如何培养有责任心的孩子
点点是一个非常聪明、性格开朗的孩子,喜欢跟小朋友玩,但他有一个小毛病就是常有理,总是找借口为自己辩护,把责任推到其他事物或者别人身上。这不,刚玩完玩具,妈妈让他收拾,他说:一会儿我还玩呢。过了一会儿,妈妈再让他收拾,他就说:我累了,想休息休息。可是如果小朋友来家里,他就责问人家为什么不收拾玩具,妈妈说:你是小主人,你应该带头收拾呀!他却说:玩具是他玩的,应该他收,小朋友要自己的事情自己做。点点仿佛什么事情、什么道理都明白,但是什么都不愿意自己做。对于这个聪明却不好说服教育的儿子,妈妈真是拿他没有办法。像点点这样自己能做好的事情却不自己做,做错了事情不承认,习惯在别人身上找原因的现象,在其他孩子身上也普遍存在。这类问题的关键是孩子没有建立一定的责任心。有责任心的孩子让人省心、宽心、放心责任心是一个人对他所承担的任务的自觉态度,包括对自己的责任、对他人的责任、对集体的责任和对社会的责任。责任心不像知识、技能和能力那样明晰可见,但它是能力发展的催化剂。一个对自己有责任心的孩子,自觉水平高,让家长省心;一个对他人有责任心的孩子,亲善行为多,让家长宽心;一个对集体和社会有责任心的孩子,人小志气大,让家长放心。因此,有责任心的孩子表现出很多优点:自觉、自爱、自立、自强。可以说,责任心是一个走向成功和幸福人生的必备条件,而缺乏责任心的人与成功无缘分,与幸福擦肩而过。孩子责任心的发展里程碑孩子的责任心不是一朝一夕突然出现的,它伴随孩子的成长而不断成熟。3~4岁:属于被动责任水平,孩子能按照家长的指令完成一定的任务,显得很乖,是家长感觉比较顺手的一个阶段,但这时的孩子只是一味地顺从大人,并不理解责任的意义。5~6岁:属于半被动半理解的责任水平,孩子开始明白自己的事情自己做、小朋友要互相帮助等责任和规则,但是常常说到做不到,他人提醒能做到,自己不会提醒自己做,这一阶段是培养孩子责任心的关键年龄。6~7岁:属于理解责任水平,孩子的认识水平更高了,不但知道对自己、对父母、对小朋友要负责,还初步知道对社会要负责,例如环保意识、公益意识和集体意识。但是孩子由认识层面向行为层面转化的自觉性还不高,需要家长继续培养。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/haizi/)信任是对孩子的一种动力
告诉你的男子汉你来决定这件事前面我们已经多次提到过,男孩是一种很奇怪的动物。他们很不听话,很叛逆,尤其是青春期的男孩,家长越让他向东走,他却偏偏向西走。但是,如果家长告诉他,你来决定这件事,男孩听到这样的话往往会很感动。自己做决定,这是最让男孩引以为傲的事情。更重要的是,男孩认为,父母让他自己决定一些事情,是父母对他能力的认可,是父母对他莫大的信任,因此,没有男孩愿意辜负这种信任。于是,这种信任便转化为了男孩努力做好这些事情的巨大动力。然而,令人遗憾的是,中国的父母很难真正做到这一点,他们几乎从不对孩子说你来决定这样事,尤其是对那些他们认为很难管教的男孩。因为在家长的观念里,他们往往认为:孩子太小,没有决定事情的能力、让男孩决定自己的事情,他很可能会变坏……于是,中国的父母包办了孩子的一切事情,从吃、穿、住、行到考什么大学、学什么专业……其实,家长因为孩子小、男孩会变坏……而剥夺孩子决定自己事情的权力,这种做法纯粹是家长在杞人忧天。儿童心理学家表示,如果能够从父母身上得到充分的支持和爱,男孩会比女孩更早地走向独立。事实也正如此,生活中,我们经常会看到这样的现象:当面对困难的时候,6个月大的男婴已经开始试图通过自己的探索尝试解决问题,女婴却通常借助哭泣等手段。当然,这些不同只是性别上的差异,并没有优劣之分。男性更喜欢实践,喜欢尝试与竞争,他们喜欢在这些过程中的思维与创造的乐趣。当家长告诉男孩你来决定这件事的时候,这种乐趣就开始了。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/haizi/)让宝宝做事从容、不急躁
身边的故事苗苗是一个性子特急的小姑娘,无论做什么事情都是一副冒冒失失、急急忙忙的样子。每天早上穿衣服,苗苗经常不是穿反裤子,就是穿错鞋子。一次,苗苗正在小区里玩,看到奶奶提着大大小小的袋子从外面回来。苗苗赶紧跑过去,想帮奶奶提。还没等奶奶松手,苗苗就抢过一个塑料袋,结果,袋子没拿好,里面的东西全散到了地上,好几个鸡蛋也摔碎了。好心办成了坏事,苗苗急得哭了起来:我一着急,袋子就掉在地上了!奶奶安慰苗苗说:好孩子,没事的,以后做事别太急。奶奶又把另一个袋子递给苗苗,苗苗紧紧地抓住袋子,生怕再犯错误。专家诊断从小培养幼儿行事从容不迫、不急不躁的心里素质,对幼儿今后沉着面对各种挑战具有十分重要的意义。√ 幼儿往往喜欢表现,急于表现并急于做自己感兴趣的事情,因而在做一件事时,往往表现得冒冒失失、匆匆忙忙。√ 做事急躁,易导致幼儿因急于完成任务而不注重细节,或因急于表现而敷衍了事、虎头蛇尾,家长对此一定要及时发现、及时纠正。您的孩子是否这样√ 经常因为手忙脚乱而出错。√ 做事只求快不求好,总是毛毛草草的。√ 总想快点将事情完成,结果越做越着急,越急越做不好。