·预想:思索孩子在遭遇冲突时,通常会有什么样的情绪反应,并在孩子反应之前及时介入。 ·冷静:父母应想办法让自己和孩子都保持冷静。 ·教导:教导孩www.Tulaoshi.com子转换情绪,并以新的方法处理相同的问题。 切实执行这三个步骤,可以让我们在面对孩子的情绪或行为失控时,不会束手无策,反而能见机行事、积极介入,并防止冲突发生。越早介入就越容易缓和孩子的情绪,化解火爆气氛。接下来,我们可以深入地研究这三个步骤。 ☆预想孩子惯有的反应,在事发前先行介入 根据研究显示,在年幼时期出现负面行为的孩子,有相当比例在长大成人后会有情绪上的困扰。由此可见,为了孩子长大后能拥有健康、稳定的情绪,解决孩子的情绪问题越早越好。父母只要仔细观察孩子的天性,找出他对于冲突的情绪反应模式,便能预想孩子下一步会有何种举动,然后父母便可以抢在他下一步的举动发生前介入,协助他更了解自己和学习自制。 如果我们长期观察孩子与同伴游戏时的状况,多半都可以了解每位孩子的性情与情绪变化情况。 ☆想办法让自己和孩子先冷静下来 介入孩子的不当行为时,父母首先要做的不是阻止孩子即将发生的行为,也不是引导孩子转换思想,而是先让自己和孩子都冷静下来。因为我们如果急于在这紧要关头和孩子沟通,只会减少解决问题的机会,也无法让孩子从问题中学会自制。 当我们越急着把话说清楚时,就越需要深呼吸,暂时不要急着处理问题;同样,如果此时孩子已经火冒三丈,情绪即将暴发,那么当务之急是先想办法缓和他的情绪,例如,可以试着分散或转移孩子的注意力,讲一些孩子最喜欢听的故事,或想办法放松孩子紧绷的心情,再不然,也可以试试让孩子独处一段时间。对有些孩子而言,独处是平复他们紧绷情绪最有效、也最简单的方法。 ☆教导孩子换个方式处理相同的问题 预想、冷静、教导是非常实用的三步骤,失败率几乎是零。这三个步骤会在无形中瓦解孩子旧有的不良行为模式,再加上父母一步步地指引孩子摆脱情绪的阴影,不再陷于情绪的泥沼中,孩子自然会在不知不觉中开始学习管理自我的情绪。
特殊奶粉 宝妈特殊选择
母乳对于宝宝的好处,相信这里不必图老师小编多说了。但是,还是有很多的因素,导致宝宝并不能吃母乳,那么我们就只能选择奶粉来喂养了。现在市面上的奶粉品牌很多,而且特殊的配方奶粉也比较多,是为了某些特殊的宝宝而设的,新手妈妈或许不知道怎样选择,这些奶粉和普通的奶粉有什么区别呢?应该如何给宝宝选择奶粉呢?
对宝宝最适合的奶水应是母乳,但某些宝宝因本身或母亲健康问题,不能以母乳喂哺时,就需要以奶粉替代了。而目前市场上的奶粉都属于以科技方法调配的配方奶粉,即以牛奶为原料,另外再加入或抽取出某些物料而制成。配方奶粉是由科技研发制造的食品,约有下列几种: 1、婴儿奶粉 目前,婴儿奶粉多是以牛乳作为基本原料再将之母乳化而成,也就是尽量模仿人类母乳的成分制作。一般婴儿奶粉吃到一岁左右,都不会有营养缺乏的顾虑。但是婴儿奶粉内无法涵盖母乳中可以帮助消化的酵素及免疫蛋白等对抗细菌的有益成分。 2、早产儿奶粉 为适应早产儿胃肠消化吸收能力不成熟、需较多卡路里及特殊营养素来完成个体生长等特殊需求,所调配的奶粉为早产儿奶粉,其特点为容易消化吸收及热量高(比婴儿奶粉多20%)。但并不只限于给早产儿服用,只要符合宝宝需要及儿科医师许可,即可给宝宝食用。 3、免敏奶粉 主要去除了奶粉中容易引起胃肠过敏反应的物质,此配方不含乳糖,为天生缺乏乳糖酶的宝宝及有慢性腹泻(腹泻导致肠黏膜表层乳糖酶流失)的宝宝所设计。宝宝在拉肚子时可以直接换成此种配方奶粉,待腹泻改善后再逐渐换回正常的奶粉。 4、免疫奶粉 由生物科技研制而成的机能性奶粉,由含有活性生理因子、特殊抗体及奶类营养成分所组成。医学研究指出,免疫奶粉具有增强身体免疫力和提高抵抗力的功效。因此,只要确定宝宝不会对此类制品过敏并经儿科医师建议,即可以选择搭配日常饮食使用。 