首先，我认为孩子爱赌气不是什么错，而是一种情绪表现，如果找原因，这恰恰是家长教育的问题。家长太权威了，孩子有时候找不到合理的沟通方法，就会通过赌气的方式表达自己的
如何调整孩子赌气时的情绪
首先，我认为孩子爱赌气不是什么错，而是一种情绪表现，如果找原因，这恰恰是家长教育的问题。家长太权威了，孩子有时候找不到合理的沟通方法，就会通过赌气的方式表达自己的不满，或以此为反抗。所以，家长先要处理好孩子的情绪问题，让他说出自己的感受，然后再引导孩子找到解决问题的办法。tulaoShi.com 有时候家长和孩子之间的冲突不是原则性的，比如家长认为孩子需要先做完作业再去玩，而孩子可能认为学校里刚回来，需要先缓一下，再做作业，这时，如果家长数落孩子，孩子可能就会赌气了。我和风知影的看法一样，这里没有对错问题，而是习惯问题，家长可以和孩子协商，没必要摆出高人一等，或是过来人的姿态，家长也要学会让步。家长把孩子的情绪疏导好了，那孩子自然就少赌气了。 在赌气阶段，最有效的教育方法是，暂停!父母应该想办法使孩子从一种状况中短时间地脱离开来，以便孩子自己能够再次恢复正常。比如让孩子先单独呆一会儿，这也就是家长们常说的冷却法，这种方法十分奏效，但是切记，家长在孩子冷却之后，需要提供一次和平解决的机会，在这之后，家长和孩子之间的沟通就会有效果了。 父母跟孩子赌气，对孩子的健康成长不利。如果家长能对症下药，那孩子自然就不会赌气了。赌气，只是个表现形式而已。相反，对孩子的毛病，家长动则怒发冲冠，呵责打骂，既伤了孩子的自尊，又无益于大人的修养。假如再因孩子屡教不改而赌气放任，则更是两败俱伤，得不偿失了。在教导子女的课题上，做父母的还是要心平气和，耐心细致，真正动之以情，晓之以理。此外，还要宽容地看待孩子的毛病，容其慢慢纠正，切忌操之过急。模仿别人是孩子的天性
孩子好模仿的特点，经常与有关，看见别人玩什么，自己也玩什么；看见别人有什么，自己就想要什么。跟着春秋的增长，接触事物范围的扩大，知识经验的积累，孩子开始模仿片子、电视、故事中的人物形象。成人对孩子好的模仿行为应当支持，并给予表扬和奖励，使之强化；对于孩子的不良模仿行为，成人应当制止，由于这种模仿只能导致孩子准确模仿作用的丧失，不良模仿和破坏性行为的出妇婴知识现，进而产生不良的心理。 那么，成人应当怎样宝宝健康知识对待幼儿的不良模仿呢? 1、应该用自己的言行为孩子树立一个宝宝健康可模仿的准确榜样。 2、要引导孩子在模仿中学习准确tulaoshi的东西，摒弃错误的东西。孩子的辨别能力差，成人一定要让孩子有选择地模仿。 3、成人常常和孩子一起讨论研究片子、电视、故事中的人物形象，准确引导孩子分析人物。分析时不停留于表面情节和人物的直观形象，要教育孩子学习英雄人物的勇敢顽强，憎恨敌人的卑鄙凶残，久而久之，孩子就会主动模仿一些英雄人物的形象，学习他们的优良品德和崇高精神，促进准确道德观的逐渐形成。 4、对孩子已有的不良模仿行为，成人应积极地加以纠正。如有的孩子喜欢模仿片子中的坏人，成人应告诉孩子，坏人干坏事，假如我们发现，就应该把他捉住，交给九评。这样，孩子就会憎恶坏蛋，而模仿正面形象——九评。 然而，也不宜让孩子常常模仿成人，而应更多地鼓励孩子发表和他人不同的意见，进行独立性的流动，这样才有助于创造性思维的培养。孩子成长所需的七大教育
