除了打骂孩子,还有什么较好的教育方法?
有些家长又时常感到很为难，因为除了打骂之外，他们似乎总是难以找到有效的教养方法。
打骂孩子的常见原因
当被问到为什么要打骂孩子时，许多家长的回答都是不听管教。
其实当父母在打骂孩子的时候，总是把原因全部推到孩子身上，认为是孩子逼自己这样去做，却很少去寻求其他的方式来教导孩子。
其实，不管用什么管教方式来对待孩子，其责任都要由父母来担起，而不是孩子。
正是因为家长不愿意花心思去寻找其他的教育方法，所以才会有打骂的草率表现。
一般来说，家长之所以要打骂孩子，主要有以下4大原因。
1、传统教养观念
不可否认，传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响，例如不打不成器棍棒底下出孝子等。
因为在传统观念中，父母与孩子的关系就是上对下，并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。
传统文化的尊重多放在平辈的相处上，但在亲子关系中却十分欠缺。
2、自我情绪管理不佳
如果家长的心智不够成熟，那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。
当在生活中遇到困难或挫折时，有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上。
当家长对自己生活或工作的期望无法满足时，就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事，一旦孩子的表现不能令家长满意，那么家长多半会打骂上前。
孩子在说话之前就会交流和开玩笑?
别以为小宝宝就是不懂事的洋娃娃。英国《每日电讯报》最新报道，澳大利亚一项新研究发现，孩子在会说话之前就已经知道如何与同伴保持友谊，甚至会开玩笑逗人。
澳大利亚查尔斯特大学科学家对2个日托中心和9个家庭托儿所的618个月大孩子进行了研究。利用绑在婴儿头部的微型摄像机拍摄的视频，为科学家提供了以婴儿独特视角看世界的全新资料。视频资料分析结果发现，618个月大的宝宝就能够通过手势、发声和分享玩具与同伴交流。
新研究负责人、幼儿早教专家詹妮Tulaoshi.com弗·萨穆欣教授表示，视频资料显示，孩子与同伴交流的最早年龄比科学家预期的更早。小家伙间的互动方式包括：眼神交流、细微手势、伸手靠近，甚至玩笑幽默等。
儿童体重生长发育的特点
体重是人体全身总重量的标签，它反映近期营养状况和（或）检测当时婴儿受慢性和（或）急性因素影响其营养状况的程度。在正常喂养情况下，体重增加的速度与月龄关系密切。以2005年中国九市7岁以下儿童调研值为参考，以城区为例，生后第1个月男婴平均增重1780克、女婴增重1490克；在3个月龄末男女婴体重均较出生时分别增加1.15倍及1.03倍。
我国男婴前半年体重共增加5.42千克，前3个月增重3.84千克，占前半岁增值的70.8%；前半年月平均增加量为0.90千克。后半年共增重1.74千克(占全年增重值的24.3%)。后半年月平均增加量为0.29千克。女婴前半年体重共增4.89千克，前3个月增重3.32千克，占前半岁增值的67.9%；前半年月平均增加量为0.82千克。后半年共增重1.67千克（占全年增重值的25.5%）；后半年月平均增加量为0.28千克。以上各项测量值与WHO参考值近似。参见表82和表83。体重增长的规律，在出生后体重增加的速度与月（年）龄密切相关。因此，以2005年调研值为基数，参照小儿月（年）龄推算出相应的运算公式，计算方法如下：
第一年前半年某月龄儿童体重（千克）一出生体重（千克）+（该月龄+1）×0.9
第一年后半年某月龄儿童体重（千克）=该月龄×0.29+7.O（千克）
2岁男童城区为13.19千克，郊区为12.65千克；女童城区为12.60千克，郊区为12.04千克。1～2岁的第二年内，全年增加2.5～2.8千克，城郊儿童差值约0．16千克。
3～6岁儿童体重可按下式计算：
城区：年龄×2.4+8（千克）；郊区：年龄×2.4+7（千克）。
对体重的评价通常是将某儿童历次按时记录的实测体重值与全国同年龄同性别儿童参考值进行比较，以考量该儿童营养状况。目前是根据找国2005年全国调查结果对0～7岁儿童进行评价，较大儿童可用世界卫生组织(WHO)0～18岁儿童身高、体重参考值作为评价标准。为考量本地区动态变化，有时也使用本地区大范围调查结果作为地区参考值。
不打不骂的宝宝10大管教妙法
多多了解孩子
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com）在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。
这样m.tulaoshi.com一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
吸收教育知识
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。
身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。
在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
耐心倾听孩子
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com）如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。
此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。
当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
