怎样指导孩子画昆虫

如何发展孩子的绘画个性

孩子的性格是不同的，但它不能决定孩子的绘画个性。绘画个性是指孩子在生活环境中经过绘画训练后形成的一定绘画倾向性和绘画心理特征的表现。

不同生活环境中的孩子，接受不同的教育，形成孩子在观察能力、性格、兴趣、素质诸方面的差异。发展孩子的绘画个性，切忌等同划一的标准，这样做将使孩子丧失绘画的自信心，没有勇气去完成他的作品。

孩子理想的绘画个性，是他应具有绘画的胆量、勇气，充满兴趣地表现自己所喜爱的一切事物。他能够在稳定的兴趣中产生毅力，学会克服困难画成自己的作品。

培养孩子的绘画个性，首先要培养孩子吃苦耐劳的品德，如出外写生时，春夏季节不怕天热、口渴；秋冬季节，不怕寒冷冻手，鼓励孩子为追求艺术创作的成功流出汗水，付出代价。

父母随时鼓励孩子画内容不同的画，画不重复的画。让他画出内容、形式、结构和别人不一样的画，自己每画一次，一张张画得也不一样。让孩子在线条和色彩上都不要受到约束，通过运用变化的色彩调动孩子绘画的激情，在快乐的气氛中充分表现孩子的绘画个性特征。如画一(图老师整理)群鸡，就要让孩子画出神态各异，动作不同的鸡，有母鸡，有公鸡，还应当让孩子想好绘画的内容(平常说的故事)。这次画鸡妈妈过生日，下次可以画公鸡家的舞会等内容。

怎样教孩子记美术日记

为了培养孩子的绘画技能，一种较好的办法是让孩子学会画图画记日记。这种办法简便易行，孩子兴致又高，美术日记不但可以发展孩子描述事物的能力，还可以让孩子逐步掌握儿童绘画语言。

让孩子记美术日记，这实质上是记忆画的一种。要点是让孩子把自己熟悉的、喜闻乐见的新鲜事物，借助记忆，依靠回忆，默画下来，画的形式可以是一张单页画，也可以是长卷的连续画。

通过记美术日记学习画记忆画，题材可以让孩子自已选择，父母也可以启发孩子寻找有意义的事物。一般方法如下：

(1)自然风景、城市建筑记忆画法。在节假日里，父母与孩子一同去郊游、逛动物园、参观古代建筑，对孩子感兴趣的地方，父母应及时提醒孩子驻足观赏，同时给孩子讲解历史文物等知识，既让孩子的好奇心得到满足，又可以使其加深对事物的印象。如孩子到动物园，他对动物园里的熊猫、猴子、大象都很感兴趣，那父母就应让他在那里看个够，到家后启发他画出参观动物园的美术日记。

(2)观察熟悉的人物记忆画法。上学前，父母交给孩子任务，请他在学校留心老师哪一点最可爱，老师为孩子们怎样辛勤工作。晚上，父母可请孩子回忆老师白天工作的情况，默画老师的形象和留给孩子最深刻的印象之处。如此让他有计划有目的去留心他熟悉的人物，当有兴趣时，就让孩子画下来。

(3)学习生活用具记忆画法。这一训练可让孩子把他看过的物品，迅速画出来。如画书包、桌子、铅笔、茶杯等，并有意识地让他画自己生活环境的美术生活日记。

美术日记的训练，对孩子画好儿童画和中国画是很重要的基本功，这(图老师整理)是让孩子积累美术素材，为以后能成竹在胸地画画打基础的有效办法。

怎样指导孩子画昆虫

昆虫世界给孩子们带来无穷的乐趣，春天采蜜的蜜蜂，炎夏高唱的知了，繁花从中飞舞的蝴蝶，丰收季节奔忙的蝈蝈，青青荷叶上小憩的蜻蜓，以及天牛、蟋蟀、螳螂……都向孩子们展示着大自然的雅趣，呼唤着孩子们的纯真，孩子们自然地会把它们和绿色的草丛、树林联系在一起，在绘画的天地里留下它们的影子。

为了指导孩子们画各种昆虫，父母先让孩子认识昆虫的形态，春夏可带孩子们到野外或农田周围捕捉蚂蚱、蜻蜓，让他们学会运用酒精把捕捉的昆虫制成标本。观察头、胸、腹的结构，触角的特点、眼睛的形状。

画小昆虫可以培养孩子学会观察微观世界的能力，严谨细致的工作作风，同时又可学到昆虫知识。例如蜻蜓的两个大复眼，每个复眼有10000-28000只小眼睛，多奇妙呀。

孩子画昆虫时一开始不容易画好，可以让他先画静止的昆虫标本，也可以把死昆虫放在台灯下，投影在画纸上，依虫影描画昆虫形态，画熟了静止的，再画活动图老师的。可集中精力让孩子先学会画一种昆虫，如先学画蜻蜓或先学画蝴蝶，画会一种再画第二种。

孩子学画昆虫，可先让他按写意画法画，让他画得神态毕肖，允许变形走样变色，但要求他用笔简练，寥寥几笔画出形体。如果形态抓得准，即可让孩子学画工笔昆虫，先让孩子用铅笔在图画纸上画出细致的昆虫体态，再把画稿放在宣纸下面(用铗子夹紧)，细心地用衣纹笔或叶筋笔勾线，勾线时要有运笔的质感，使用毛笔的中锋，不可使笔侧斜。墨线干后，可以染色，要先淡后浓，不宜太重。

昆虫画好后，让孩子学会补景，如补上草叶、花朵、白菜、竹丛等等，注意补景时不要使用与昆虫同体的颜色，应当有颜色的对比。