八种行为成为最失败的家长

八种行为成为最失败的家长

根据心理学家对大批父母的调查，发现8种典型的行为导致失败的父母。一、没有原则：没有原则的父母，最终会被子女控制住。曾有位母亲一旦听到孩子说我不上学了，立刻投降，答应孩子的任何要求。这位母亲最终陷入绝望的境地。二、过度保护父母保护得越多，孩子越无能：尼采说过，最大的善往往包含最大的恶。三、唠叨、说教、啰嗦、嚷嚷：这样的父母通常是低智商的父母，因为不会说些有用的话，因此，只会重复些无用的话。四、赞扬泛滥 ：对于4岁以上的儿童，你不能总是用孩子，你真棒这样毫无营养价值的话语忽悠自己的孩子。五、惩罚过重：记得初中时，我的一个朋友的妈妈太想让她的儿子优秀，曾经让她的儿子跪了一夜作为惩罚，结果，我的这个朋友从此精神失常。六、剥夺孩子的感受：父母往往用自己的感受代替孩子的感受，用自己的价值观衡量孩子的行为，结果孩子失去了感受、判断的机会。七、成绩与创造力本末倒置：绝大多数父母除了关心孩子的成绩，不知道孩子还有比成绩更重要的部分需要关心。八、忽略了乐趣：乐观的天性是父母送给孩子最有价值的礼物之一。

教育中常见的4重矛盾心理

导语：教孩子真的不容易啊，虽然有这么多的书，这么多网络经验可以借鉴，可我们还是非常茫然。家长们既不想成为教条主义者，有没有独特的方法，教育孩子，左右摇摆，不但自己，连孩子也不知所从……教育中常见的4重矛盾心理1、既想教育孩子谦和礼让，又担心孩子吃亏。不少家长注意到了要培养孩子谦和礼让的品质，看到孩子吃独食，或者不让小朋友玩他的玩具，就教育孩子要谦和，讲孔融让梨等故事。可是当孩子从幼儿回来高高兴兴地告诉父母，幼儿园发水果，他挑最小的，父母又觉得孩子吃亏了。孩子满心以为能得到父母的赞扬，结果却挨了一顿骂，孩子犹如吃了一闷棍，糊涂了。有些家庭则仅仅在理论上要求孩子礼让、尊重他人，而在实践上去是大力培养孩子的自私心理。当孩子想和父母一起分享好吃的食品时，做父母的往往会忘记平时自己对孩子的教育，反而会说，这是妈妈为你买的，久而久之，孩子自然会形成最大、最好的东西就该归我的意念。父母说的是这样，做的又是那样，孩子困惑，简直无所适从，不知怎样才能符合父母的要求，很快孩子学会了说一套做一套的坏毛病。2、既想扩大孩子的活动范围，又怕孩子惹祸。有的家长鼓励孩子找小朋友玩，鼓励孩子使用剪刀，鼓励孩子参加多种活动，可是一旦孩子跟小朋友打架，学会了骂人，或者剪破了手指，他们马上会收起剪刀，关上门，认为还是关在家里让孩子一个人乖乖地安心，于是他们就企图用说教来培养孩子尊重别人和相互协作的好品行，这其实是不能奏效的。因为孩子只有在与同伴的交往中才能从自我中心的硬壳中解脱出来，才能了解自我与他人的区别，了解集体中每个成员应有的权利和义务，从而培养出尊重自己、尊重他人，理解行为规范，助人为乐的良好品质。3、既想鼓励孩子独立自主，又怕累着孩子。父母都盼望着孩子快快长大，早早独立，哺乳期盼着断奶，会爬了盼着会走，会跑了盼着孩子能独立自主，早日脱离父母的脐带，成为一个独立的人。可是当孩子真的逐渐独立，进入反抗期，开始相摆脱父母的控制，背着成人做事，甚至愿意独处，不愿父母干扰时，父母却又茫然若失，这种失落感和担忧感使父母产生一种冲动，想把孩子紧紧抓在手中，于是他们干脆包办一切，什么都要管，什么都自己动手，给孩子穿衣、喂饭、系鞋带、收拾玩具，照顾得无微不至，这种不放手的管理方法，使孩子产生了严重的依赖性。其实，要让孩子独立，就必须放手让孩子去闯。关掉电视，打开孩子的想象

培养儿童领袖气质的秘诀

　充分鼓励父母对孩子的鼓励与认可永远是孩子自信心的源泉，因此永远不要在他们面前吝啬你对他们的表扬。如果孩子完成了你布置的任务，一定要对他们说：你干得太棒了，我一直对你有信心！要知道，孩子的自信心就是这样产生的。其实，孩子微不足道的成功都是值得父母称赞的。但这并不意味着父母整天要用虚假的话来哄骗孩子，也不是说父母永远不能批评孩子，而是应该批评跟表扬、纠正与鼓励结合在一起。班级足球赛上，当孩子射丢了两个必近的球时，父亲往往对孩子说：唉，你怎么搞的，这么好的球怎么能射丢了呢？请相信，孩子知道自己失了球，他不需要你提这个醒。相反，你应该表扬他的努力：我喜欢你带球冲向球门的劲头！你真活跃！然后鼓励说：我们明天傍晚再练练好吗？我敢打赌你的射球技术一定会提高！允许探险孩子(成年人同样)乐于钦佩和追随那些愿意冒险和能应付挑战的人。可是我们的家长，就怕孩子磕着、烫着、摔着，如此谨小慎微，难得孩子有冒险精神。我的身边曾经发生过这样一件事情。有两个上一年级的男孩已经掌握了阅读技巧。当老师问他们是否愿意改上一个超前阅读班时，一个学生急切地表示同意，而另一个则宁愿与启蒙学生一块儿上课。更为可悲的是后者的父母也支持儿子的决定。这位女老师说：可以猜得出来，这两个孩子哪一个将成为领头人。