培养孩子的观察能力和记忆能力

怎样培养孩子的注意力

就孩子的发展特点而言，其注意力往往很容易转移。集中注意力对天性好动的孩子来说可不是一件容易的事。要想让孩子的注意力集中，父母就先要研究导致孩子注意力不集中的原因，比如孩子的注意方向与父母期望的方向是否一(m.tulaoshi.com)致；父母有没有过多干涉孩子的活动，以致使他无法专心；或者……这些由于孩子的天性，亦或其本身存在的一些缺陷都有可能导致孩子注意力分散。

父母应有意识地培养孩子的注意力。

(1)最有效的方法就是根据孩子的兴趣和爱好来安排孩子的行为活动。比如孩子对球类运动有兴趣，父母可提供孩子必要的器材和场所，必要的时候还可以和孩子一块来玩，但在玩中应尊重孩子的意愿，不应过分指责孩子动作错误，否则他会失去兴趣和自信心；如果他喜欢绘画，父母可为他提供必要的材料。只要是孩子感兴趣的，他完全可以集中他的注意力。

(2)当孩子在游戏或活动时，父母最好不要去打扰和影响孩子，这样会使他的注意力分散父母应该给孩子一段独立活动的时间，让他培养专心的行为特征；在选择玩具时应注意针对孩子的特点，超出孩子程度或过于简单都会使他失去玩的兴趣，从而注意力分散。

(3)教育孩子无论干什么事都要专心。

这种教育并非生硬地说教或大声地喝斥，而是通过娱乐的形式表现出来，比如给孩子讲小猫钓鱼的故事，然后问孩子：小猫最后为什么一条鱼都钓不到？让孩子体会只有专心致志、集中注意力做一件事才会有收获，否则就像爱分心的小猫一样到头来一无所获。

总之，注意力是学习过程中很重要的一环，如果孩子在学龄前阶段不能集中注意力，那么日后的学习就会比别人迟缓。

加强婴幼儿的注意力

注意力的集中与记忆力的加强，能促进婴幼儿想象、思维、语言和情感等心理特征的成熟，也为幼儿的智力发展和今后的学习打下良好的基础。

一岁半至二岁的婴幼儿，开始能集中注意玩玩具、看图片、念儿歌、听故事、看电视和电影等，但集中的时间太短，注意的内容较简单，只能记忆些零散片断，面也较窄，如分糖、分点心，看机动玩具时注意较集中。

二至二岁半的小儿，集中玩玩具、看图片、念儿歌、听故事等的时间较长，注意内容较丰富，已开始注意周围的事物。

二岁半到三岁的幼儿注意有明显变化，无意注意基本稳定，有意注意已开始萌芽，对唱歌、听故事、看电视等很有兴趣，注意力集中时间较长，记忆的时间也较长，记忆的内容也较复杂。

活泼健康的幼儿，一般注意力比较集中，记忆也强，语言也丰富。凡是形象化、色彩鲜艳、新型的、强烈的刺激，容易引起幼儿的注意和记忆。注意力能集中，注意时间较长，并容易记住，尤其是看电视和电影，故事生动活泼引起幼儿快乐的情绪，此时注意力高度集中。

高兴Tulaoshi.Com和不高兴的事都能引起注意。比如去动物园看老虎、猴子，注意力往往非常集中；不高兴的事，比如去医院看病，打过针以后十分害怕，以后一走到医院门口，马上思想集中，听医生一讲要打针，小儿就哇地哭了。

凡是注意力集中的幼儿，记忆力就强，语言发展也较快，这就为幼儿的智力发展创造了条件。重视对幼儿进行注意和记忆能力的培养，是关系到我国早出人才、多出人才的问题，也是促进三岁前婴幼儿教育的重要环节。

培养孩子的观察能力和记忆能力

一般来讲，智力包括观察力和记忆力，抽象思维能力和创造力四个方面。幼儿抽象思维能力比较弱，早期家庭教育要着重放在培养孩子的观察能力和记忆能力上面，这直接关系到孩子今后的抽象思维能力和创造能力的发展。

培养孩子的观察能力，父母关键是指导孩子正确地观察事物。首先，要引起孩子对观察的对象感兴趣。首先父母本身要表现对观察的对象很感兴趣。其次，要教会孩子观察的方法：在观察中要使孩子尽量运用各种感官去感知物体，同时要使孩子有系统地按一定顺序地去观察，由浅入深，由易到难，由表及里、前后左右上上下下地观察。父母还可以用对比的形式让孩子进行对比观察。这种形式一定要在孩子对其中一个观察对象已有认识的基础上才可运用。

还有一种观察形式，那就是比较长期的观察。如观察家里养的蚕的生长变化，并让孩子参加喂蚕活动，家里养了金鱼，种植了各种花卉等，也可以让孩子观察它们的生长变化，父母要有计划地引导孩子去观察，这样孩子的知识范围便会不断扩大，智力也得到不断地发展。

培养孩子的记忆能力，父母关键是要在指导孩子正确观察事物的同时，诱导孩子正确理解事物的本质、特征等等。孩子的记忆力有一个明显的特点，这就是它只能记住孩子感兴趣的事tulaoshi情，不感兴趣的父母强制也没有用，或记不牢。特别是3岁以后的幼儿，他们对许多事物似懂非懂，又总是刨根问底，提问题特别多。父母除诱导孩子认真观察，要耐心细致地加以解释。这就有可能记得住，记得牢。