如何开发宝宝的语言?
哭喊是每个宝宝出生就会的,宝宝成长到一定阶段,就会自然地学说话,最懵懂的叫出爸爸妈妈的语音,随着年龄的增长,当听觉中枢与发音中枢间建立直接联系时,小儿就会学会发出有自己意思的语音,原来发出的爸爸、妈妈的语音可以对应到爸爸和妈妈。
在教宝宝讲话的时候最好用实物,这样可以加深宝宝的记忆,比如可以指着爸爸或妈妈教他说爸爸或妈妈,而且要多提问,比如在教过爸爸这个词之后可以指着爸爸问宝宝:“这是谁呀?”因为提问可以刺激宝宝的大脑,让语言功能尽早发育。而在一定程度上,孩子说话容易受环境、心理等影响,平时要多给宝宝训练。有些注意事项是爸爸妈妈们一定要注意的!
一、父母态度要温和
家长要通过自己的语言、表情、动作把爱传递给孩子,使孩子产生积极的情绪,感到周围温暖、安全,孩子才会主动适应并探索外界环境,以发展自己的智能。避免打骂这种粗暴的教育方式,当宝宝会说第一句话时,爸爸妈妈别忘了一定要抱抱和亲亲来鼓励宝宝,3岁以内是口头语言发展的关键期,一旦错过,语言将很难重新获得及完善。
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教宝宝叫爸爸妈妈,要在语言训练中,要有足够的耐心、信心与恒心,相信孩子一定能够获得良好的语言能力,要注意避免急躁情绪,也不能迁就、放任孩子,致使孩子失去最佳教育时期而不能形成某种学习习惯,这对孩子未来是一个十分遗憾的事情。
三、要应用合适的养育方式
孩子也是有思维、有情感、可受教育的人,爸爸妈妈要像对待懂事的大孩子一样,每天与其对话、交流,并选择短小压韵的儿歌或故事念给孩子听,同时多认识周围的事物,接触周围的人,让孩子多和同龄的小朋友接触,家长要多和孩子聊天,多沟通,经Tulaoshi.Com常和孩子谈一些他感兴趣的话题,这样孩子就会乐于去说话的。
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0~1岁“对话”,建立牢固的亲子关系
宝宝出生时的第一声啼哭,就是他来到这个世界说出的第一句话!之后,宝宝的每一次啼哭,细心的妈妈都能知道他所“说的话”是什么意思:饿了,尿湿了,还是希望妈妈抱抱?母子间的“对话”就这样开始了。通过不断地“对话”,亲子间的纽带就会越系越牢。
7个语言游戏:
1、模仿发音
抱起宝宝,在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情,并用亲切温柔的声音和宝宝“谈话”,让他注意到你的口型和面部表情,逗他发音。逐渐地,宝宝就会发出应答似的声音来和你“交谈”。这也是增进亲子感情的有效方法。
2、放童谣CD
选择节奏欢快的童谣CD,随时放给宝宝听,每次放几分钟就行。你也可以自己学会童谣以后唱给宝宝听。喜欢听歌曲是孩子的天性,童谣特有的节奏和韵律最适合小宝宝听。
3、摇响铃
(本文来源于图老师网站,更多请访问https://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/)你先摇动铃铛、拨浪鼓等发声玩具,吸引宝宝的视线,让他把注意力集中到你的脸上。你同时叫他的名字,对着他说话。还可以在不同的方向弄出声音来,让宝宝去寻找声源。这是很好的听觉训练,也和语言的发展有关,因为宝宝总是先学会听,然后学会说的。
4、唱摇篮曲
宝宝哭闹,或者每次睡觉前,妈妈都可以给他唱摇篮曲。这可以让宝宝很快安静下来,或为他营造一个安静、舒适的睡眠环境。
5、学小动物的叫声
你用夸张的表情,模仿小动物的叫声给宝宝听。拟声词很容易引起宝宝的兴趣。你也可以在模仿小动物叫声的同时,模仿不同小动物的动作,这样更能引起宝宝的注意。
6、听妈妈讲现在的事情
你用亲切的声音、变化的语调,跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。比如对他说“宝宝在摇小铃铛”,“妈妈正给你换尿布呢”等等。这可以教宝宝在情景中理解语言,你也会养成和宝宝说话的好习惯。
7、拍手、点头
和宝宝面对面坐好,握住他的两只小手,教他对拍。边拍边说:“拍拍手。”然后不握他的手,看他能不能自己拍。同样的方法,可以教宝宝做点头的动作。这可以锻炼宝宝理解语言的能力和模仿力。7个月以后的宝宝,在听到一些特定的语言信号时,就能用动作表示出来了,因此不妨多和他玩类似的游戏。
“对话”Tips:
1.和宝宝说话,要看着他的眼睛。
2.你说的话要简短、具体、准确和清晰,要多重复。
(本文来源于图老师网站,更多请访问https://m.tulaoshi.com/yuerzhishi/)3.要在情景中和宝宝说话,这样他才能更好地理解。
4.当宝宝自言自语时,你一定要及时接话,这会让他“说话”的兴趣大增。
