如何与新生宝宝进行沟通

如何与新生宝宝进行沟通

　还不会说话的宝宝是靠什么和照顾者沟通的？当然是他们的表情、肢体动作和不同的情绪，这一切表达出的含义，有时候比话语更真实，因此，照顾者应该学着将注意力延伸到语言之外，才能更加准确地知道握宝宝想要表达的意思。宝宝大约在出生1年后，才会开始有意义的口语沟通。在此之前，宝宝倚赖非语言的沟通方式来表达他的情感与想法的。除了以哭做为直接的沟通之外，身体语言如脸部的表情、手臂与脚的摆动都是。在此期间，你越了解他们的身体语言，就越能拉近你与宝宝之间的情感联结，也越能鼓励他使用非语言的方式作为有效的沟通。非语言沟通方式宝宝在15个月大之前，通常会用6种基本的非语言方式，来表达他们的情绪。1 哭这是出于本能且最直接的沟通方式，以此让照顾者知道他是不快乐的。刚出生的时候，宝宝哭通常是因为他不舒服或饿了，而随着他的成长，哭表达的含义就演变成了很多种。2 面部表情脸部的表情可以表达的情绪，包括快乐、悲伤、满足、不舒服、疲倦、害怕、寻找、生气等。3 手掌与手臂的挥动几个月大的时候，宝宝会开始用手碰触他想要的东西，或者推开靠近他的人，能清楚地表达他的欲望，要了解他心里的想法，其实并不是那么困难的事情。4 腿与脚的摆动当宝宝躺在摇篮中，强而有力地踢着他的双脚时，通常表示他此刻很高兴或是很兴奋，不过，也有可能是他不高兴或痛苦，父母要配合他的脸部表情或其他肢体语言所传达出的讯息，一起解读。5 身体动作如果宝宝扭曲身体想要离开你的怀抱或他的小床，表示他是不安宁的或不稳定的，也可能表示他现在身体不舒服，或者是小宝贝不高兴了。6 身体的接触宝宝依偎在你的臂弯中，表示他很自在，而且很享受跟你在一起的时光。反之，如果他猛烈地挣扎着要离开，则表示他不喜欢和你相伴。你给宝宝的回应越多，表示你越了解他的肢体语言，这对宝宝以后的语言发展也有很大的益处。所以试着去了解宝宝非语言沟通的方式，你会很快发现，你能够明白他想表达的意思，也就是你能够正确了解他的语言。举例来说，当你帮他换掉湿湿的尿布之后，他停止了哭泣，这表示你解读宝宝语言的能力越来越强，自然也会增加宝宝对你的信任。记住，同一个姿势有不同的意义存在，在不同的情境中，同一个动作也可能代表不同的意义。例如，将一个玩具丢在地上，表达的情绪有可能是兴奋、生气或痛苦，也有可能是厌倦、无聊。结合脸部表情、手脚的摆动、身体的移动，你可以更加准确地判断宝宝想要表达的讯息。还不会说话的宝宝是靠什么和照顾者沟通的？当然是他们的表情、肢体动作和不同的情绪，这一切表达出的含义，有时候比话语更真实，因此，照顾者应该学着将注意力延伸到语言之外，才能更加准确地知道握宝宝想要表达的意思。PART1 宝宝非语言沟通的6种方式TOP TIPS1 注视着他熟悉宝宝肢体语言的最佳方式，就是在各种不同的情况下，仔细观察他的反应。你会慢慢了解他表达情绪的非语言方式。2 练习将你所观察到的宝宝的情绪、行为表现联系在一起，你会越来越了解宝宝，当宝宝做出某种肢体动作时，你就会明白宝宝想要表达什么意思。3 模仿他的行为如果你不是那么确定他想要表达的意思，你可以模仿他的行为，问问自己，当这些行为出现在自己身上时，可能代表什么意思。4 说出你对他的诠释跟他重复说你是不是饿了、你不喜欢这样躺着，是吗之类的话，这也有助于宝宝学习非语言的动作与口语之间的关系。5 与他人讨论与他人讨论你的宝宝的肢体语言，也有助于你进一步了解宝宝的情绪。 