让孩子享受做家务的成就感

让孩子享受做家务的成就感

TIPS：赞美一定要具体我们总是说要多鼓励、多赞美孩子，但是请注意，赞美一定要清楚具体，让孩子知道好在哪里。例如擦桌子，不要只是笼统地说：哇！你好棒！不妨跟孩子说：你擦得真仔细，看，多干净啊！另外，在与孩子一起做完家务后，不妨和他坐下来喝杯水、吃点东西，并告诉他：辛苦了，干干净净的看起来好舒服！来，喝杯茶，休息一下吧！让孩子知道做家务不是为了讨妈妈欢心，而是享受做完家务的成就感。宝宝家务轻松做Housework 1 擦桌子训练能力：这种擦拭的动作会大范围地运用四肢，让宝宝练习大肢体能力。Step 1.给孩子专属的用具给孩子几块专属于他的小抹布，在妈妈擦桌子的时候，让孩子一起参与近来。这个专属的用具能让他有一种被重视、被肯定的感觉，并且认可自己亲身参与的重要性。Step 2 从小地方开始练习不妨先让孩子学会处理自己用餐后的小范围桌面，这种小范围的擦拭当做最初的练习。给他一块小抹布，大人在饭后也整理桌面，给孩子做出良好的示范。Step 3 用技巧进行大范围的擦拭在小范围的擦拭进行一段时间之后，便可开始大范围练习，比如擦桌子、擦地板。当然，幼儿最初还不能清洁得很彻底，妈妈可以对孩子说：我从这边开始，你从那边开始，等我们都擦到中间的时候，再交换位置。那么，宝宝一开始擦得不干净之处，也会通过妈妈的再次擦拭而洁净，而宝宝也能练习擦拭动作，并且享受自己努力后的成果。Housework 2 收纳训练能力：学会收纳的前提是要知道东西放在哪里，可训练孩子有组织、有系统地管理物品。Step 1 将收纳处规划清楚家中的家务大部分和收纳有关，让每个东西回到原本存放的地方，就是收纳。对孩子来说，可以从放他自己的水杯、玩具开始做起，但父母必须首先规划明显的收纳处，让孩子知道东西该放在哪里。Step 2 家长一起示范从幼儿园回家后，如果要求孩子把书包放在固定的地方，那么不妨在门口附近放置1个小篮子，旁边也放个装爸爸公事包的篮子，爸爸一下班就将包放在篮子里，多示范几次给孩子看，他自然也会养成把包放到篮子里的习惯。Housework 3 折衣服训练能力：小肌肉动作必须足够灵巧，同时手眼有着很好的协调性，才能将衣服折得整齐，而折衣服也能同时训练这2项动作技巧。Step 1 从自己的衣物玩起当妈妈在折衣服时，不妨带着宝宝一起做，这样也能避免幼儿感到无聊而在一旁哭闹。先给他1件自己的小衣服或小手帕，就让他在一旁玩衣服吧。当然，妈妈也可以要求他跟着一起折，只要孩子有折的动作，妈妈就应该表示鼓励。Step 2 请孩子跟你这样做折衣服这个动作对孩子来说是陌生的，一开始他肯定不知道该如何着手，此时你不妨跟孩子玩请你跟我这样做的小游戏，让他比葫芦画瓢，慢慢地一步步将衣服折好。当孩子能将一件衣服折得较为平整时，一定要及时鼓励他：哇！你好棒！折得真漂亮！Housework 4 摆碗筷训练能力：摆碗筷除了需要足够的小肌肉能力以拿稳碗筷之外，更需要良好的逻辑配对概念，以确定需要的碗筷数量。Step 1 先确认小肌肉动作发展程度在用餐前，让孩子学着摆碗筷、发汤匙。不过，首先要看孩子的身高是否足够，而且小肌肉发展是否成熟，然后再请孩子依人数将碗筷摆到桌上，以练习精确的小肌肉动作。Step 2 按位置摆放当孩子能将碗筷放到桌上之后，再进一步训练配对、逻辑的概念。妈妈可以跟孩子说：1个人要发2根筷子，我们总共有4个人，要发几根筷子？然后让他思考总共需要多少根筷子，并且按照每个人坐的位置来摆放好，就这样，无形中将数学概念和做家务结合起来，可说是一举两得！