5.多用肢体语言,宝宝喜欢看着你一边说话一边做动作的样子。
6.变换各种表情和宝宝对话,因为孩子通常是看着妈妈说话时的表情来学习说话的。
0~1岁宝宝语言发展:
1、刚出生的宝宝就会对声音作出反应。
2、两周左右,能分辨人的语音和其他声音的区别。
3、快满2个月时,开始懂得听到的话中所流露出的感情,分辨不同的语调。
4、3~4个月,婴儿玩耍时会发出“咿咿呀呀”的声音。如果你和他一问一答的,他会更加起劲地与你“交谈”。(建议你把宝宝的这些发音录下来,作为纪念。)这种发音兴趣将逐渐发展为学习语言的能力。
5、6~8个月,开始能听懂一些词语,会无意识发“妈妈”、&ldquotulaoShi.com;爸爸”的音。
6、8个月左右,宝宝会真正懂得一些词语的意思,比如会把“瓶子”一词和真正的瓶子或看起来像瓶子的东西联系起来,而不是和别的东西联系起来。“妈妈”一词的发音或类似的发音只代表妈妈,而不代表爸爸或其他人。不久,他就能听懂一些简单的指令,如“挥手再见”。
7、10个月左右,开始会用身体语言向主要看护人表达自己的请求。比如他向你靠近,可能是需要你的帮助,或者想和你分享让人激动的事情。如果你给予积极的回应,宝宝就能获得语言学习的良好结果。
8、10个月以后,有些宝宝开始会有意识地叫“妈妈”或“爸爸”了。此后开始以自己的方式,进行自娱自乐的言语游戏。你可以对他的活动充当解说员,逐渐使他说出真正的词来。
其实,只需家长每天拿出30分钟的时间,与孩子进行“对话”、玩游戏,宝宝的语言能力就会大大进步。
语言作为人类生存和交流的必备工具,在生活和学习中的作用毋庸置疑。培养孩子的语言智能,需要从倾听和表达两个方面共同着手,不但能促进他们的人际交往,更为他们长大学习打下坚实的基础。
宝宝的语言智能的发展就是通过他对文字的音、形、义,“听、说、读、写”这四个方面来认识的。所以宝宝虽小,父母仍可以用很轻松、简单的方式提升他的语言智能,让宝宝在游戏中很自然地积累,为长大学习打下坚实的基础。
宝宝语言能力的发展趋势
0-3个月
此时,宝宝能感受声音的刺激并作出反应,还能区分语音和其他声音。能对别人话语中流露出的感情作出反应。例如,当听到父亲愤怒的声音时,宝宝就会表现出害怕甚至哭泣。宝宝会尝试发出一些单音节声音,如a、ai、ei、e等。
4-8个月
此时,宝宝已经能听懂一些比较简单的语句。尤其是对他说一些他熟悉的东西或人称时,宝宝能作出比较明确的反应。宝宝发音也明显增多,开始从单音节过渡到多音节,从韵母到声母。另外,还会发出一些近似意义词的发音,如ba ba(爸爸)、ma ma(妈妈)等。
9-12个月
此时,宝宝不仅可以发连续音节,而且,发音的音调也会有变化,很像人们平常的讲话。另外,模仿发音开始增多,并开始出现一些发音与特定意思主动联系起来的现象,如“ma ma”与“妈妈”或“爸爸”联系在一起。
1岁-1岁半
此时,宝宝已经掌握了少量的常用词汇,并可以使用这些词汇来表达一定意思,如用“妈妈”、“爸爸”、“爷爷”、“奶奶”等词来代替想要表达的整个句子。
1岁半-2岁
此时,宝宝已具备了最初级的说话本领,能用简单的话来表达自己的意思,如“宝宝睡觉”、“妈妈走”、“爸爸没有了”、“宝宝吃了”等。
2岁-3岁
此时,随着词汇量的扩大和所掌握的词种类的增多,宝宝的说话能力有了很大的发展。此时的一个最大的特点就是“学舌”。大人说什么,宝宝就可能学说什么,而且乐此不疲。
创造丰富多元的环境
孩子一出生就在学,透过感官感受环境中的每个讯息,语言教育不是等孩子会说话才开始,尤其是语言学习需要大量的语言输入,以丰富词汇量与表达力,因此,创造一个多元的语言环境很重要。
方法1.多跟孩子对话
一个语言表达能力佳、愿意开口说话的孩子,通常有个乐于表达的照顾者。照顾者运用愈多口语与孩子互动,不但让他理解语言的运用方式与功能,更可提升其语言能力,让他不断串连字词语言关系。何祥如提醒爸妈,和孩子说话时,速度要放慢,适时重复或在重要字句加重语音。她认为,大量阅读是增加词汇很好的方式,不妨每天抽段时间和孩子一起读一本书。她提醒,为孩子读书甚至从婴儿期就可以开始了,别以为bobo根本没在听,只要你说,他就会吸收。
原则2.在生活情境中学习
何祥如强调,语言的学习要有效果,就必须落实于生活情境中,最简便也最好的方式,是爸妈在做任何事时,一边做一边说明自己在做什么:「来,妈咪帮你换尿布,你先躺下来,把裤子脱下来……」或是「妈咪要煮饭啰。先用量米杯量3杯米……用水把米洗干净…放到电锅煮。」孩子除了吸受大量生活情境的词汇外,也学习语言的表达方式,甚至,也透过语言了解煮饭的过程。有时候,你会看见宝宝独自拿着小盒子,喃喃自语地假装自己在煮饭,就是他在练习说你说过的话。另外,爸妈展现对语言的兴趣和多元使用语言很重要。何祥如举例,在出门采买前,讨论要买的物品并写下来,到了卖场拿着字条找寻物品,让宝宝看见,语言能够变成文字,文字又可以帮助记忆事情等。
