怎样教孩子朗诵诗

怎样教孩子背古诗

　　怎样教孩子背古诗呢？

（１）选择的作品篇幅要短小，便于孩子记忆；内容要浅显，易于孩子理解；体裁多以五言、七言为主，孩子容易上口。

（２）教孩子学古诗时，最好配以画页，以图解诗，同时，做适当的讲解，帮助孩子理解作品。例如，《咏鹅》中曲项、白毛、红掌等，如果教孩子边看图，家长边解释，孩子是可以明白的。这样做的必要性，在于使孩子在理解的基础上，训练他的理解记忆。

（３）在背诵过程中，可以是家长背一句，孩子模仿一句，然后过度到家长与孩子分单、双句背。再让孩子自己背。孩子往往记得快，忘得也快。所以要经常复习，以便巩固。

对宝宝进行注意力训练

　　13到18个月，宝宝的感觉系统在进一步发展。感觉系统包括视觉系统、听觉系统、触觉系统等。感觉系统功能失调，会导致宝宝在生理上产生注意力低下的问题。比如视觉统合失调的宝宝，对看图看书缺乏兴趣，常呈现疲劳状，模仿极其简单的线条图画也有困难。触觉统合失调的宝宝因触觉十分敏感，所以极力抗拒被抚触、打针、剃头等，表现为心神不安、易受惊，注意力难以集中。

　　缺乏安全感、缺乏耐心、过分依赖或自信心不足等，则是注意力不集中的心理原因。

　　除了先天生理问题，其他的生理、心理情况大多是不当的教育方式、不适宜的环境造成的。

　　训练时给宝宝设定一个目标，让他自觉地将注意力集中到目标上，帮助他形成有意注意的思维习惯。

　　训练项目--

　　1、拼图

　　让宝宝玩拼图，从最初的两三块起，逐渐增加拼图的块数。拼图要选宝宝熟悉的、喜欢的形象，比如小动物、卡通形象等，让他完成后有惊喜、亲切的情感收获。如果宝宝入门困难，可以让他对照着完整图形进行拼搭，指点他注意图块拼接处的特点。

　　目标：完成拼图。

　　拼图游戏需要高度集中注意力，喜欢拼图的宝宝，有时能达到十分入迷的程度，可在相当长的一段时间里持续研究、拼搭。注意，拼图的难度要逐渐加大，要让宝宝有成功感，才能保持他对拼图的热情。

　　2、小帮手

　　宝宝对妈妈的日常用品很关注，利用这个特点可设计一些游戏。比如，出门前，让他帮忙找你的手袋。手袋要一直放在规定的地方，待宝宝熟悉后，悄悄挪动位置，但不要藏匿，让他稍加寻找就可以看见。宝宝找到后，要感谢他，并引导他说出手(图老师整理)袋应该放在何处。同样的游戏，可转换成找拖鞋、找衣服等。

　　目标：一心一意找到手袋

　　寻找物件的游戏目标明确，容易集中起注意力，同时的收获是，宝宝耳濡目染养成井井有条的习惯，有益于宝宝形成理性思维和良好的注意力。

儿童入学年龄急待重界定

　　儿童入学年龄辽宁省九年制义务教育条例（修正）定为六周岁,但日前发放的招收通知却将1999年11、12月出生的六龄童挡在学门之外。

　　这些11、12月出生的小公民在年龄划分上受到歧视。他们在年满六周岁时只能延缓一年入学。

　　眼望同龄者上学，却享受不到六岁入学受教育的平等待遇。并因而在未来的升学就业等方面缺乏与同龄人平等的竞争基础。

　　我国在其他方面划分年龄时，也普遍以公历1月1日作为标准，比如计算周岁、升学、就业、退休、结婚等等。甚至儿童注射疫苗，也并未将11、12月出生的孩子作为第二年的幼儿，这足以证明这些儿童在身体发育及智力方面的正常。应与同龄儿童一视同仁，怎能将他们作为另类，在入学上差别待遇？况且这种影响将是长久的一生！

　　作为市民，强烈建议：尽快重新界定今年我国各市儿童入学出生月份至1999年12月31日止。

　　作为公民，建议：修改教育法实施细则附则中相关不合理规定，采用符合正常计算年龄方法(1月1日--12月31日)。还1999年及新世纪在年末出生的小公民公平的受教育机会，为他们的未来提供公平竞争基础，保障这些少数民族的基本权利。

教育孩子的最佳时机

　　教育孩子的最佳时机儿童行为习惯教育

　　第一，生日时。　对孩子来说，生日是最难忘而又愉快的日子。父母为孩子准备生日礼物和美味饭菜的同时，不要忘了生日赠言。生日赠言，既可是书面的，也可是口头的。赠言应使孩子明白一些道理。
　　第二，就餐时。　就餐时，就从小教育孩子珍惜粮食、菜肴，使他（她）明白饭菜来之不易的道理。让孩子在餐桌上学会礼貌和谦让。

　　第三，交际时。　应利用家庭交际的机会，培养孩子文明、礼貌、热情、大方的交际素质。

　　第四，旅游时。　给孩子讲解名胜古迹来历或故事的同时，有意识地教育孩子热爱祖国的大好河山，不要攀折花枝、乱涂乱写、用食物或脏物投掷动物、乱丢瓜皮果壳。

　　第五，家务劳动时。　培养孩子爱劳动的良好习惯，可从他（她）三四岁时教其干诸如洗手帕、铺床、叠被、扫地等入手，然后随年龄增长而加码。

　　第六，有成绩或过错时。　孩子有了成绩，在鼓励的同时要让其看到不足，从而激励其更进一步；有过错，应帮tuLaoShi.com其找出原因，分析危害，并约法三章，使孩子养成知错即改的好习惯。