学音乐开发孩子的语言天赋
音乐不仅能愉悦心情，还能改善心智。据英国“BBC”网站8月9日报道，美国研究人员表示，学习唱歌或演奏乐器有助于弱势儿童提高阅读能力。该研究由美国西北大学的尼娜·克劳斯博士率研究团队完成。此前克劳斯博士曾研究发现，学习音乐可增强神经功能，进而改善孩子们课堂学习时的记忆力和专注力，不过之前的研究对象集中于富裕家庭tulaoshi子女。
在最新研究中，她将研究对象范围扩展到贫困家庭儿童。克劳斯博士发现，每周定期上5小时以上的音乐课程并坚持至少两年的时间，孩子们就能够更快更准确地区分不同的声音，特别是在有背景噪音的情况下。克劳斯博士说，这表明音乐能够对大脑产生积极影响，促进学习，但不可能一蹴而就。
克劳斯博士认为，贫困环境里长大的、母亲受教育程度低的孩子很可能拥有“更加喧闹的大脑”。因为他们不能掌握并辨认大量词汇，这会造成大脑对声音和语言的反应降低。克劳斯博士表示，音乐训练可以帮助重塑大脑，增强声音和意义之间的联系，这正是婴儿学说话时的必经过程。
因此，父母应适当让孩子接触一些音乐的熏陶。
放学路上 中外妈妈与宝宝聊天内容大不同
不同的问话体现不同的教育观念。中国父母比较多地关注孩子的生活情况和学习情况，而国外的父母则把注意力更多地放在孩子的情绪情感、兴趣、能力以及孩子自身成功感的建立和与伙伴交往上。有人曾经做过调查，将中外父母的问话进行了对比。
一、在中国，父母把孩子从幼儿园接回家时说的第一句话通常是：
1.今天在幼儿园吃什么了？
2.你们今天学什么了？
3.有人欺负你吗？
4.今天老师布置作业了吗？
www.Tulaoshi.com 二、国外父母问孩子的那一句话通常是：
1.今天你快乐吗？
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com）2.今天有什么有趣的事吗？
3.你有什么作品吗？
4.今天和大家玩得高兴吗？
三、两者不同问话，会如何影响孩子？
前者的关心本来是无可厚非的，但是可能会让孩子自己对生活和学习过程有更多的关注，而忽视了情绪情感的变化、成功感的建立等。而后者的话，更容易让孩子有倾谈的欲望，有表达的意愿，会让孩子对自己的作为有所感触，并且会对今后的幼儿园生活产生向往。
四、换种问话，换种问题
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com）父母每天接孩子回家时，是孩子思维最活跃、最兴奋的阶段，也是开发孩子智力的黄金时间，父母可以好好利用这一段时间，开发孩子的思维，给孩子的表达创造良好的机会。
如，可以提一些这样的问题：
1、你今天最快乐的事是什么？为什么它是最快乐的事？
2、今天你和小朋友一起做了什么游戏？
3、你听见或看见了哪些有趣的事？
4、你今天新交的好朋友是谁？他有什么优点？
像这样的问题，提问内容具体，孩子知道从何而答。如果父母每天一出园第一句话就问：“你今天吃什么了？”在孩子思维最兴奋的阶段，他不会理清思路，回答一天三餐是什么，可能只给您一个简单的回答，比如面条，因为面条是孩子最易记住的词汇。如果您想了解孩子每天吃了什么，您可以把孩子领到园里的食谱园地，按照食谱问一问孩子，孩子就会把思路理清，认真告诉您。这样您不仅能了解孩子饮食情况，还能大大增加孩子的讲述欲望。孩子讲述的多，就有助于父母了解孩子的学习情况和生活情况。
编后语：优质的问话，能激发孩子的语言表达能力。孩子在表达过程中，有时还会附带上他自己的见解，这会让孩子的思维更加活跃。父母在提问时，需要注意一点的是，提问最好使用开放性的语言，多问几个“为什么”，而不要用“是不是”这类封闭性的语言。而封闭性的提问容易造成孩子思维的惰性，而问“为什么”，会让孩子通过自己的思考，表达自己的想法，有助于开阔孩子的思维，丰富孩子的想象力。同时，这样的提问还能练就孩子寻找问题、思考问题和自己解决问题的本领。
让孩子从小就闪出性格的光芒
不少细心的妈妈都会发现，孩子在平日的生活、玩耍、游戏、学习中，会表现出一些比较稳定的特点，比如有的孩子比较合群、忍让;有的比较任性、自私;有的比较大胆、勇敢;有的比较胆小、怯懦;图老师有的孩子能自己做的事自己做;有的处处依赖于家人等。这些孩子在生活和活动中表现出来的特点，就是心理学上所说的性格。孩子的性格与其日后成长有着十分密切的关系。
幼儿时期(0-3岁)是培养孩子性格的最佳时期之一，应从以下几个方面抓起：
教育孩子做一个诚实的人
给孩子树立诚实的榜样。幼儿模仿性强，父母平时的言行对孩子诚实性格的形成至关重要。
正确对待孩子的过错。孩子做错事是很自然的，爸爸妈妈要态度温和地鼓励孩子说出事情的真相，承认错误，帮助孩子找出做错的原因，鼓励孩子改正错误。
满足孩子的合理要求与愿望。对孩子提出的合理要求，父母要尽量满足，如一时无法满足，也要向孩子说明原因。相反，如一味拒绝或迁就，容易造成孩子说谎和背着家里人干坏事。
培养孩子的自信心
创造和谐、愉快的家庭氛围，建立良好的亲子关系，这可以给孩子带来安全感和家庭的爱护。
帮孩子获得成功的体验，家庭应提供能发展孩子独立能力的练习机会，如系扣子，搬椅子等。
对孩子的优点和进步要及时给予表扬和鼓励。
培养孩子勤奋的品质
建议让孩子多从事一些力所能及的劳动，根据孩子身体发育的情况安排简单的劳动，让孩子逐步认识到劳动的价值与荡起，懂得欣赏父母和他人的劳动成果，避免孩子养成无所事事的不良性格。
用人物传记、历史故事中勤奋的例子启发、教育孩子，让孩子向勤奋者学习。
你必须以身作则，给孩子树立勤奋的榜样。
