如何培养孩子的绘画兴趣

怎样提高幼儿解决问题的能力

司马光破缸救同伴的故事，在我国流传了将近一千年。为什么人们把破缸救人的做法看成是智慧的表现呢？因为它超越了一般习惯的作法，巧妙地解决了当时的难题，所以被传为千古佳话。要是我们也能教会孩子这样来思考问题，那他们不是也能成为聪明的小司马光吗?

怎样才能培养孩子具有这样的聪明才智呢？必须要使孩子的思维从小就得到良好的训练。怎样训练呢？没有丰富的知识经验，思维难以发展。但是如果局限在已有的知识经验中，受其束缚，遇事只会按老习惯处理，思维也无法灵活。

有这样一件事：匈牙利篮球队与捷克斯洛伐克队比赛，匈队必须胜捷队三个球才能出线。但是离结束只有八秒钟时，匈队只多捷队一个球，虽然球在匈队手中，但按老习惯打，怎么也不行了。匈队教练告诉队员把球投入本队篮球网，使球打成平局，而在延长的五分钟内，取得了出线的胜利。这被世界体坛传为佳话，因为他摆脱了赛球必须把球投入对方篮内的老做法，出人意外的解决了难题，显示出超群的智慧，所以被人赞扬。

我们要想使思维灵活，出色地解决问题，就要打破老框框，根据问题发生的时间、地点、条件，寻找最恰当的解决方法；而不能陷在已有的知识经验中，只按老方法处理问题。

为此家长可经常出一些需要孩子超出常规才能解决的问题，引导他从各种不同的角度去分析思考，特别要解放思想，从与平常经验相反的角度去寻找解决的方法。久而久之，孩子的思维就会变得灵活起来，解决问题的能力就能逐步提高。如常和孩子一起讨论：木头(或桌子、砖头、火等等)有哪些用途?如果你的娃娃(或其他东西)不见了，你可能在哪些地方找到它？如果你在公园里和大人走散了，你将怎样？从我们家到××地方去，可以怎么走?等等。每一个问题都要求孩子用TuLaoShi.com尽可能多的方法解决，包括别人认为不太可能和不习惯的方法。如从家到某地去，孩子一般容易想出一些常见的方法，如坐电车、汽车、火车、骑自行车和走路去，而不容易想出一般人不用，或认为是不可能的方法，如骑马、骑驴、骑骆驼、坐牛车、摩托车、划木排、坐摇车(铁路上的摇车)、坐飞机等等。启发孩子想出各种各样的解决办法，然后从中挑选出最佳方案。经常这样训练，孩子解决问题的能力就会逐步提高。

如何培养孩子的绘画兴趣

儿童学画，需要进行仔细的观察、准确的记忆、丰富的想象和创造性的思维。绘画是孩子认知能力的体现，也是对儿童进行美育教育的重要内容和手段。

3-4岁的小孩，已能控制自己所画的线条方向和长短，这时大多数的孩子很乐意掌握画线条的能力，画得也有了条理，并能画出基本的形态，如圆、椭圆、正方形、长方形等，这时他们已发现自己的动作与画在纸上的东西有了联系。到4-5岁时，孩子的动作控制有了更大的发展，手眼的动作协调起来，可以有意识地画图象了，通过绘画图象，体现他们理解的物体，表达他们的个性，表现他们所熟悉和喜爱的东西。这样再过一段时期后，他们就能用基本的形状创作图画，并为图画命名了。他们常常会在许多纸上画同一图象，不断地练习会使画的图象得到不断的改善。

为了启发和培养孩子绘画兴趣，在教育中父母应注意下面几点：

(1)对孩子的绘画习作应多加表扬，支持他们大胆地设想和构思。

(2)给孩子准备必要的绘画工具，主要是纸和蜡笔，这不仅可以避免他到处乱画，而且能够满足孩子的绘画兴趣。

(3)选择孩子熟悉的实物、图片、学前儿画册等美术作品，让小孩欣赏，带他们参观美术展览；或者以儿歌、谜语、故事、游戏等富有感染力的活动形式，引发他们的绘画兴趣。

(4)引导孩子观察物体，熟悉物体的基本结构及各部分的位置以及相互之间的关系，使孩子得到深刻的印象；或带孩子到大自然中去，扩大视野，增加美的感受Tulaoshi.com，从而唤起他的绘画兴趣。

(5)在孩子观察后，想画而又感到困难时，大人应该做示范，以最简单的方法或线条，表现出物体的特征，来调动孩子学绘画的积极性。

培养孩子的心理承受能力

一个人只要参与社会生活，就会遇到各种压力、困难和挫折。对于这一类情况，有的人会坚强、乐观、勇敢地去战胜困难，有的人就会悲观、懦弱、处处逃避它，做一些不恰当的事。培养孩子逐步形成遇忙不乱、遇惊不慌，宠辱不惊的心理品质，是保持健康心态的基础；对今后参加社会生活是必不可少的。

心理承受能力是一个心理品质问题，反映一个人对待困难、挫折的理智程度，对自我思想、情绪、行动的控制能力，培养孩子心理承受能力要循序渐进。

(1)尽可能让孩子自己决定和处理自己的事。现在的独生子女，处处依赖父母，面对学习和生活中一些困难和压力时，往往不知所措。他们缺乏独立意识、缺乏战胜困难的信心和勇气。作为父母，应尽量让孩子自己决定和处理自己的事，只要孩子能够做到，就让他们自己拿主意，自己去做。

(2)少奉承孩子tuLaoShi.com。许多孩子是在充满奉承的环境中长大的。孩子做了一点点事，父母总赞不绝口，孩子犯了错误，家长不敢批评。这样使孩子处处以自我为中心，任性、虚荣，常常因一些小事而大吵大闹，很难想象这样的孩子能经得住困难和挫折。要让孩子清楚什么是对的，什么是错的；什么该做，什么不该做。

(3)及时地排解孩子的心理压力：比如考试考得不好，被老师批评；被人侮辱；家庭不幸等。这时需要家长疏导，跟孩子谈心，帮助孩子分析原因，鼓励孩子坚强、自信，化解心理压力。

(4)有目的、有计划地开展一些心理操练。体育活动中有意识地培养孩子的意志品质；通过一些兴趣活动来培养孩子的自信；在孩子取得成绩时提醒他胜不骄傲；失意时要给予鼓励，教育孩子得之不喜、失之不忧。要让孩子经得起风风雨雨，坚强地对待人生道路上的胜利和挫折。