孕期胎教 一个妈妈的分享经验

哼唱对胎教也是有效果的

    再日常生活中，我们都会偶尔哼唱几句，这种随性的习惯性的行为，也是表达一种乐观的心态，对胎儿也是有影响的，向胎儿传递乐观的心情。这也是一种不错的胎教方式。那么我们就来详细了解下哼唱对胎儿都有哪些影响呢？

    哼唱也是一种胎教方式

    胎教音乐有很多，你听说过准妈妈哼唱也是音乐胎教的方法吗？准妈妈哼唱是一种很有益的胎教方式哦。接下来，图老师小编就来详细介绍哼唱胎教的开始时间和方法给准妈妈们，别错过了哦。

    哼唱胎教的开始时间

    孕3周时，妈妈就可以哼歌给宝宝听了。母亲经常唱歌，对胎儿相当于一种胎教，可为其提供重要的记忆印象，不仅有助于胎儿生长发育，也有益于智力发育，能使胎儿获得感觉与感情的双重满足。科学家发现再好的音乐也比不上出自于妊妇口中的歌声。论是来自录音机或是电唱机的歌声，既没有母亲唱歌给胎儿机体带来的物理振动，更缺乏饱含母爱的亲妇婴知识情对胎儿感情的激发。

    那么，哪些音乐是准妈妈哼唱胎教的选择曲目呢？

    哼唱胎教的适合音乐

    一般来说，孕前可不受约束，只要是自己喜欢的歌曲都可以哼唱，一旦受孕，就应有意识地为胎儿选择一些歌曲来哼唱。科学家已经发现，胎儿喜闻乐见的歌曲旋律具有舒缓、柔美的特点，而那些激烈悲壮的乐曲或早教知识者噪声，则会使胎儿烦躁甚至乱动。因此，准妈妈宜多哼唱舒缓、明快、类似于胎儿心音节奏的歌曲，如《在但愿的田野上》、《草原之夜》、《在那桃花盛开的地方》、《青tuLaoShi.com年情谊圆舞曲宝宝健康》、《祖国颂》、《仲春里来》、《红梅花开》、《莫斯科郊外的晚上》等。

    图老师健康网温馨提示：准妈妈可以选择柔美和舒缓并且自己喜欢的音乐来哼唱，向宝宝传递温馨欢乐的信息。

   

孕期胎教 一个妈妈的分享经验

    每个妈妈都希望自己的宝宝聪明再聪明一点,因此把宝宝的智力开发提前到了胎儿时代,下面跟着图老师小编一起分享下一个妈妈的胎教经验。
 

    1、怀孕之后思考和规划自己的孕期
     这对每位妈妈都非常重要，所以，整个孕期有妈妈混混噩噩也有妈妈幸福满满。不仅是孕期，我们和宝宝的人生质量都来自于对生活的思考和规划！

    2、胎教形式的选择首先是妈妈喜欢
    因此妈妈的情绪会在更多愉悦的状态之下进行，这是妈妈给宝宝性格最佳的一种内在心理生长环境的构建。不在心情不好的情况下做胎教这很重要。

    3、基于宝宝阶段能力的发展进行对应的胎教
Tulaoshi.com    抚摸、运动、冥想、语言、音乐、美术……这些都是宝宝需要的，从孕8周开始到出生，胎宝宝的十多种能力都在渐次的发育而且越来越强大。如此进行胎教非常符合胎教核心原则之一：尊重胎宝宝的生命智慧。

    4、胎教要有很好的规律性
    这是准妈妈跟宝宝紧密联结的重点要素之一。宝宝到孕晚期的规律性已经非常强了，孕期胎教规律与出生后的生活规律紧密相关。

    5、胎教始于爱而行于恒
    爱是无条件的给予。胎教不需要功利化，功到自然成就是这个道理，向内做好自己应做的事。而坚持，则是胎教里最大的考验，只要你过了这个考验，宝宝给你回应的会是更大的喜悦和幸福！

