亲子游戏： 亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。 1．积累了感觉印象，有助于认知能力的发展； 2．体验了初步的交
父母和孩子的亲子早教游戏
亲子游戏： 亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。 1．积累了感觉印象，有助于认知能力的发展； 2．体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的发展；m.tulaoshi.com 3．联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完善和发展。亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。 亲子瑜伽： 亲子瑜伽是指适合儿童与家长共同参与的体位法和瑜伽游戏，一般适合3-12岁的儿童与家长一起练习，特别是7岁前，更是学瑜伽的好时机。在整个瑜伽练习的过程，彼此同共学习和互相扶持，让大家有更多机会互相了解和认识，从而达到促进亲子感情，令双方关系更融洽和谐。 据物理治疗师指出，瑜伽有助小朋友保持柔韧健康的身体，伸展全身的肌肉及筯骨，纠正孩子日常因错误坐姿、睡姿、行姿、书写所造成的问题，如脊椎侧弯、寒背、高低膊、腿部变形、扁平足等等，令发育中孩子的骨架健康成长。对身体而言，孩子在父母的协助下伸展身体，锻练平衡，有助睡眠，同时按摩体内脏，强化消化系统功能，预防便秘、肠胃不适等毛病，同时亦增强个人免疫系统，有助改善气管敏感、伤风等。此外，瑜伽亦能有效锻炼孩子平衡力、节奏感、空间距离、肌肉协调和反应，让孩子拥有更灵活、敏捷的身手，以及神经与肌肉的协调能力，减少运动过中受伤机会，提高运动表现，打造明日运动之星。 亲子阅读： 亲子阅读，又称"亲子共读"，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。 通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。亲子阅读，被越来越多的年轻父母所认可，被早期教育所推崇。有的家庭甚至为宝宝买图书、绘本花费成百上千元。毋庸置疑，亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。活动手指开动智力
我们都有一双勤劳的双手，双手能做很多的事情，是身体重要的器官，同时手也是感觉器官，同时加强对手指的锻炼，我们还可以开发、增强婴幼儿的智商。那么如何通过运动手指来增强宝宝的智商呢?下面我们就为大家介绍手指益智法。 有研究表明，通过手脑结合的记忆，远远比死记硬背长久得多，而且正确率也高。这表明，手指的活动对孩子智力的开发是很重要的。 证所谓心灵手巧。可以说是，因为心灵，所以手巧。这里说的心并不是心脏，而是大脑，“心灵手巧”与“手巧心灵”是辨证的关系，大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使Tulaoshi.com大脑变得更聪明。因此，训练孩子手的技能，对于开发智力十分重要。 如何通过手的练习来达到益智的效果呢?可以采用如下方法： 1、增强手指的柔韧性。如让孩子经常伸、屈手指，闭上眼扣扣，练习写字绘画，这些锻炼有利于提高孩子大脑的活动效率。 2、交替使用左、右手。左手受右侧大脑支配，右手受左侧大脑支配;交替使用和锻炼左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。 3、培养孩子自己动手的习惯。为孩子选择玩具时，要从培养孩子自己动手习惯出发，比如高级自动化玩具就不如积木、橡皮泥或能拆能拼的玩具更有利于动手能力的培养。 4、锻炼手指的灵活性。让孩子的手指做一些比较精细的活动，如摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等;要手脑并用，边做边思考，以增强大脑和手指间的信息传递，提高健脑效果。 5、锻炼手部皮肤的触觉，经常让孩子的手接触不同的东西以保持敏感的触觉，例如可以做游戏或者其他的什么。比如啥子，石子，泥土，豆子，大米，冷热水。这样可以刺激孩子的手部神经，从而达到简介刺激脑部神经，而达到大脑发育的目的。 训练孩子手部的技能，能有效的开发宝宝的智商，手指益智法非常的健康，为了让孩子感兴趣，我们还可以教孩子们一些手指操!巧用音乐提高宝宝的智力
婴幼儿时期是孩子大脑发育的高峰期，因此这段时期宝宝的启蒙教育就成为父母最为关心的问题之一，专家建议，可以把音乐启蒙当作一门课程来对待，这样会起到事倍功半的效果，那么如何正确的让宝宝在音乐中成长呢? 聆听周围的声音及音乐 宝宝出生后便应该逐渐引导聆听周围的声音及音乐，可以听听悦耳的风铃声、自然界刮风下雨的声音、各种交通工具的声音等等。还可以让宝宝辨别亲人说话的声音，从声音中辨别人们表达的不同感情。 有节奏的声音 用拨浪鼓、铃鼓打出有节奏的声音让宝宝听，然后，让宝宝自己拿着敲打;让宝宝骑在妈妈的腿上，一边给念有节奏的儿歌，一边使宝宝身体上下颤动;与宝宝一同做拉锯、扯锯的游戏，并且一边做一边唱歌，或有节奏地念儿歌。 情绪的乐曲 家长可选择各种情绪的乐曲、歌曲和宝宝一起欣赏，使tulaoshi宝宝会逐步感受乐曲、歌曲的性质，如活泼、欢快、抒情、柔和，并做出相应的情感反应，如高兴、生气，让宝宝分别用表情和简单的动作表达出来。 体态律动 在日常生活中与孩子一起做简单的体态律动。可以切合日常生活的内容，如穿衣、洗脸等动作，配上简单优美的音乐，表现节奏。还可以让孩子模仿喜爱动物的动作，听音乐表现节奏。如：小兔跳、小企鹅走、大象甩鼻子等。为了提高孩子练习的兴趣，家长一定要积极参与。 音乐无处不在 除在家里培养宝宝对音乐兴趣，我们在野外也可以培养宝宝。因为我们的音乐无处不在，在生活里，我们可以带宝宝走走丛林，听听鸟叫，虫鸣，呼呼的风声和嘀嗒的雨声。让孩子感受声音不同美，开阔宝宝视野，激发宝宝对音乐想象力。 
