父母有必要培养孩子的创造力

父母有必要培养孩子的创造力

　　孩提时的一些最初印象，会在每个人的一生中留下痕迹，影响人的一生。把握孩子的关键时期，及时发现孩子的特殊能力和探索精神，让他得到一个充分、自由的发展机会，在最佳的发展状态下迸发出人生智能的光彩。

　　每个孩子都具有无限的潜力，他就像一粒待长成大树的种子，只要有适宜的土壤、气候和雨水，孩子定能茁壮成长为一棵庇荫的大树。

　　21世纪的竞争是人才的竞争，而创新精神是人才追求的目标，没有创新也就没有人类文明的发展和历史的前进。培养开拓创新、具备高素质的人才，必须从幼儿阶段开始。大量研究表明，幼儿正处于创造力发展的萌芽阶段，三四岁的孩子最富有幻想，他们往往不受束缚和制约。因此，他们的思维是大胆的、自由的和富有创造性的。父母必须抓住时机，创设条件，从小培养幼儿的创新意识、创新精神。

　　培养创造性思考的方法

　　培养孩子打破沙锅问到底的习惯，鼓励孩子凡事常问个为什么。父母要不厌其烦地给予正确回答。对孩子的提问努力表现出兴趣，与孩子一起去思考，去寻求未知的答案，孩子提出问题的欲望就会不断增强。不要阻止孩子探索性的行为活动。如孩子为了看个究竟，拆卸了玩具和物品，大人不要生气、谴责。倾听孩子有意义的瞎说，允许孩子有稀奇古怪的想法。如遇到交通堵塞的时候，孩子向你描述他要造一种带翅膀的汽车，如何在天上飞过去时，父母也可在旁边添油加醋。

　　智力受先天的影响较大，而创造力可借后天的训练加以激发。因此父母应善加把握，以下提出两项重点供参考：

　　1.父母要了解创造力的特征，并能加以鼓励。有创造力的孩子对人与事物较敏感，点子多、问题多，而且不会轻易满足简单的答案；回答问题时有自己的看法；喜欢对事物想新奇用法；好奇心强、想象力丰富；充满幽默感；喜欢做较难、较具有挑战性的事；对有兴趣的事很专注，而且多才多艺。父母面对孩子的创造力行为时，要有耐心、会包容、会赞美，以鼓励孩子多看、多听、多触摸、多操作、多探索；倾听孩子的表达，热衷于他的想法；尊重他的意见及好奇心，这样必将有助于孩子创造力的培养。

　　2.父母要善用启发孩子创造力的方法，并在日常生活中实施。例如尽可能让孩子有参与家中事务的机会，并尽量采用他的意见。利用一些开放性的问题，比如说砖头可以做什么用？让孩子提出一些别人没想到的用途。还有，提出一些突发性的问题，例如你在百货公司走失了，怎么办？，问一些假如、想象的问题跟孩子一起讨论；给孩子一些现存的事物，让他去改变、改良或创新；鼓励孩子尝试各种新经验，让孩子有安静的地方，自由从事自己喜欢的活动；分享及展示孩子创造的成果，这些方法都有助于激发孩子的创造力。

隔代教育的三个原则

　　无论在现实生活中，还是在网络上，经常看到年轻的妈妈们大倒苦水：我儿子只和奶奶亲，我这个妈妈在他心目中没啥地位、好容易单位放假可以回去住两天，闺女就是不让我抱、气死我了，婆婆不许我抱孩子，说那样孩子就只和我亲，不和她亲了隔代教育几乎渗透到每个小家庭当中，随之而来的问题和矛盾也越来越多，其中最让年轻爸爸妈妈们担心的就是：隔代抚养中，隔代家长的隔代亲隔断了亲子之情。

　　个案1

　　孩子寄居祖辈家，对亲妈不感冒

　　胡小姐和先生在广州工作，由于两人在公司的资历比较长，最近这两年有可能竞争到中层的职位，于是孩子在半岁时，被爷爷、奶奶带回湖南老家抚养了，直到现在快满三岁了。且不说现在我们工作忙没条件接他过来，就算有条件，他也不愿意来。这次五一，我们放假回家看儿子，结果小家伙愣是不让我们抱。一抱就往奶奶怀里钻，坚持再抱他就哭，一点儿也不认我们了。

　　胡小姐表示，她也想把儿子接来广州，但婆婆说儿子晚上太闹，怕吵他们休息，第二天上不好班。最主要的是爷爷，他根本不允许儿子媳妇带走孙子。现在爷爷最大的乐趣就是每天和孙子玩，他们两夫妻回到老家，孩子如果不找父母而找爷爷玩，爷爷就高兴得不得了，说什么爷爷最疼宝宝，宝宝最亲爷爷。虽然是调侃着说的，还是让我很不是滋味，好歹我也是十月怀胎生下他的啊。

　　◎点评年轻的父母要宽容对待隔代亲

　　像胡小姐这样的年轻夫妻，因为工作等方面的压力，把孩子全托给祖辈抚养的大有人在。全托固然减轻了年轻父母们的压力，但父母如果在孩子日常生活中长期缺位，将导致孩子对父母产生很陌生甚至抵触的情绪。原来母子连心的亲子之情被隔代亲所取代，奶奶或姥姥在孩子心目中的地位，取代了妈妈的地位。于是，就出现了胡小姐这样的情况，儿子只让经常陪他左右的爷爷奶奶抱，而不让长期不见面的爸爸妈妈抱。

