用微波炉加热母乳不损营养

父母三错误足以让宝宝变笨

　　爸妈都希望自己的宝贝儿变聪明，不希望孩子变笨，如果希望孩子聪明，首先要知道孩子是如何变笨的，这样才能趋利避害，让宝宝向聪明的方向前进。

　　宝宝变笨三大原因

　　1、永远也赢不了的游戏

　　如果我们让孩子玩一个游戏，这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力，但我们又不向他做任何讲解，结果孩子总是不知道该怎么玩，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。

　　若是在孩子的生活里，他很少得到赢的感觉，最终，他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。

　　2、过早的知识传授

　　一些热衷于所谓智力开发的父母，积极地对幼小的孩子进行读写算训练。那些学业知识不符合幼儿的认知特点，孩子虽然也能靠鹦鹉学舌的方式死记硬背下来，但并不理解，所以往往并未能促进他们的智力发展，反而给孩子带来很大的学习压力，降低了对学习的兴趣，挫伤了自信。

　　3、大量的负面暗示

　　有一个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，从小就被一位巫婆关在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说：你的样子丑极了，见到你的人都会感到害怕。公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。

　　事实上，很多父母都可能在无意间充当了巫婆的角色。

　　说孩子真笨是一些父母的口头禅，说起时甚至带着爱意。可是，孩子接受到的就是笨的信息;有时，望子成龙的父母有意无意地拿孩子与别人相比，你看人家丁丁多聪明！李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了，她比你还小呢。有时，父母在朋友、外人面前表现谦虚，我儿子不行，很笨的。这孩子很没脑子的。

　　整日被淹没在如此大量的负面暗示里，孩子怎么能不真心实意地相信自己真的很笨？

　　当孩子因为上述种种原因，深信自己的脑子很笨、学习能力很差的时候，他就会产生严重的自卑感和自我怀疑，他的潜意识就会产生保护作用，拒绝新的资讯进入记忆库，来保护主人的信念是对的。结果就真的成了学什么都学不会的笨孩子。

　　如果你不想孩子变笨，那么请这样做：

　　1、让他体验成功的喜悦

　　当孩子获得成功，体验到快乐时，大脑里会释放出脑内吗啡，这种化学物质会驱使孩子想重复这一经验。 所以，从这个角度，我们可以说成功是成功之母。

　　在做游戏、玩玩具、做手工、参加竞赛及做家务等等活动中，鼓励孩子大胆尝试，适当引导，让孩子可以通过一定努力品尝到胜利的喜悦。比如，当孩子跃跃欲试想帮妈妈洗碗时，不要嫌麻烦，或是怕他打碎碗而拒绝他，不妨为他搬个高度适中的凳子，为他戴上围裙、套袖，告诉他怎样轻拿轻放，怎样冲洗干净。当孩子洗好一只碗时，大声夸赞他干得真棒，孩子会很快乐，对自己的能力充满自信！

　　对小孩子来说，各种探索都是学习的机会，那么，就让我们为孩子找一棵矮点的苹果树，让孩子踮起脚，伸手就可以摘到苹果。一次次成功的体验会让孩子信心百倍，动力十足地向下一个更高的目标迈进。

　　2、兴趣永远第一

　　凌志军在畅销书《微软小子》里讲了个故事，朱丽叶的儿子沃伦秉性聪慧，才14岁，就已完成高中学业，可以上大学了。在这种情况下，大多数中国父母都会很自豪地叙述孩子的成功，朱丽叶却并不想让儿子现在就上大学，原因是想让他更多地享受童年时光，让他做他喜欢的事情。 她与作者有如下的问答：

　　作为老师，你觉得成绩、兴趣、快乐童年、道德中什么对学生最重要？

　　兴趣永远是第一。没有兴趣就没有一切。有了兴趣，伟大的成绩便随之而来。

　　那么，作为母亲，你觉得什么对孩子最重要？

　　兴趣，还是兴趣。我希望他有一个很快乐的童年。不过，兴趣还是第一位。有兴趣才有快乐。

　　这位母亲的信念与一位前苏联的教育家异曲同工。一次，这位教育家给学前班的孩子们上课。他准备了一个发言球，一边从讲台扔出去，一边说2+3=，哪个孩子接到球，哪个孩子就说出答案，孩子们学得很高兴。听课老师有的就不理解，说你这不是多此一举吗？直接提问不就可以了吗？要什么发言球？他回答说，没有发言球，当然也可以提问，但是孩子们却没有了发言的兴趣。

