4大妙招发展宝宝的计数能力

6大学问帮您解决孩子选才艺班

良好的艺术修养是孩子个人素质的重要体现，是孩子享用一生的财富，然而艺术修养不是孩子天生的，它需要在艺术欣赏和才艺学习中逐渐培养和锻炼起来。从宝宝自身状况来考虑，选择才艺班的基本要素有两个方面，一是年龄，一是宝宝的才艺基础。根据年龄来选择据张学龄医师介绍，之所以建议家长根据孩子的年龄来选择，是因为很多才艺都有年龄界定。比如学习珠心算、数学类或围棋等，最好在中班以上，也就是到 4～5岁再学习。如果是钢琴，最好等宝宝 5岁以后再开始，因为钢琴课程需要孩子有足够的认知能力，否则认琴谱会有困难。而且孩子的手掌不够大，也很难弹出完美的音符。而5岁以上的孩子则比较适合，因为其手指部分的小肌肉发展较为成熟，也能比较有力地敲击琴键。当然，如果家长选择的是与肢体动作相关的才艺课程，如画画、舞蹈、游泳等，只要搭配好专业的护具或设施，就可以在学龄前让孩子随意参加，基本不用担心年龄的限制。因为这些活动着重于训练大小肌肉的协调性，而且学习内容也可由抽象到具体逐渐延伸，一般不存在太大的学习难题。另外，语言也算是没有年龄界定的才艺之一。2～6岁是语言发展的黄金时期，张学龄医师在此特别建议，最好不要给宝宝选择全英语教学的才艺班，除非您将来有移民的打算。虽然英文很重要，但是不能因此而忽略了中文的发展。在语言发展的黄金期，无论学几种语言都没关系，但最好是打好中文的基础后再向外发展。根据基础来选择家长在帮孩子选择才艺班的时候，除了年龄之外，还有一个因素一定要充分考虑到，那就是孩子是否已经先具备了该才艺所需要的基础常识。比如目前数学才艺班很多，虽然才艺老师教导的方式与应用的理念不尽相同，但孩子最起码应该具备数名、数量等相关的基本常识。如果孩子连数的概念都不懂，那么上这样的才艺班就没什么意思。除了会让孩子感受到挫折感之外，还白白浪费时间和金钱。选择才艺班6大注意事项在解决了选择才艺班的2大基本要素之后，还需要注意以下6个实际问题。1. 多方询问如果身边的邻居朋友有帮孩子选才艺班的经验，那么家长可以多多询问。毕竟每位家长不一定都有过类似的经验，此时他人的建议可作为重要的参考。2. 教学示范如果有几家性质相同的才艺班，那又该如何选择呢?可利用孩子上课的时候去亲身体验一下，看看老师的教学内容或方式，考虑一下是否合适。3. 资质审查合格的才艺班都会有正规的办学证明，教师也都有相关机构颁发的资格证书或上岗证书。4. 经济状况经济状况是非常实际的因素。如果家长没有这方面的顾虑，能够承受多个才艺班带来的经济负担，那么只要宝宝学得很快乐，倒也无妨。如果是经济状况不太理想，就更须用心挑选最适合宝宝的才艺班。5. 团体人数如果您家宝宝对某项才艺有专业发展的考虑，那么选择单一式教学比较理想。否则的话，还是群体式教学的效果更好。在团体学习中，孩子能较好地发展出自我约束的行为，对其日后的人际互动会有所帮助。一般来说，每个班最好能控制在15～20人之间。6. 用心比较除了以上5点之外，家长还要有耐心地货比三家，尽量为宝宝挑选品质最好的才艺班，比如学习环境是否安全、设施是否齐备等。