原则3.鼓励孩子重述生活经验
何祥如指出,让孩子经常讲述发生在身边,或者自己亲身经历的事情,让孩子练习从单词的使用到句子的表达,不仅能培养幼儿语言能力,也能建立他的自信心。孩子说话时可能断断续续,也很难说得完整,爸妈要有耐心,不要心急,适时在孩子不知如何表达时,稍加提醒,但不要抢着把话说完,而剥夺了他练习的机会。
原则4.多听?多看?多体验
孩子的所见、所闻、所触摸的各种体验均可促进孩子语言的发展。爸妈要多带孩子出去玩,为孩子读童话和图画书。丰富的感官经验,让他易于将生活发生的事与书本情境连结,语言内容自然更丰富。知道如何谈自己实际看到的、感受到的事情并体会其快乐性,求知的好奇心也得到了发展。
网友爱兰的筱凯发贴问:孩子一岁4个月了,语言能力很差,叫爸爸,妈妈还是有事需要你帮忙或不见你的时候才叫,别的称呼都不会,应该怎么办呢?>>来支招
摇篮特聘专家胡小燕(向她提问):孩子语言的学习是要在一定的环境中的,家长需要给孩子提供良好的语言环境,家长之间,尽量不要在孩子面前吵架,为孩子营造和谐的家庭氛围,让孩子想说,敢说,鼓励孩子大胆地说,其次家长需要多抽时间陪孩子进行一些亲子阅读活动,让孩子在阅读过程中感受语言的魅力,及时纠正孩子不正确的发音,最后,多带孩子与同伴交往,在保证孩子安全的情况下,尽量让孩子单独与同伴相处,这样不仅可以促进孩子的人际交往能力,也能增强孩子的语言能力!>>详细
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1、放童谣CD
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2、模仿发音
抱起宝宝,在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情,并用亲切温柔的声音和宝宝“谈话”,让他注意到你的口型和面部表情,逗他发音。逐渐地,宝宝就会发出应答似的声音来和你“交谈”。这也是增进亲子感情的有效方法。
3、摇响铃
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4、唱摇篮曲
宝宝哭闹,或者每次睡觉前,妈妈都可以给他唱摇篮曲。这可以让宝宝很快安静下来,或为他营造一个安静、舒适的睡眠环境。
5、学小动物的叫声
你用夸张的表情,模仿小动物的叫声给宝宝听。拟声词很容易引起宝宝的兴趣。你也可以在模仿小动物叫声的同时,模仿不同小动物的动作,这样更能引起宝宝的注意。
6、听妈妈讲现在的事情
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7、拍手、点头
和宝宝面对面坐好,握住他的两只小手,教他对拍。边拍边说:“拍拍手。”然后不握他的手,看他能不能自己拍。同样的方法,可以教宝宝做点头的动作。这可以锻炼宝宝理解语言的能力和模仿力。7个月以后的宝宝,在听到一些特定的语言信号时,就能用动作表示出来了,因此不妨多和他玩类似的游戏。
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1.和宝宝说话,要看着他的眼睛。
2.你说的话要简短、具体、准确和清晰,要多重复。
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4.当宝宝自言自语时,你一定要及时接话,这会让他“说话”的兴趣大增。
5.多用肢体语言,宝宝喜欢看着你一边说话一边做动作的样子。
6.变换各种表情和宝宝对话,因为孩子通常是看着妈妈说话时的表情来学习说话的。
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1、刚出生的宝宝就会对声音作出反应。
2、两周左右,能分辨人的语音和其他声音的区别。
3、快满2个月时,开始懂得听到的话中所流露出的感情,分辨不同的语调。
4、3~4个月,玩耍时会发出“咿咿呀呀”的声音。如果你和他一问一答的,他会更加起劲地与你“交谈”。(建议你把宝宝的这些发音录下来,作为纪念。)这种发音兴趣将逐渐发展为学习语言的能力。
5、6~8个月,开始能听懂一些词语,会无意识发“妈妈”、“爸爸”的音。
6、8个月左右,宝宝会真正懂得一些词语的意思,比如会把“瓶子”一词和真正的瓶子或看起来像瓶子的东西联系起来,而不是和别的东西联系起来。“妈妈”一词的发音或类似的发音只代表妈妈,而不代表爸爸或其他人。不久,他就能听懂一些简单的指令,如“挥手再见”。
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