父母的态度决定女孩的未来

女孩的天赋父母的态度决定女孩的未来女孩小的时候，她们往往会表现出很多出色的天赋：当同龄的小男孩还说不出一句完整的话时，小女孩已经可以跟人聊天了；当同龄的小男孩还热衷于玩变形金刚和玩具枪时，小女孩已经能歌善舞了；当同龄的小男孩常常因为一点小事而打架时，小女孩已经充当起了人际关系的调解者；……但随着年龄的增长，小女孩的这些天赋开始一点点地减少，有些甚至慢慢消失了。面对女儿天赋的消失，很多女孩父母很迷茫：为什么女儿越长越没出息呢？其实，并不是女孩越长越没出息，这与女孩的发展规律有关。青春期之前，女孩的智力要比男孩发展得快一些，这时的女孩会表现出很多天赋。但到了青春期，由于受身体和情绪的变化等因素的影响，女孩的天赋会渐渐减少。但值得注意的是，这并不是影响女孩天赋发展的主要因素，儿童心理学家表示，父母对女孩的态度往往决定她的未来。我们都知道，女孩是敏感的，青春期的女孩更敏感。家有女孩的父母更能深刻地体会到，在青春期这段时间，他们与女儿的关系时常会变得很紧张。尽管父母尽量去做到尊重女孩的感受，但女孩还是时常会为父母不经意的一个眼神、一句话、一个动作而伤心。女孩很在乎父母怎样看她，对此，儿童心理学家曾总结出了这样一段话：父母对女孩的影响是潜移默化的，它不仅塑造着女孩的人生观和价值观，还描画着女孩看自己的表情。如果父母眼中的女孩正直自信，女孩就不会辜负这份信任；如果父母眼中的女孩懦弱无能，女孩就会对自己产生怀疑。但在生活中，女孩父母又是怎样看待自己女儿的呢：女孩唱歌跑调了，妈妈马上纠正，并且还说：别再折磨我们的耳朵了！女孩把刚从幼儿园学到的舞蹈跳给爸爸看，爸爸看完后笑得肚子都痛了，最后给了女儿一句评价：宝贝，你的舞蹈好奇怪呀！女孩拿出自己画的第一幅画对妈妈说看，妈妈，这是我画的西红柿。妈妈马上笑了，说：宝贝，这怎么是西红柿呢，西红柿是圆的。……女孩是很敏感的，作为她最亲近的人，父母都这样对待她的作品，这对她的心理将会造成很大的伤害、这会严重地打击她的积极性、这将阻止她沿着天赋的道路继续走下去的脚步。这不由得让我想起了这样一个故事：一只小猴子不幸掉进了猎人的深井，它不甘心束手就擒，就拼命地往上爬。井口聚集了很多小动物，大家都对小猴子的遭遇表示同情，不由自主地为小猴子担心：猎人的井这么深，它怎么可能爬上来呢？小猴子不可能爬上来的……是啊，不可能不可能……受到大家的打击,小猴子的勇气被一点一点地打消了，它越来越觉得自己真的不可能爬出去。终于，小猴子筋疲力尽，手一松，掉了回去。就在那只小猴子掉进深井的一个月后，又有一只小猴子失足掉了进去。这一次，小动物们更难过了,它们纷纷断言:一定是没有希望了。不可能不可能……可怜的小猴子……议论声越来越大了，这一次再没人坚信小猴子能爬出来了。然而，这只小猴子却非常执著，不管大家说什么，都不能影响它向上爬的决心。一步，两步……再爬一步……终于，小猴子爬出来了！小动物们太惊讶了，这个小猴子怎么可能创造奇迹呢？大家纷纷围住它，向它讨教胜利的秘诀。然而，小猴子却什么也没有说，因为它根本就不会说话。原来，这个小猴子是一个聋子！对于刚刚掉进井里的小猴子来说，掉进井里并不可怕，即使它不是攀爬冠军，但它可以学习并练习攀爬。但最怕的就是那些消极的声音，终于那个有听力的小猴子被消极的声音打败了，而没有听力的小猴子却顺利地爬出了那口井。对于我们敏感的女儿来说，消极的声音对她的危害更大，也许就是因为妈妈说了她一句你唱歌真难听，她就会从此拒绝唱歌；也许正是因为爸爸说她跳舞奇怪，她从此再也不肯碰那双舞鞋；也许正是因为别人嘲笑她画的西红柿什么都不像，从此她便会放弃当画家的梦想。