PART2 父母常常扮演的角色，你有吗？当宝宝开始学习说话的时候，你常常跟他沟通吗？这里所说的沟通，并不是带着唠叨、提醒、批评、哄骗、威胁、训斥、质问、劝告、评论的表达方式，这些方式即使出发点是善意的，也会使沟通的效果大打折扣，甚至破坏亲子关系。如果你能将宝宝当作自己的朋友，以对待朋友的方式对待宝宝，那么彼此之间的关系，必然会在情感与经验的分享中而有所增进。想想看，当自己处在情绪低潮的时候，你希望别人怎样对待你呢？有时候你希望单独静一静，有时候你又希望有人陪着你，和你说说话，试着了解你，接纳你，宝宝其实也一样。当宝宝表达感受时，你的角色是什么？大部分人从小就被灌输一种观念，认为生气、失望或害怕的情绪是不正确的，而且不应该表现出来。因此，当宝宝出现这些情绪时，有的爸爸妈妈不知道该如何处置自己的感受，由于缺乏足够的知识，我们常常扮演以下几种角色：指挥官：扮演指挥官角色的父母，是期望将事情置于自己可控制范围内的父母，他们要求宝宝不要出现负面的情绪及感受，并且表现出中规中矩的样子，凡事不能出现偏差。命令与威胁是指挥官型父母最常用的语言模式。道德家：道德家是个应该先生，凡事都用应该、不应该来衡量。这种道德家型的父母相当关心宝宝是不是有正当的感受，他们像牧师般地劝诫，总是告诉宝宝你应该这样做、你不应该那样做。万事通：万事通型的父母企图告诉宝宝，大人走了一辈子的路，没有什么不知道的事情，所有问题的答案，大概都了如指掌。这些父母常用训诫、劝告、说出理由等方式，企图炫耀自己是多么地万能。法官：法官型的父母不给宝宝任何尝试的机会，就先宣判宝宝的罪状，他们非常重视的事情，是证明自己是对的，而宝宝是错的。评论家：就像法官、道德家或万事通一般，评论家型的父母非常重视对与错的判断。不过，评论家型的父母常用嘲笑、辩论、讽刺或戏谑的方式，让自己居于宝宝之上。心理学家：心理学家型的父母试图分析问题。他们拥有最好的意图，想了解事情的来龙去脉以及所有的细节，因此，会站在比较好的位置，试图使宝宝坦白一切。然而这类父母擅用的诊断、分析、探询的方式，不一定会让事情得到恰当的处理。安慰剂：安慰剂型的父母会努力避免让自己涉入跟情绪有关系的事件，总是轻描淡写地处理宝宝的感受，例如当宝宝焦虑时，他们总是用单纯的保证、赞许或假装一切没事的方式来安慰宝宝。当父母扮演以上这些角色时，没有半点不良企图，他们都有最好的动机，只是方式不一定妥当。有效的倾听与沟通基于相互的尊重，父母与子女都希望对方诚实且放松地表达他们的情绪与感受。作为一个有效的倾听者，需要全神贯注，包括眼神的接触，都要散发出我正在听的讯息姿势，有时保持沉默，有时则需要给予回应，让他们明白，我们正在认真地听他说话，并且能明白他的心情与感受。沟通分为封闭式反应与开放式反应。封闭式反应指倾听的人并没有真正地在听，或者虽然在听却并不了解说话人的意思和感受，因此很可能中断彼此的沟通。开放式的反应是指倾听的人听到了对方的话，而且懂得话中隐含的感受讯息，而说话者也能感受到倾听者明白他的意思。我们也可以通过一个微笑、皱眉或抚背等非口语的方式来做无声的沟通。多用开放式的反应，少用封闭式的反应，沟通才能更有效率。有时候，宝宝会很直接地将他们的感受表达出来，但是有时候，他们的身体语言含有更多的内在讯息，多用眼睛倾听宝宝的声音，你会发现，其实他们的世界并不是那么难以理解，而且很容易找出逻辑与规则，这对你跟宝宝的互动关系，会有正面的帮助。