　　隔代亲是人类特殊的一种感情，在一定程度上有利于孩子健康心理的发展。试想，如果孩子一直和妈妈亲，妈妈上班后，孩子哭得和泪人一样，一下子不能适应，我们不心疼吗？而且，隔代亲让祖辈开心，也让孩子情有所依，是双赢。如果孩子寄居在祖辈家，做父母的有空的时候要经常回家看孩子，只要你在孩子的成长过程中不是图老师一直缺位，一般孩子在3岁后，自然就更倾向于亲子之情，所以，年轻的父母们一定要宽容地对待隔代亲。

隔代教育的三个原则

　　无论在现实生活中，还是在网络上，经常看到年轻的妈妈们大倒苦水：我儿子只和奶奶亲，我这个妈妈在他心目中没啥地位、好容易单位放假可以回去住两天，闺女就是不让我抱、气死我了，婆婆不许我抱孩子，说那样孩子就只和我亲，不和她亲了隔代教育几乎渗透到每个小家庭当中，随之而来的问题和矛盾也越来越多，其中最让年轻爸爸妈妈们担心的就是：隔代抚养中，隔代家长的隔代亲隔断了亲子之情。

　　个案1

　　孩子寄居祖辈家，对亲妈不感冒

　　胡小姐和先生在广州工作，由于两人在公司的资历比较长，最近这两年有可能竞争到中层的职位，于是孩子在半岁时，被爷爷、奶奶带回湖南老家抚养了，直到现在快满三岁了。且不说现在我们工作忙没条件接他过来，就算有条件，他也不愿意来。这次五一，我们放假回家看儿子，结果小家伙愣是不让我们抱。一抱就往奶奶怀里钻，坚持再抱他就哭，一点儿也不认我们了。

　　胡小姐表示，她也想把儿子接来广州，但婆婆说儿子晚上太闹，怕吵他们休息，第二天上不好班。最主要的是爷爷，他根本不允许儿子媳妇带走孙子。现在爷爷最大的乐趣就是每天和孙子玩，他们两夫妻回到老家，孩子如果不找父母而找爷爷玩，爷爷就高兴得不得了，说什么爷爷最疼宝宝，宝宝最亲爷爷。虽然是调侃着说的，还是让我很不是滋味，好歹我也是十月怀胎生下他的啊。

　　◎点评年轻的父母要宽容对待隔代亲

　　像胡小姐这样的年轻夫妻，因为工作等方面的压力，把孩子全托给祖辈抚养的大有人在。全托固然减轻了年轻父母们的压力，但父母如果在孩子日常生活中长期缺位，将导致孩子对父母产生很陌生甚至抵触的情绪。原来母子连心的亲子之情被隔代亲所取代，奶奶或姥姥在孩子心目中的地位，取代了妈妈的地位。于是，就出现了胡小姐这样的情况，儿子只让经常陪他左右的爷爷奶奶抱，而不让长期不见面的爸爸妈妈抱。

　　隔代亲是人类特殊的一种感情，在一定程度上有利于孩子健康心理的发展。试想，如果孩子一直和妈妈亲，妈妈上班后，孩子哭得和泪人一样，一下子不能适应，我们不心疼吗？而且，隔代亲让祖辈开心，也让孩子情有所依，是双赢。如果孩子寄居在祖辈家，做父母的有空的时候要经常回家看孩子，只要你在孩子的成长过程中不是一直缺位，一般孩子在3岁后，自然就更倾向于亲子之情，所以，年轻的父母们一定要宽容地对待隔代亲。

专家给妈妈的教子建议

　　【教子个案】

　　程显从小被妈妈精心呵护，是妈妈的心头肉。程显7岁了，还每天让妈妈帮他穿衣服。妈妈问他：有一天，妈妈老了，你会细心照顾妈妈吗？程显说：不要，我还要妈妈照顾我。程显自理能力很差，对妈妈很依赖。有时候，妈妈做得不符合他的要求，他就会大发脾气，让妈妈尝到了苦头。妈妈看着儿子 一天天长大，却一点也不懂事，更无法体味她的苦心。周末到了，妈妈提出一个计划，以后每个星期日让程显当一天家，程显刚接任时很兴奋，他对父母指手画脚， 显得很威风。不到半天，他就发现问题了，他不安排的事，父母也不会做。同时，程显自己也要做一些事，父母还要推脱、抱怨任务不合理。一天下来，程显也尝到 了当家的苦头，他明白了：父母为他做的事，并不是理所当然的。

　　【专家剖析】

　　男孩身上的责任和义务，要求男孩应该早日明白：一个男人对家庭的重要性，一个男人应该如何保护、照顾他的家人。男孩的主人翁意识要更强烈，这样他才会为了家庭顶风遮雨，才会更有担当、更有责任感。

　　妈妈对男孩精心照顾，包办代替，男孩的责任意识会慢慢淡薄，依赖性越来越重。男孩从对家庭负责，进而学会对自己负责、对工作和社会负责。家是培 养男孩一切优秀品质的摇篮，家也是男孩体现一切品质的舞台。男孩在家里呈现最自然、真实的自我，任何品质都会淋漓尽致地流露出来。

　　妈妈从小让男孩当家，让他学做主人翁，就是早日培养出男孩的家庭责任意识。男孩具备强烈的家庭责任意识，不仅会对父母孝顺，也能给自己的未来收获更多的幸福。

　　【给妈妈的教子建议】

　　建议一：让男孩体验当家作主的权力

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　　权力的背后是责任和义务。妈妈给男孩当家的权力越多，男孩越能体会到责任之重。妈妈想让男孩当家，就将一切家庭事务都交给他打理。男孩接过这副重担，才能深刻感受到家庭责任之重。