　　兴趣是最好的老师，这句话已成老生常谈，却仍被很多父母熟视无睹。如果你希望孩子越来越聪明、越学越爱学，那就把激发、呵护、提高孩子对学习活动的兴趣放到每日日程上吧。

用微波炉加热母乳不损营养

　　有人担心，微波炉加热会破坏母乳的营养图老师，尤其是破坏其中的活性成分。专家指出，用微波炉加热母乳原则上没有问题，微波加热的原理是加热食物中的水分子。

　　职场背奶妈妈越来越多。喂宝宝时，如何加热母乳成了让人头疼的问题。很多人建议用水浴加热，就是在热水里泡热。但是，水浴加热的时间长，经常饿得宝宝嗷嗷直哭。许多人就想到了可以用微波炉加热。

　　但有人担心，微波炉加热会破坏母乳的营养，尤其是破坏其中的活性成分。中国疾病预防控制中心营养与食品安全所杜松明副研究员告诉记者，用微波炉加热母乳原则上没有问题，微波加热的原理是加热食物中的水分子。判断一种加热方式是否会破坏营养，主要是由时间和温度决定的。时间上，微波加热只需要短短几十秒，所以只要能控制好温度，使用微波炉加热宝宝食品也是非常安全的。比如说母乳或者牛奶，只有温度加热到70℃以上，其中的免疫球蛋白、溶菌酶、生长因子等活性物质才会大量遭受破坏。低于该温度都没有问题。

　　具体怎么才能控制温度，杜松明教给大家一个方法：用平常装奶的容器装上水，在自家微波炉进行实验，加热到50℃以下，以不烫嘴为限。首先选定一档，从30秒开始实验，根据水温再调整，多实验几次，摸索出最佳加热时间。以后给宝宝加热奶的时候就严格按照这个档位和时间操作。（据编者实验，从冰箱里拿出来的120毫升的奶，最低档加热40秒即可，不过各个微波炉的档位不太一致，还是建议大家先用自己的微波炉实验）

　　一般适合用微波炉加热的食品包括：奶、面汤等液态食物，加热之后摇一摇让温度均匀再喂孩子。

三步防护向儿童蛀牙say bye

　　随着儿童蛀牙奶瓶龋、牙齿发黄发黑、牙痛牙疼、口臭等儿童口腔问题日益频发，原本对孩子口腔问题不闻不问的家长们也坐不住了。看着孩子小小年纪就牙病缠身，家长们心里别提多着急了。

　　口腔专家提醒广大家长，儿童蛀牙对孩子的健康会造成极大的危害，在日常生活中，家长们应该注重孩子的口腔健康，预防蛀牙。

　　小烂牙危害大蛀牙到底有哪些危害呢？牙齿是儿童重要的咀嚼器官，一口健康的牙齿使孩子能够充分咀嚼食物;蛀牙的发生使牙齿咀嚼功能降低，不利于食物的消化吸收，影响孩子的营养摄入，从而不利于孩子的生长发育。儿童时期的颌骨和面部发育需要咀嚼功能的刺激，产生蛀牙后，孩子无法食用较硬的食物，颌骨因失去正常的生理刺激而发育不足，导致面部畸形。而单侧牙齿龋坏的孩子，容易养成偏侧咀嚼的习惯，导致面部发育不对称，最终引起面部畸形，不仅影响孩子面部美观，还容易使孩子产生自卑心理。乳牙的存在为继承恒牙的萌出预留间隙，并且对恒牙的萌出具有一定的诱导作用。严重的蛀牙使得乳牙近远中径缩小或过早丧失，导致恒牙萌出时间异常、牙颌畸型等。当孩子处于换牙期时，一旦产生蛀牙，致龋细菌不仅会迅速感染刚萌出的恒牙，还会刺激牙龈，引起根尖疾病，影响继发恒牙的萌出。三步防护预防蛀牙口腔专家表示，现在，大多数的家长都会有意识地控制孩子进食甜食的数量，但仅仅从饮食上着手是远远不够的，预防蛀牙，更重要的是口腔护理。孩子年龄较小，主动护牙的能力较弱，作为孩子的监护人，家长就更应该注意帮助孩子做好口腔护理。

　　首先，要帮助孩子做好日常的口腔护理，督促孩子养成早晚刷牙，进食后漱口的良好习惯。同时，家长们一定要注意交给孩子正确的竖向刷牙法，并为孩子选择刷头较小、刷毛较软的牙刷。其次，由于孩子年龄较小，刷牙动作不协调，无法清洁到牙齿的每个面和角落，有的孩子无法坚持三分钟的刷牙时间，导致多数孩子刷牙效果不理想，无法有效清洁口腔。因此，家长们应该选用专业的儿童护牙剂为孩子护理牙齿。专业的儿童护牙剂具有更卓越的杀菌效果，在睡前为孩子护牙，既能巩固孩子的刷牙成果，又能彻底清洁孩子刷牙时无法清洁到的地方。同时，专业的儿童护牙剂是一款全效的儿童护牙产品，它采用新型的生物活性材料，对牙齿敏感、牙齿发黄发黑、口臭、口腔溃疡、牙龈炎等口腔问题具有一定的治疗效果，还能遏制蛀牙，修复牙釉质。

