最易被误导的早教方法有哪些
最易被误导的早教方法有哪些?请看下面详细介绍:
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婴幼儿早教误区一、新生儿要绑腿
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胎儿在子宫里是呈蜷曲状的,双腿出生时略呈O是正常的,而长大后罗圈腿的形成是因为缺钙或者错误的行为姿势所造成的,与是否绑腿无关。 在新 生儿出生后,他们需要挥动小手、小脚来认知自己的身体,而随着身体发育及钙质的吸收,他们的腿会自然长直的。新生儿绑腿是非常错误的做法,既妨碍婴儿的运 动,也可能导致体温升高,甚至髋关节脱位等情况。所以要给小婴儿穿宽松的衣物,尽可能给他更多运动的空间。而且还要多俯卧,让孩子有更多的运动机会。
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婴幼儿早教误区二、新生儿要睡平头才好看
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所有新生儿的后脑勺都是圆型的,有些老人说睡成平的才好看,但国际脑 科学家认为,强行将孩子的头骨由圆型睡成平头,会改变大脑内部的空间,对大脑发育有一定的影响,所以切忌不可给新生儿刻意睡平头。6个月内的宝宝鼓励仰 睡,但是要在有监护人的情况下定时左右轮换,6个月后的宝宝如果喜欢白天俯卧睡眠也是可以的。暂且不说平头是否美观,就单论美观和脑发育之间做选择的话,m.tulaoshi.com 相信家长(微博)一定会自有明鉴。
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婴幼儿早教误区三、婴儿早走聪明,所以应该早牵手走路或者用学步车
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有些老人认为孩子走得早说明聪明,其实目前没有此类的研究支持这一说法,但是却有研究证明,没有经过爬行阶段的孩子大运动能力、协调性、空间 感、思 维能力、语言能力的发展都会受到一定的影响。而婴儿从匍匐爬行到手膝爬行,由扶物行走再到独立行走。期间只有几个月的时间,但是宝宝却经历了从全身着地再 到直立行走的飞跃,无论从肢体的支配能力再到平衡能力都有非常惊人的变化,所以这一阶段切不可错过,更不能让宝宝过早的用学步车或者牵手走路。
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婴幼儿早教误区四、跟大人同睡更好
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中国家庭普遍会从一出生就把宝宝放在大人床上同睡,主要是觉得照顾方便、避免踢被子、培养亲情。但是却不清楚这种做会有很多负面影响:
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1、大人身上会携带细菌,可能大人不会感染,但是孩子免疫力低,很容易感染;
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2、晚上宝宝一醒家长就抱,孩子很难学会自己入睡,结果是孩子大人都睡不好;
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3、宝宝出生就跟大人睡,但是大了要分床时,孩子心理很难接受,会有恐惧感;
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4、跟大人同床的宝宝依赖心理更强,独立性更差。
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良好的睡眠习惯应该是:从出生就应该独睡(如果不能单独一个房间至少单独睡小床,并与父母大床保持距离);
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婴幼儿早教误区五、宝宝睡眠习惯无所谓,时间够长就行
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很多家长认为孩子早睡、晚睡没关系,时间够长就行。但研究证明,每天晚上十点到凌晨两点是宝宝分泌生长激素最重要的阶段,这四个小时分泌的激素 是全 天分泌总量的3/4,关乎孩子的身体、大脑及免疫系统的发育,而生长激素要进入到深度睡眠才能分泌,所以宝宝最好9点入睡。如果已经养成晚睡晚起的习惯, 则从每天早上早叫醒15分钟开始,慢慢改变宝宝的时差。
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婴幼儿早教误区六、睡眠重要,想尽办法弄睡着,又抱又摇,可以让孩子睡眠更好
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很多家长知道宝宝睡眠很重要,所以每天定时定点就开始哄睡,先是喂奶、然后是抱着溜达、然后拼命摇晃,总是所有办法都用尽了宝宝总算是睡着了, 但大 人也快累虚脱了,而半夜宝宝再醒来,所有的工作还要从头来过,大人受罪孩子哭累。其实不是我们的宝宝睡觉难,而是首先要保证白天充分的运动(这一点及其重 要),白天不要过度睡眠,尤其午觉不能太晚;其次,不要把睡觉和吃奶、摇晃、走路变成睡觉所必需的刺激,否则宝宝会把这些辅助手段变成睡觉的条件反射,即 没有这些动作他们不能睡觉,所以半夜醒来就全套重来。而正确哄睡方式应该是:
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1、8点洗澡、抚触、喝奶、喝点水漱漱口;
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2、8点半让宝宝躺在自己的小床上,爸妈陪在旁边,尽量不进行身体接触,听音乐、讲故事;
给宝宝戴金银饰品可能有哪些弊端
给宝宝戴金银饰品可能有哪些弊端?请看下面详细介绍:
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1.易伤皮肤
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宝宝的皮肤非常娇嫩,所戴饰物会刺激摩擦局部皮肤,使图老师皮肤受到损伤。一些低档首饰在造型上有尖、爪等,而且做工粗糙,有的接口不对位,有的毛坯打磨不光滑,容易刺激或刮伤皮肤。如果病菌侵入繁殖,还可能造成继发感染,引起全身性疾病。
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2.易发生意外
