十五楼比十楼高.可是过阵子她又问同样的问题,一天要问十几遍,有时候问得我繁不胜繁,会不耐烦地对她发脾气说:我刚刚已经告诉你了,你这么记不住的.还有我给她讲故事,她老喜欢听同一个故事,有的故事重复了几十遍还要我讲.我在想是不是所有的小孩都是这样的,还是就我的孩子是这样的,是不是她记忆不好,还是她思维不够开阔.请专家帮我说说，这是怎么回事呢？

　　[网友] 洪当当妈：我儿子5岁半了，她一直都很喜欢问各种奇怪的问题，尤其是动物的问题，最爱问的就是恐龙，以至于现在我也把恐龙的名字都背下来了。我想问问，为什么孩子总是会反复问同样的问题，还有如果当时我不知道的事情，我要如何跟孩子说，直接说不会，会不会影响家长在孩子心里的地位啊？

　　[专家] 刘静婷：请妈妈先不要担心，在孩子发展成长的过程中，孩子认识能力的培养非常重要。我们在面对孩子问题的时候请先不要急于告诉孩子答案，更好的方式是带着孩子一起来找寻答案。在探索的过程中会很好的培养孩子认识能力以及知识整合能力。如果孩子很喜欢听同一个故事，也很正常。妈妈不妨和孩子一起聊聊故事中的任务和情节，去了解孩子为什么会这么喜欢这个故事。在孩子认知能力的发展过程中，3－6岁的孩子在认识一个新事务的时候，往往需要15－20次的重复，因为成人需要7－8次，所以请妈妈和宝宝一起好好聊一聊吧。

　　[专家] 刘静婷：在孩子3－6岁的发展中，孩子对动物的喜爱超过其它种类的很多。所以，孩子对动物甚至恐龙感兴趣也是非常正常的。妈妈不妨试试在生活中和宝宝多多的聊一些孩子感兴趣的话题，更好的培养孩子的认知能力以及表达能力。同时也可以帮助爸爸妈妈了解孩子的内心世界。当然聊天的时候也可以请爸爸妈妈以提问题的方式让孩子更好的畅所欲言，不用担心孩子的问题爸爸妈妈无法回答，可以直接告诉孩子“这个问题妈妈可以跟你一起来找找答案，因为妈妈现在也不知道。”这是一个很好的方法，让孩子去了解客观事务的发展。对于孩子重复的问题，可以经常反问孩子“你觉得呢？”，这样会更好的了解孩子的想法，也会让您了解到您上次给他的答案，他记住了多少。

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刘静婷：问题孩子怎么应对

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　　[网友] cxiazh：我家女儿刚满6周岁,最近两个月总是喜欢提问(m.tulaoshi.com),比如在讲故事期间,她会对一些不理解的词提出不理解,希望我能给她解释。好像什么是“粗俗”，什么是“表盘”，为什么会有太阳？为什么小孩子只能都是妈妈生的不是爸爸生的？为什么成语要叫做成语？等等。问题太多了。经常在解答的时候，又出来一些新的问题。请帮帮我，是孩子出什么问题了？还是我出什么问题了？我感觉有时都忍着性子在解释。从前我一直认为有问题就提出来是对的，我都可以应付. 但最近，问题实在是太多了，一天至少三十个问题以上。而且，孩子还觉得还有很多话要跟我探讨，要和我讲

　　[专家] 刘静婷：孩子在3－6岁期间对世界充满好奇是孩子生理和心理发展的一个重要阶段。在孩子成长的过程中，一定会常常出现十万个为什么，作为爸爸妈妈请先不要自己会有压力，或者对孩子有不耐烦的情绪，因为这样会扼杀孩子探索世界、认识世界的过程。如果觉得孩子的问题太多太荒谬，可以尝试请孩子自己先思考，问问孩子的想法，这样也可以帮助爸爸妈妈更多的了解自己的孩子。对于相对比较抽象的问题，爸爸妈妈可以和孩子一起来寻找答案，千万不要觉得自己是什么都可以告诉孩子的。

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刘静婷：宝宝乱爬吃东西怎么办

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　　[网友] zhenhua：宝宝现在1岁1个月了，最喜欢在地上爬来爬去的找东西吃，我一下没有注意就看到他的嘴巴在吃东西，我很是担心。不知道怎么办才好呢？

　　[专家] 刘静婷：1岁的孩子，爬行对孩子的大脑发展非常有利，父母应该鼓励孩子。当然，可能孩子也会处于对食物的好奇和孩子磨牙期的时期。给孩子买一个磨牙器，可能会好一些。当然您也需要注意家里的一些东西。例如，有毒的物质或者小的物品，尽量放在孩子接触不到的地方，会更安全。当然孩子偶尔咬一下脏的拖鞋或者舔一下脏的桌面，您也不用担心，这就是孩子的成长过程。

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刘静婷：怎么说服淘气宝宝

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　　[网友] 5200lingli：我家小孩从小就较顽皮捣蛋不怎么听话，有时候跟他说的一些东西，好说总是不听，歹说的也还是不听。有时候气的时候也会打他。昨天我去接小孩放学，现在是直接上的幼儿园的中班。老师找我谈了一下，说我家儿子在校的表现跟别的小孩有些脱节。大概有以下情况：1，动手能力不够强，如小剪刀啊，等较精细活都不会或者说很差(图老师整理)2，好动，坐不住，而且对需要在固定的位置来坐的话没什么概念，比如说本来是坐在这个椅子的位置，但当椅子不在这个地方了就不会连椅子搬回原来的地方来坐，等于说椅子放在哪里，他就在哪里坐下来，因为椅子上有他的名字他知道认的。3，协调能力比较差，如老师在跟他说的一些话他不太听，经常是他喜欢如何就要如何做，再比如老师跟他说让他在这里站着，等老师送完别的小孩出去后再回来带他，他听完了当没听到，等老师回头一看找不到他了，等老师找到他的时候他还奇怪老师这么厉害怎么会找到他的呢？ 其实我就是想问，一般像这个年龄段的小孩需要懂些什么才为之正常？我们平时都要工作，对幼教这一块也真的没什么概念，所以也很迫切的想知道这些。现在觉得小孩的教育问题真的很头疼。希望得到帮助，非常感谢！！

　　[专家] 刘静婷：我想告诉您，您的宝宝非常的聪明。我们在跟孩子沟通的过程中，需要多一些的讲道理，相信孩子会有自己我一些的道理。如果想说服孩子请一定要仔细和孩子沟通。这对孩子未来的以展和能力的奠定非常的重要。老师眼中不乖的孩子，或者父母眼中不听话的孩子，未必就是不好的孩子，只是我们还没有发现孩子身上的闪光点。

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刘静婷：孩子对科学知识很好奇

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　　[网友] 爱爱妈：刘老师，我家女儿快5岁了，上中班。她现在对一些科学知识很好奇，比如地理知识、天文知识，她喜欢看这类的书，还喜欢问这类的问题。我想请问一下，这么大的孩子怎么会对这些知识感到好奇呢？比如她问“为什么土星有很多卫星”这种问题的时候，我们是要给出一个特别科学的解释呢？还是简单说点什么？对孩子的这种兴趣，家长该怎么办呢？

　　[专家] 刘静婷：这是一个非常好的机会。培养孩子对地理知识和天文知识的认知。爸爸妈妈不需要担心自己不能回答孩子的问题，更好的方式，我们可以尝试和孩子一起在生活中或者在电脑中或者在图书馆一起找寻答案，探索和发现知识的过程永远比只接受知识要好很多。

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