　　此外，还要带孩子定期进行口腔检查。孩子第一颗乳牙萌出的时候，家长们就应该带孩子到医院口腔科进行口腔检查，此后，每半年复查一次。家长们不要觉得孩子没闹牙疼就没有必要看牙医，孩子牙痛往往是口腔疾病非常严重时的症状，定期检查才能及早发现病症，及时治疗。

怎样才算是正确的鼓励孩子

　　夸奖孩子听起来容易做起来却很难，因为夸奖的内容，夸奖的方式，夸奖的时间等等都很重要。

　　一般情况下孩子是非常听夸奖的语言的，但是父母不能因为孩子喜欢就使劲的夸孩子。这样会把孩子夸得飘飘然的，这样被大量夸奖的孩子很容易产生骄傲自满的情绪。

　　那么既然要夸孩子，我们应该如何正确的夸奖孩子呢？

　　现在的家庭多是四个大人一个孩子，孩子就像一个小皇上、小公主，周围人给予他的都是众星捧月的爱和鼓励。不少教育专家说，在孩子成长的阶段中，要多给他鼓励和奖赏，但鼓励与奖赏也是一种学习和技巧。每个孩子都是可爱的，每个家长都是聪明的，让每次鼓励都成为孩子成长的动力和契机。

　　物质奖励下的孩子

　　事例分析：有一些家长，为了让孩子学会做家务，或者督促他学习成绩进步，会采用物质奖励的方法。

　　帮他储存精神食粮

　　对于根据学习好不好进行奖励，是不太认同的，学习是孩子的事情，而且，学习的过程也远比学习结果更重要。

　　通过做家务给孩子发放一些报酬，也要因家庭因人而异，也要参考自己的家庭环境、孩子的教育基础、孩子的看法。如果孩子从小就比较独立，有做家务的习惯，就没有必要仿效别人。物质奖励只是一种手段，可以引领孩子适应未来生活的环境。但家长首先应该清晰明了自己，这个行为是为了什么？物质的奖赏是可以的，但应该有个度，不要拘泥于单纯的物质。

　　物质和精神世界是并存的，只有它们得到平衡，人们才会对生活感到满足。对于孩子的奖励，提倡精神式奖励，精神的鼓励和奖励也是可以储存的，未来的日子里将它取出使用，也将会受益匪浅。

　　奖励前，做个有心人

　　在孩子的教育中，主张家长使用赏识教育，但赏识也需要恰如其分地使用。有的孩子听不得批评的话，但进入社会，各种人的声音都会有，因此，让孩子接受、思索各种声音，也是一种成长。对于孩子每个阶段、每个机会的奖励，奖励前，家长应该做个有心的聪明人，不盲从。

　　1。奖励的方法多种多样，奖励前，应该明白该有个怎样的引导。了解孩子处在什么样的年龄段，有哪些身心发展的规律。对于6岁~12岁，以及6岁前的孩子，家长都应该清晰地明白，自己奖励的手段、技巧、教育方向、目标是什么。

　　2。家长不要拿自己的一些期待来要求孩子，明白孩子和自己有着各自不同的人生。

　　3。奖励的技巧是需要学习的，孩子某个行为某句话，可能得到的鼓励和赞同都是不同的。孩子有时不能正确地表达，可能他需要的就是一个家人的拥抱，这些需要家长来观察、感受和了解孩子。

　　场景播放a：当你下班回家，孩子拿双拖鞋给你。这时的鼓励应该是：对孩子说声谢谢或者拥抱他。有的家长认为没有必要，但有礼貌也是文化和礼仪，也是对孩子的认同和认可。有的家长认为买好吃的食物和好玩的玩具就是鼓励了，但应该多和孩子进行情感的交流。

　　场景www.Tulaoshi.com播放b：公交车上，孩子哭得厉害。这时的鼓励应该是：抱着孩子，告诉孩子，不用着急和害怕，很快就要下车。用爱去陪伴孩子，而不是吓唬孩子说，别再哭了，再哭就不让你下车。

　　当孩子犯了错误：这个时候不是鼓励的时候，但也不要过分地责备他，这时的孩子本身也很难过，并没有想到要去犯错误。此时，应该给孩子一个安慰，并引导他如何做正确。

　　小小的夸奖还是有很多技巧在里面的，希望每个父母都能学会正确的夸奖孩子！