多交流使新生宝宝更聪明

　想培育出一个聪明可爱的孩子的父母，首先应学会从宝宝一出生就开始和宝宝交流。父母不用担心这种交流会变成单方面的意愿，因为宝宝一出生就有了与人交往的能力，而且愿意和你们交往。　妈妈是宝宝第一个和接触时间最多的交往对象，母子间目光相互注视就是交往的开端。母亲还可利用一切机会与宝宝交流，如喂奶、换尿布或抱宝宝等时候都要经常和他说话，并展示出微笑的面容，说一些诸如看看妈妈、宝宝真乖等亲密的话语。如果宝宝在吃奶时听那些话，就会停止吸吮或改变吸吮的速度，说明宝宝在听妈妈讲话。　交流的方式可以是多样化的，除了和宝宝交谈，还可以和宝宝逗乐，比如摸摸宝宝的头、轻轻挠宝宝的小肚皮，以引起宝宝注意，并逗引他微笑。当婴儿微笑时，要给予夸奖，更别忘了妈妈那轻轻一吻也是给宝宝的美好奖励。　利用一切机会和宝宝交往，使孩子在和父母的交往中辩别不同人声、语意，辨认不同人脸、不同表情，保持愉快的情绪。

家长容易忽略的10件事

每一个孩子出生的时候，都是光着身子来到这个世界，只会哇哇地大哭，不会说话、不会写字、不会在法庭与人辩论、不会拿着手术刀做手术。可当孩子长大成人，他们有的人会成为律师、医生、商人；有的人却成了流浪汉、穷鬼、流氓。不是因为这些孩子聪明或是愚笨，也不是因为他们的家境富裕或是贫穷，而是后天的教育环境因素决定了孩子们的命运和人生观。英国教育思想家洛克很早就提出，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以轻心。洛克说：教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。这样说有可能有点夸张，但家长在教育孩子之前确实有必要知道一些常识，这样犯的错误才可能少些，错误的影响也才会小一点。错误1 把孩子当成自己的玩具作家老舍先生说：摩登夫妇，教三四岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心教育甚慢，不可助长也。错误2 期待孩子的感谢很多母亲认为：我养育了你，我就有特权去指使你。她们在为孩子奉献的时候，其实也在内心对孩子有所期待，希望孩子能够按照自己所预想的方式去成长。如果孩子并不如其所愿，她们就会深深地失望，并用这种失望去伤害孩子。错误3 和孩子没有亲密接触著名精神分析大师弗洛伊德提过：对一个出生不久的婴儿来说，除了需要被细心地照料之外，还需要和母亲有温柔的身体接触。美国纽约大学曾做了一个触摸心理实验，实验结果表明，缺乏和父母身体接触的儿童，长大后普遍缺乏温情和体贴，而且也往往不自信，自我评价偏低，这样的孩子没有亲和力，不太懂得向别人传达自己的快乐情绪，对周围的人也冷漠。错误4 不理会孩子的哭闹哭，是孩子在用自己的方式和家长做沟通。错误5 习惯责备孩子淘气孩子淘气并非全是坏事情，那是孩子在用自己的方式进行探索，并从淘气的过程中进行学习。错误6 对孩子缺少耐心孩子的成长是循序渐进的，每一点进步都需要一定的时间，家长要耐心地期待着孩子的进步，不要试图超越自然规律，对孩子的成长持急功近利的心态。错误7 喜欢拿自家孩子和别人比较世界上没有两个孩子完全一样。每一个孩子都有自己的优点和缺点，能力和特长也各不相同，但很多家长却总是喜欢把自己的孩子和别的孩子比较，然后一味地抬高别人，贬低自己的孩子。错误8 忽略孩子的自尊孩子的心是稚嫩的，需要格外呵护，尤其是自尊心需要保护。但是很多父母经常不经意中伤害了孩子的自尊心。错误9 打扰孩子做他喜欢的事情很多家长都把孩子的一些行为看成是胡闹，认为如不加阻止就是对孩子的纵容，而事实是当孩子淘气的时候，也是他最聚精会神的时候，他把所有的注意都放在了自己渴望知道的东西上，家长如果在这个时候干涉孩子，孩子专注的情绪会被打扰，这对孩子的大脑发育是很不利的。孩子正是在专注的行为里培养自己对事物的判断能力，现在一些孩子常见的感统失调症，往往就是因为缺少行动的自由造成的。错误10总是做坏的示范当孩子还没有与外界有更多的接触以前，父母在他们的心目中就是一个权威，父母的一切言行在他们看来都应该是正确的，很少有孩子会在童年的时候怀疑自己父母的正确性。所以孩子会把父母的言行当成是自己行为的一个范本。在孩子有正确的是非观前，是否符合家长的做法是他们内心评价是非的唯一尺度，即便是家长的错误他们也会盲目模仿，而且这些行为一旦重复下去就会成为一种习惯，即使后来孩子意识到这是错误的，形成的习惯在短时间内也很难改掉