儿童注意力有何特点
儿童注意力,有下列特点:
(1)范围小,时间短。与成人相比,儿童所注意的范围较小。试验表明,在1/20秒时间内,成人能看到4—6个毫无联系的黑点,儿童只能看到2—4个。另外,儿童注意力也不能像成年人那样较长时间地集中在一个目标上。据观察表明:5岁的男孩,集中注意力于某一目标的时间仅5分种左右;5岁的女孩和6岁的男孩,均在10分种左右。儿童时期,女孩比男孩注意力要好些。
(2)随需要和兴趣转移。儿童的注意力受其本身的需要和兴趣的影响较大,他们对需要和感兴趣的东西常常能集中注意力,而对那些不需要和不感兴趣的东西则不屑一顾。比如,他们对动物园中又叫又跳的小鸟,活泼好动的猴子和可爱的熊猫,能站立一旁全神贯注地观看好半天,对其它动物则一看而过。对玩具也一样,父母为他们提供不少的玩具,有的玩几次就弃之一旁,有的则久玩不腻,这都和儿童的需要和兴趣有关。而他们的需要和兴趣是常常改变的,因此他们注意的目标也常常改变。
(3)受情绪影响。儿童注意力能否集中,与他们当时的情绪有密切关系。高兴时,他们比较能集中注意做某件事,不高兴时,他们就会分散注意力。电视中逗乐的m.tulaoshi.com相声和滑稽的儿童节目,他们甚至连饭都顾不上吃而看不够。因此,做父母的要善于寓教于乐,并在孩子高兴时多教他学点东西。
(4)儿童注意力比较单一。成年人能同时把注意力集中于两件以上的事上,并能区别主次和适当分配注意力。而儿童则缺乏这种能力,他们在同一时间内只能注意一个目标或一件事情。如大人吃饭时可以边吃饭边看电视,做到两不误;而儿童,则顾了这一头就顾不了那一头。并且一旦注意力集中在某一点上,周围的一切都可以忘记,有时大声叫他,他也听不见。儿童注意力的单一性和专注性,对学习知识、掌握技能、发展智力有一定的好处,应当充分利用。
怎样培养孩子的想象力
没有想象就没有创造。无论是科学家的发明,工程师的设计,还是艺术家对艺术形象的塑造,都离不开创造性的想象力。怎样培养孩子的想象力呢?
首先,要通过各种活动,扩大幼儿的眼界,丰富他们的感性知识和生活经验,从而使孩子获得比较丰富的表象储备,以此作为发展想象力的基础。知识和经验比较丰富的孩子,他们的想象力往往比较强。其次,要给孩子适当多看些图画、电影、电视;多给孩子讲些故事,猜些谜语,还要多听听音乐、跳跳舞蹈,使孩子可以通过多种具体、生动的艺术形象,来丰富他们的想象。另外,还要帮助孩子选购一些运动的、可变的玩具,并有意组织他们来游戏。这样也能培养儿童想象力。
还有,游戏是表现孩子想象的可贵场所,也是发展儿童想象力的良好课堂。当孩子用纸盒和木块等搭起想象中的宫殿和堡垒时,大人为了收拾屋子就干涉或破坏孩子们的建筑,这等于无情地摧残了孩子们的精神世界,这不仅图老师剥夺了他们的欢乐和幸福,甚至有碍于孩子身心的成长和发展。
如何促进幼儿的计算能力
对儿童的数字概念和计算能力的提高,不能采取等待的态度,要不断地进行培养,促使其发展。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com)一般来讲,4岁以后的幼儿,对周围的事物就开始有了兴趣,数字概念的认识也开始发展,这时应当结合生活现象对其进行数数tulaoShi.com方面的训练,并培养这方面的兴趣。
当你和孩子在路边玩耍时,可以让他数一数路旁的树木,或往返路过的汽车和行人,当全家人坐在一起吃饭时,可以让孩子数一数桌子上的碗、筷和饭菜的种类;也可以教孩子玩数字卡片,等。这些以实际物体为对象的数数方法,既符合儿童的思维特点,又可以从中培养其兴趣。无论哪种方法,只要有耐心,并坚持不懈,就可以促进计算中枢的发育,提高孩子计算和数数的能力。
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