1、语言教育，孩子需要学习语言 婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。正常的孩子，不到6足岁，都能运用母语应付日常生活遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言——英语。精通英语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切! 为什么说迫切呢?因为语言是一种很奇怪的能力，愈早学习，学习的效果愈好。晚学，不只是辛苦，而且很难学好。还有，对幼年孩子来说，同时学习多种语言，不会互相干扰。对孩子来说，每一种语言都是外来语。另外，孩子学习语言，对他来说，是游戏，不是功课。 2、知识教育，孩子需要认识生活环境 孩子所有能接触到的人、物和现象，他都好奇。最早，孩子对环境做到能区别就够：这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个人是叔叔，那个人是阿姨;这是桌面，这是椅子，那是床;这是汽车、这是火车，那是飞机、那是船……孩子逐渐长大，对环境的认识增多了：妈妈陪我的时间最长，爸爸只有晚上出现;叔叔和阿姨很多，便并不常见到…… 孩子的好奇心扩大得很快。有些孩子还未认识家、学校和他的国家，他就要认识地球和宇宙了;孩子还会好奇过去和未来;好奇森林里的鳄鱼和蟒蛇，也好奇要显微镜才能看到的细菌和原子。 孩子在他很小的时候，已经感觉到环境可以加以利用：哭了，大人会着急，因此知道哭可以给他带来方便;火是烫的，最好远远躲开，但是控制在火炉里，可以炒菜、烧开水;坐着汽车可以到公园，那你就不必走路……这是孩子最初对环境的利用观念。孩子认识环境越多，他就越想控制和利用。这就是科学发明的起源。 孩子对环境的观察和认识，片面而且肤浅，深入的认识需要大人的帮助，而更深入的认识就非读书不可了。 孩子对他生活的环境认识越多，他越有自信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。 3、创意教育，孩子需要发展想象世界 孩子整天玩玩具，他不觉得寂寞，为什么?因为他不觉得玩具是没有生命的，他认为玩具是他的朋友，它和他一样，会饿、会渴、会哭、会笑。孩子读童话故事，或者听大人讲童话故事，他很快融入故事的情节中，故事里的人就是他自己，或者是他的好朋友。童话故事对孩子来说，不是幻想，是真实的故事。 幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实。孩子从幻想游戏中，学习语言，认识环境，学习做人做事。幻想对孩子的长大有重要的意义。 孩子的幻想就是人类的梦想。幻想是创作和发明的开始。反应迟钝的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓励。为什么有些大人会被觉得单调、乏味?很简单，他的童年生活的幻想世界太窄——他因为少听少读童话故事，而狭窄了他的想象世界，长大成人后，自然显得较少创意，让人感到他单调而乏味。显而易见的，多读童话故事，可丰富孩子的幻想世界，增强孩子的想象能力。 4、品格教育，孩子需要学习做人做事 怎样和自己相处，怎样和别人相处，怎样和环境相处，这是做人。事情要怎样进行，才容易达到目标，这是做事。懂得做人做事，他愉快，别人也愉快;相反的，不会做人做事的，他难过，别人也难过。 和自己相处困难吗?当然，许多大人到老都不懂得怎样和自己相处;不但别人讨厌他，自己也不喜欢自己。不喜欢自己的人，表示他不能和自己相处。 和别人相处得好也不容易。动作、说话少考虑别人，多考虑自己的，在大人世界里处处可见。这种人也许不讨厌自己，但是别人人定讨厌他。 和环境相处得好更不容易。因为环境有所抱怨的话，不会马上反应，不会马上给你脸色。当代发现环境不高兴的时候，你差不多没有时间后悔了。随便丢垃圾袋，随便砍掉一棵树，不节省用水，不节省用电，不节省用纸……都是和环境作对的行为。 人和人在一起，游戏或者工作，都不免有冲突。什么时候坚持己见，什么时候让步，怎样让步，让多少。这是很难的决定。