让孩子多参加户外活动

　骑自行车可提高反应的灵敏度。经常骑自行车，可以发展孩子腿部和足部肌肉的力量，提高孩子运动的速度、反应的灵敏度和平衡能力等。可以给三岁的孩子准备三轮自行车，这种车的重心较低，不容易倒，幼儿很快就会掌握骑车的要点。幼儿发现自己能很快掌握一门新技术，会增加自信心。游泳、爬山也是很好的体育项目。游泳可以增加肺活量，提高身体对外界环境的适应能力，增进对疾病的抵抗力。爬山可以锻炼孩子的毅力，开阔孩子的视野，使孩子形成心胸开阔，乐观向上的性格。体育活动对孩子的成长是非常重要的，要让孩子从小热爱体育活动，必须让他掌握更多的体育技能。身体状况、体育特长的确与遗传因素有关，但如果不进行训练，这种遗传的潜能也是开发不出来的。相反，不具备遗传优势的孩子，如果在幼儿期得到适当的训练，往往会展示出超水准的技能。1、幼儿自主选择，家长积极参与对于幼儿，家长也可适当协助开展一些音乐游戏活动，比如放一段"鸟飞"律动曲，幼儿就会很自然地翩翩起舞；放一曲"进行曲"，幼儿就会雄纠纠、气昂昂地学解放军走路。这种配乐游戏活动，孩子是很喜欢的。对4-5岁的幼儿，可增加一些锻炼体能的游戏，因其能活跃幼儿的身心，增进幼儿体质，提高幼儿运动兴趣、能力。如跳皮筋，玩竹马、跳房子、弹球、老鹰捉小鸡等游戏。户外活动玩什么、怎么玩，并不是由家长硬性安排的，而是由孩子们自主选择的。家长也应该与宝宝一起玩，与宝宝一起挖沙池、做泥饽饽，尽情享受欢乐。爸爸妈妈如积极参与，以自己饱满的情绪去感染孩子，会激发幼儿的活动兴趣。活动中，家长就像是幼儿的伙伴或大朋友，这种亲子关系有助于幼儿在活动中学会自己做主、自创玩法，因而较少见到对家长的依赖行为。2、带孩子到大自然中走走大自然的一草一木，一花一石都对孩子有着莫大的吸引力。特别是学龄前的孩子，他们更有着天生和自然亲近的本能，能够和大自然亲密对话，因此父母应尽可能给他们提供一些亲近自然的机会。在他们的眼里小草是他们的朋友，蚂蚁是他们淘气的伙伴。可以带孩子们去公园春游，还可利用散步和户外活动的时间，带他们到公园里去走一走、看一看、摸一摸、说一说，使孩子们不但感到自由轻松，还沉浸在优美的自然环境之中。其次，有条件的话，父母还应带他们去农村，参观农民种地的劳动，有时还可以主动参与到他们当中。另外，父母应常常带领孩子去爬山，放风筝，到绿油油的草地上找昆虫、做游戏等，让孩子们充分感受到春风拂面的和煦，太阳照在身上暖洋洋的感受。孩子们通过外出的种种感知与活动，确实感觉到春天来了，这比看几幅图片讲述要生动得多，形象得多。在这一系列的感知过程中，孩子们通过动手、动脑、动口、动眼，不仅领略了春天的美好景色，还在轻松愉悦的氛围中，不知不觉地学会了一些优美的词语："美丽"、"绿油油"、"五颜六色"等。但有一点，请家长记住：所有的户外活动，都必须在安全得以保证的前提下才能进行，要充分考虑到孩子的身心承受能力。

4大妙招发展宝宝的计数能力

　1、根据幼儿的年龄特点，多用直观形象的教具或实物，从模仿计数开始，最初学口头数数。2、运用比数法教孩子计数。将颜色或形状不同的两种教具从左到右，上下对应排成两行，让孩子观察每一种教具的数量，再比较两组物体是否一样多，然后在下一行教具的后面再增加一个，使孩子清楚地看到一个数添上1，形成一个新数，这个数代表比以前多1个。3、同时运用孩子的各种感官(听觉、触觉、运动觉等)练习数数，并学说总数，如听听钟敲了几下，摸摸有几块积木等。4、在各种游戏和日常生活中，有意识、有目的地引导孩子练习计数。