    千万不要迷信胎教，但胎教一定是科学的。这一点毋庸置疑，因为它跨医学、发展心理学、组织胚胎学、脑神经科学、内分泌学、出生前心理学、艺术教育学等等多类学科。

    图老师健康网温馨提示：科学胎教具有一种蝴蝶效应，比如说：在子宫里，胎宝宝对声音与抚摸甚至在当下就会反馈；出生后，一听熟悉的胎教音乐甚至是自己的名字就会立即寻找声源；再大一些各项发育能力都会有不同的超前进展；更大一些，如果到早教班或是幼儿园，孩子的艺术感受性、创造力、自信度、安全感、思考能力与社交能力都与同龄宝宝有着非常不一样的表现……这并非臆断而是现在宝宝从半岁到4岁的胎教妈妈的分享。

考大学宝宝要从胎教开始

　　宝宝的聪明与否智商是否高，除了遗传因数外，还需要靠后天的培养。很多案例说明，后天培养，充分开发孩子的潜力，宝宝会比别人的更加聪明可爱。赢在起跑线上，很多父母都从胎教就开始了。下面我们根据一些案例来说明下胎教的重要性。

    今年只有14岁的广东男孩朱昊炜，以611分的优异成绩被南方科技大学录取。其母朱红英说，她怀孕时非常重视胎教，提前买了许多幼教书籍阅读，每次感觉胎动时，就有意识地大声背诵唐诗宋词和数字的加减乘除，让胎儿在自己的朗诵中潜移默化。

    看了这tulaoShi.com则报道，笔者心中五味杂陈。首先，媒体依然把高分进南科大当成卖点，而南科大的招生理念，一直就是打破唯分数论，且在录取时降低了高考分数的权重。如此矛盾，唯分数论该怎么破？其次，也许朱同学的母亲所讲是事实—她对孩子的胎教是加减乘除等内容，但这未必值得提倡。近年来，对于学前教育小学化，教育部已经发文明令禁止幼儿园对孩子进行加减乘除教学，可这则消息却告诉大家，有的人已经从胎教开始准备高考了。这是引导大家重视健康的学前教育（良好的行为习惯、生活习惯），还是过早学习知识化的内容？

    在现实中，确实已有不少父母在胎教时就教孩子英语、算术和唐诗宋词。如何胎教当然是家长的权利，但必须告诉家长的是，这太急功近利，即便孩子一张口说话就是1+1=2，又能如何？父母应该关注的是孩子终身的健康发展，而不是快速地获得所谓的成功。笔者年初去加拿大考察，学区负责人告诉我，他们从来不把学生提前毕业、早进名校作为衡量标准，真正在乎的是学生身心的健康发展，就算高中多读一年才完成学分，也丝毫不影响其评价。

    当然，在我国目前的升学评价体系之下，父母从胎教就让孩子准备高考，一点也不奇怪。目前的高考制度，已经让基础教育严重竞技化，因此出现了不输在起跑线一说。这一说法毫无教育理论做支撑，且已导致学生的负担越来越重，很多幼儿从开始学走路就去接受培训，而培训的内容就是与未来高考相关的内容。起跑线已提前到了胎教，下一步，还能提前到哪呢？

    笔者不能武断地否认朱同学之母的胎教成效，但要提醒各位年轻父母：每个孩子各不相同，适合别人的不一定适合自己。要让孩子健康成长，有快乐的童年，不是把孩子禁锢在算术、拼音和英语世界里，而是要让他们寻乐于各种游戏、活动之中。

   图老师健康网温馨提示：从大的趋势分析，只有改革评价体系，才可能把孩子从应试负担中解放出来，也才能让学校教育、家庭教育不再围着分数、成绩转。这是教育部门必须正视的现实，不改变评价体系，只是通过要求学校规范办学、减负来推进素质教育，很不靠谱。但是，在制度未变之前，普及教育常识的功课必不可少，舆论应当在引导家长树立正确家教理念方面发挥积极作用，而不是迎合社会的功利需求，为功利教育推波助澜。