做一件事情，如果纯粹只是一个人的，不妨埋头苦干，不理别人。但是一牵涉到别人，你就要考虑别人怎么想、怎么讲。这些都是做人做事困难的地方。 做人做事的问题，随着年龄的增加，会越来越困扰着孩子。父母应该帮助孩子、教导孩子学习做人做事。 5、生涯教育，孩子需要认识人生 孩子要长大，最后要成为能独立生活的大人，因此，在童年的时候，多认识不同的人生，就不是哲学上的考虑，而是实际上的需要。 我长大要做什么?这一个问题并不困扰着孩子，孩子认识人生，是从看电视卡通和电视连续剧，讲童话故事和连环漫画开始。故事中的主角(英雄或者美丽的公主)就是孩子最早认同并想模仿的对象，而主角的冒险经历和神奇遭遇，就是孩子最早想要体验的生活。 孩子上了学校，课本上的大人物：伟大的科学家、伟大的将军、伟大的艺术家、伟大的政治家……是他们另一个认同并想模仿的对象。 当孩子向往的目标锁定于有限的几种之后，对他自己，挫折将多于鼓励;对别人，他将很难识别的方向的成就。显然，父母有责任告诉孩子：人生之路百条千条，条条道路认真走下去，路上都有许多动人、感人之处。所谓行行出状元就是这种意思。 尊重别人的选择，努力于自己的方向。只有人生认识广泛的人才有这样的胸襟。 6、思想教育，孩子需要培养智慧 有人累积了许多经验，但是他不能从中得到教训;有人读了许多书，但是他不能从中得到心得;有人获得各方传来的消息，但是他不能分析和判断;有人现象呈现在他面前，但是他不能看出意义。这种人，我们便说他缺乏智慧。 什么是智慧?智慧，简单说，就是创造新东西，创造新观点的能力。他不但比别人能更快从现象中、消息中、知识中、经验中读出不同的意义，而且能从中发展出新的技术、新的发明、新的作品、新的观念。 创意是智慧的表达。许多人认为智慧是天赋。不错，有一些人的确比另一些人有创意而被认为有智慧。但是，智慧大部分还是后天训练来的。和语言的能力一样，训练孩子的智慧，不但要从早，而且要从小：指导孩子怎样观察事物;和别人有不同的发现、看法和做法的时候，鼓励他表达出来，做出来;更进一步，训练他非难别人的和自己的观点，推翻别人的和自己的做法，然后引导他试着发展新的看法和新的做法。 训练孩子的智慧，当然由小而大，由易而难;孩子小小的发现，小小的发明，小小的心得，都加以鼓励。成就获得肯定是孩子继续努力的原动力。 7、气质教育，孩子需要培养幽默感 滑稽常常被看做是幽默。会说调皮话的人，会说笑话的人，善于讽刺的人，常常被看做是有幽默感的人。这些虽然和幽默感沾上边，但是还是不能正确地说明什么是幽默感。什么是幽默感呢?幽默感就是使心情恢复宁静的能力，幽默感对一个人的作用，很像弹簧对汽车和飞机的作用。汽车有了弹簧装置，才能在不平的道路上行驶，上下震动不会过于剧烈;飞机有了弹簧装置才能安稳着陆，不致摔坏。 幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂、清凉剂。当你沮丧于或狂热于某些事情上的时候，幽默感将平抚你的情绪，而回到平日的宁静。和有幽默感的人相处，富于智慧是你最直接的感受，他的智慧放出来的，是清风，不是熏风;是清泉，不是烈酒;他的智慧不叫你太悲伤、太悲观，也不叫你太兴奋、太乐观。 幽默感是一个人最高尚的气质，是一个人人生最高的境界。这种气质怎样培养呢? 和培养智慧一样，可以从训练得来。从小训练，从小事训练，从小处训练;多阅读，多观察，多思考是训练的内容。幽默感是人生态度，所以必须从小训练;严肃紧张的TuLaoShi.com孩子长大成人之后也一样严肃紧张。一个人的人生态度、个人气质形成后是很难改变的。 从小事训练，从小处训练，目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯，并内化成孩子的气质。 