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宝宝生性好动易把饰物放嘴里啃咬。一些小的饰物很容易被宝宝误吞到体内,或卡在喉咙,造成窒息,这样容易发生意外。
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3.皮肤过敏
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有过敏体质的宝宝带首饰后会全身奇痒难受。
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4.放射病
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人们在开采、冶炼和制作金首饰过程中,难免有少量放射性元素残留其内。佩戴含有放射性元素的首饰时,皮肤长时间受到辐射,可引发放射性首饰病,甚至引起宝宝血液、骨骼、生殖系统的恶性病变。由于儿童身体处于成长发育阶段,对有害重金属元素的耐受量低,建议不要给儿童长期佩戴饰品。
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以上就是给宝宝戴金银饰品可能有哪些弊端的相关介绍,希望对大家有帮助。
有哪些好方法让孩子爱上阅读
有哪些好方法让孩子爱上阅读?请看下面详细介绍:
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一、从婴幼儿就带孩子上图书馆
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孩子的阅读习惯应该从小培养,在孩子很小的时候就经常到他们逛逛图书馆,对激发幼儿的兴趣很有益处,不妨在您有空的时候,一齐去图书馆,精心为孩子借阅两本好书。
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二、为喜欢的作者过生日
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(图老师整理) 孩子的很多习惯都来源于父母,所以父母的言行举止文化素质都影响着孩子,家长爱书、爱读书,孩子在其耳濡目染下必定也会对书产生浓厚的兴趣。为你喜欢的作者过一个生日,在生日晚会上向孩子讲述他的博学多才,他成才的坎坷经历,让知识在孩子幼小的心灵中生根发芽。
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三、在固定的时间送书给孩子
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孩子的生日礼物、新年礼物、有所进步的时候,不要送一些玩具礼物之类的物品,一本好书既可以让孩子学到知识,又可以培养阅读习惯值得朋友们借鉴一下。
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四、将阅读化为戏剧表演
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这点比较适合于幼儿园的教学当中,一些童话和故事可通过故事表演游戏的形式提高幼儿的阅读兴趣。可以分为整体表演型,即完整连贯的表演,角色可 以一 对一,教师帮助幼儿分析形象再表演;还可以是分段表演型即群体角色,教师先讲故事,幼儿一起讨论角色,全体一起表演,道具应该准备的简单一些。
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最后一种是角色活动型,这时故事中的人物、动作可以让幼儿自由发挥,激发他们的想象力。这三种方法在戏剧表演时可以自由结合也可以分别使用,无论怎样运用,相信幼儿的阅读兴趣一定会大大提高。
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五、把喜欢的材料编成一本书
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如果您的孩子喜欢童话或诗歌,那么你在阅读报纸或杂志的时候应该留心一下,遇到精彩的材料可以将它剪切下来,粘贴在笔记本上,每天傍晚,将笔记本打开,品尝里面的丰富果实,孩子最喜欢自己动手获得的知识。
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六、扩大阅读内容
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孩子如果在有了一定阅读的基础上,应当扩大他的阅读内容和阅读范围,这时眼光不要局限于童话故事、卡通漫画,可以看一些报纸和名著,让孩子了解国家大事,丰富课余知识,提前培养孩子的阅读能力。
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七、背诵儿歌
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儿歌语言通络凝练,形象性强,具有鲜明的节奏韵律,可以熏陶儿童的情感,使儿童形成良好的生活习惯,对于帮助幼儿认识社会和自然开启儿童心智,发展儿童语言,都能发挥极大的作用。
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八、成立读书会
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教师可以在班级中成立一个读书会,让阅读能力比较强的幼儿提任会长,定期到会长组织一些读书活动,既可以增强幼儿的能力也可以培养幼儿的阅读兴趣。
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九、特殊节日多读相关的书籍
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儿童节、教师节、国庆节……这些节日来临的时候,细心的教师该为孩子准备好书了,这些节日的来历、名称、时间、意义都是幼儿感兴趣的话题,借此机会,让他们多读读、多想想,一定可以增加知识。
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十、与书生活
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良好的习惯应该时刻都在身边,把书作为生活的一部分更是必不可少的,在家中,可以将书作为您家的装饰材料,到处都飘溢着淡淡的书香气息,出门购物时,让您的书橱也丰满一下,让书时刻在您的生活中出现,增添知识的乐趣。
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