如何理解逻辑思维的延伸

我们说无论是逻辑思维能力的直线延伸性和纵向延伸性都需要父母在孩子逻辑思维丰富成长过程中，给予合理的帮助，尽可能使孩子逻辑思维成长保持平衡。否则，有可能造成的培育结果是：逻辑思维能力发展明显倾向于直线延伸的孩子，未来其逻辑思维容易拘泥于一种思维路径，并且容易造成因追求精确、完整而自觉杜绝信息之间的交换、组合，其外在行为就会表现为刻板、小心谨慎。逻辑思维能力发展明显倾向于纵向延伸的孩子，未来其逻辑思维往往会因一点而起，而很容易无边际发散开去，最终无法实现逻辑思维的目的性，其外在行为就会表现为事无所终。因此，针对逻辑思维能力呈现为直线延伸性的孩子：父母应当在孩子逻辑思维丰富成长过程中，加强纵向延伸的培育。例如，根据上述事例，父母就可以在孩子讲述完故事后，让孩子围绕着书中的原型人物编一个新的故事；针对逻辑思维能力呈纵向延伸性的孩子，应当在孩子讲述完故事后，在强调不能改变故事人物原型和故事情节的条件下，让孩子尽可能准确地加以复述，在孩子复述结束后，再给孩子进行一次讲述，如此根据每个孩子的具体情况进行多次重复。另外，应当注意的一点是，首先应当相对准确地了解孩子复述的正确率(即以对故事人物原型和故事原情节不加以更改的完整复述为标准)，然后制定出相应的计划以5%到10%的提升率对复述的正确率逐步进行提高。父母提问：如何理解逻辑思维能力的延伸性?孩子：妈妈，天空为什么是蓝色的呢？当孩子针对某种事物问为什么的时候，父母往往会习惯的采用两种解决方式：其一：具备关心、耐心的父母孩子：妈妈，天空为什么是蓝色的呢？妈妈：因为大气本身是无色的，天空的蓝色是大气分子、水晶、水滴等和阳光共同进行作用产生的。因为阳光进入大气是，波长较长的色光，如红光。透射力大，能透过大气射向地面；而波长短的紫、蓝…….能够这样详尽解释的父母应该为少数；而采取如下态度的父母为多数。其二：不关注和缺乏耐心的父母孩子：妈妈，天空为什么是蓝色的呢？妈妈：不知道 ！你怎么这么多问题呀？你长大就知道了！那面对孩子无穷无尽的问题，父母应该采用什么样的培育方法，才能及时有效的帮助孩子实现逻辑思维的延伸性呢？孩子：妈妈，天空为什么是蓝色的呢？妈妈: 你说为什么呢？孩子：因为蓝色的漂亮。妈妈：我也觉得的很漂亮！不过蓝色的天空是受光和作用影响下才出现的。大气本身是无色的……。当孩子针对某种事物问为什么的时候，父母在回答孩子问题之前可以有针对性地加一句反问：你说为什么呢？然后，给孩子少许的时间，以便孩子可以自我尝试延伸性地逻辑思维编织，再对孩子的为什么进行回答，就能够很好地做到激发孩子在逻辑思维丰富成长过程中实现尽可能长的自我延伸度。为什么？是孩子们探索认知这个世界最喜欢、最积极的方式，妈妈如果采用载体培育适合的培育方式，时间久了，孩子就会自觉地放弃这些对未来非常有帮助的信息采集的好奇和欲望，培育结果可想而知。你说为什么呢？这是在各种培育方式中对父母来说最为有效、便捷和容易实现的培育方式，因此当孩子缠绕着你问这问那的时候，请父母给孩子足够的耐心和帮助。