儿童筷子

儿童学用筷子的年龄

　　一般说来，孩子使用筷子从3岁左右开始，循序渐进。对年龄太小的孩子，不妨为他准备一套包含汤匙、叉子、筷子的餐具，让他在平常的时候，随时都可以用他想用的餐具来练习进餐。刚开始时，孩子使用任何一种餐具，用哪种方法都无所谓。但从三岁之后，在每次进餐时，父母就要留意让他以正确的方法拿餐具。如果吃到一半而换手或变成抓筷子的情形，无须特意提醒他，只要每天反复不断地教导他正确的拿法，慢慢地等他记清楚以后，就可以拿得很好了。

用筷子好处大

　　锻炼手指灵活能力。使用筷子，一定要用力得当、协调，才能夹起食物。研究表明，用筷子吃饭，可以锻炼包括肩部、胳膊、手掌、手指等30多个大小关节和50多条肌肉的能力，这对正处于精细动作发育中的宝宝来说，不失为最好的锻炼方法。

　　提升大脑发育能力。有研究表明，手指头是宝宝的智慧所在，不断的运动会刺激大脑皮层，提升那些负责想像、创造力区域的活动能力，达到手脑并用的效果，对智力发育有很大的帮助。

学用筷子的方法

　　1、长筷子捡积木：

　　捡几枝比较直的、粗细适合宝宝小手的树枝当筷子，现在在你的帮助示范下，要将散在外面的积木捡回筐里。

　　一手拿一根树枝，然后双手配合慢慢地把积木夹起，放入筐中;

　　待熟练之后，可以给宝宝示范，像拿筷子一样，把积木送回家。

　　2、我喂妈妈吃蛋糕：

　　面对面坐在一起，每人面前一碗蛋糕，一双筷子;

　　首先妈妈用筷子夹起蛋糕喂宝宝，动作要慢，以便让宝宝看到整个过程;

　　然后让宝宝模仿妈妈的样子，用自己的筷子(最好挑选适合宝宝使用的筷子)夹蛋糕喂妈妈;

　　要有耐心，注意宝宝的表情，在他失去耐心之前，握着他的手，夹起食物吃在嘴里，及时表扬他，让他时刻保持兴趣。

儿童过早用筷子的不良后果

　　1、太小的孩子大脑发育不完善，不适合用筷子

　　用筷子夹菜这一动作，需要牵动多个关节，有多块肌肉参加。它不仅是5个手指的简单屈伸动作，腕、肩及肘关节也要同时参加，完成这一动作是相当复杂的。如果孩子的年龄偏小，如2周岁左右，此时才刚刚开始学用勺子吃饭，未必能很好地完成用筷子吃饭的动作。手动作的训练虽然可以促进大脑发育，但也要以大脑发育至一定水平为前提，所以越早越好的早也应有一定的限度。而其他对孩子的智能训练也一样，要遵循儿童大脑发育的客观规律。

　　2、过早过激的教育会挫伤孩子吃饭的积极性

　　如果过早逼孩子用筷子，由于手的动作还未发育完好，不但学习起来困难，还可能会因为动作不协调把饭碗弄翻，饭菜弄撒。如果此时父母不够耐心，难以控制自己的情绪，责骂孩子，甚至大打出手，反而弄巧成拙，挫伤孩子自己进餐的积极性和自信心。