5、成长奶粉 为六个月以上的较大宝宝所设计,营养含量较婴儿配方奶粉为高,蛋白质含量亦高。因为此阶段的婴儿已经开始接受其他副食品,营养吸收范畴扩大,所以并不一定需要特别改换为成长奶粉。 6、高蛋白奶粉 适合手术以后的恢复期患者使用,因身体内组织的恢复需要多的蛋白质来构成新的细胞及结构;某些肾脏病因长期蛋白质会由小便中流失,所以也需要用额外的蛋白质来补充。但此类奶粉不适用于严重肝病的患者,因其易造成病情恶化。 7、高铁奶粉 铁质有助于制造血红素、改善贫血,早产儿、手术后及贫血的患者可根据需要使用。 另外还有低脂肪奶粉、高钙奶粉、酸化奶粉等等,各有其特殊的成分及使用适应症,均须经儿科医师的评估认可后,方能给宝宝搭配使用。四类宝宝最让父母头大
有些宝宝稍稍大点,就会体现出自己的个性。随着环境的变化,性格也随之变化。当性格养成习惯,那就让大人头疼了。有的宝宝还好,而有的宝宝却让家长们无可奈何的同时也在寻求各种方法。
(1)放纵型孩子:温和和关爱配合坚定 放纵型孩子最大的问题就是缺少自律,而且对外在的约束和规则也往往不屑一顾。顾名思义,其中最主要的一个原因就是家长的放纵。 随着教育知识的普及,越来越多的家长注意到了一般性放纵的危害,并开始有意识地避免,但有一些比较隐蔽的放纵很容易被忽略,我想强调一下。 (2)偏执型孩子:培养孩子的理性思维,善加引导 这是家长和老师们相当头疼的一种类型,正如一位家长说的:你说东他偏说西,你让他往南他非要往北,希望他相信什么他偏不信什么,告诉他这么想他偏要那么想,反正就是不和你打一套拳。 偏执型的情况分为两种:一种是先图老师天性的性格偏执,一种是后天形成的极端思维。但无论是哪种情况,父母都要注意,对待这样的孩子,冷静、耐心、引导、交流、宽容都是最重要的。 家长首先要做的是让自己冷静下来,仔细分析一下,孩子是否真的属于偏执型。因为现在的很多孩子,小时候因为家长娇惯,长大了因为青春期,多多少少都会存在一点偏激的想法,这并不等于真的偏执。如果草草地给孩子扣上一顶偏执的帽子,不但对教育孩子没好处,而且很容易导致家长自己也难以冷静。就家长的心理而言,如果你只是觉得孩子在这件事情上有点偏激,那多数家长都能冷静地教育和帮助孩子;如果家长觉得这个孩子遇事一向偏激,那就很有可能会产生一定的负面情绪,从而影响对孩子的教育。 (3)自卑型孩子:用关爱给予他们信心 心理学家阿德勒认为,每个人都有先天的生理或心理欠缺,这就决定了每个人的潜意识中都存在自卑感。如果处理不好会演化成各种各样的心理障碍或心理疾病。就孩子而言,即便问题不是这么严重,也会对孩子的学习和生活产生很大的影响,例如孤僻、过度敏感;恐惧、意志薄弱、抗压能力和抗打击能力弱,甚至发展到自闭、自伤和自杀;从学习上来说信心不足,甚至厌学、逃学或者考试怯场。 部分自卑的孩子会走向人生的反面:自由散漫、不思进取、撒谎、任性。甚至有一部分孩子的逆反、偏激、脾气暴躁和好勇斗狠的问题,也是由于心理自卑引发的破罐子破摔。 自卑的孩子经常处于忧虑、恐惧、紧张、苦闷甚至绝望之中,他们比其他孩子更需要一种精神支柱。但他们在短时间里很难从自己身上找到这种支柱,否则也就不会自卑了,所以他们会转而从外界去寻找。他们首先期望的肯定是家人、老师和朋友,因为这三种人是他们最亲密的。此时,我们千万不可视若无睹或者敷衍了事,也不要严加指责要求,或者用激将法——对于自卑的孩子,这种方法太冒险了,很有可能让孩子本就微弱的自信心彻底崩溃。因此,不到万不得已,千万不要用。 (4)孤僻型孩子:试着用他们的方式思考和表达 我想首先强调一点,孤僻不等于自闭,更不等于自闭症。自闭症不仅是一种临床心理疾病,而且很有可能涉及生理方面的问题,那不是我们通过教育就能解决的。我只想提醒家长们注意两点:一是如果孩子真有自闭症的可能,那千万不要掉以轻心;二是不要草木皆兵地随便给孩子扣上一顶自闭症的帽子。