·在线读书: 《我的孩子是“中等生”》
一位同是写作圈的朋友,她的丈夫是拥有多家连锁店的富人,这朋友的儿子与我儿子同龄,所以也几乎同时入了幼儿园。一天,朋友来电话,其间问道:“你儿子上的是每月收多少钱的幼儿园呀?”我说:“300元的。”不用问便清楚,她的儿子上的是几千元的“贵族幼儿园”。
放下电话,我凝视了儿子很长时间,心里闪过一丝愧疚。
儿子入幼儿园前,我们便四处打探各种幼儿园,从收费每月两三百元的传统国办园、企业办园,到每月三四千元的私立幼儿园。私立幼儿园因为收费高,又有“贵族幼儿园”之称。
儿子的妈妈是幼儿园老师出身,实地一考察,便知道其中的差异。那收费高出十几倍的“贵族幼儿园”,确实不是白白交那么多钱的。室内是地板、地毯,夏季有空调,衣服脏了老师给洗,玩具、图书的配备也都非低收费的幼儿园可比,每个老师带的孩子少,可以给孩子更多的呵护与关照,甚至连每天吃水果的次数都比收费几百元的幼儿园多。而最吸引我们的,则是几乎所有私立园从小班起便配备了外国人做英语教师,实施双语教育。
但是,那高昂的收费还是让我们望而却步。我虽然被视做自由写作圈中的相对富有者,仍然困窘于负担那么多的托儿费。曾从事过幼儿教育的妻子心里清楚,教学质量与收费标准虽然不会成严格的等级递升关系,但 3000元与 300元比起来,在提供的软硬件上,肯定会有天壤之别。
儿子最后还是进了一所研究院的附属幼儿园,每月仅需交三四百元钱。
即使将儿子送入每月 300元的幼儿园之后,妻子还几度陷入自责中,她曾对我说:“我的梦想就是多赚钱,一年后将儿子也转到‘贵族幼儿园’。”于是,我便更为愧疚了。
直到有一天,看到妻子认真、细致地为儿子做玩具,我的负疚感才获得彻底的解脱。
那是妻子从一本儿童书上学来的方法,拿张纸剪出一个圆、四个小长三角形和一个大长三角形,可以通过摆放组合出几十种人和小鸟的不同姿态。妻子剪得极认真,用一块纸夹板剪出那几个图形后,又找出几张不同色彩的彩纸,剪贴到那组纸夹板的两侧,这样,便可以拼组成穿着不同色彩服饰的小人了。
妻子做得一丝不苟,精益求精,整个下午都在忙这件事。
我一开始还埋怨她费时费力做这不值钱的小玩意,后来却被她的投入所感动。她哪里是在做玩具呀,分明是将一个母亲的关爱与幻想全部注入这手工中。虽然我们没有钱给儿子买商场里那琳琅满目的几百元、几千元的玩具,但是,这精工细做的拼图玩具,在妻子的细心引导下,同样会对孩子的成长产生巨大的助益。
我又想到服饰。为了答谢一位帮了我大忙的朋友,我曾给她的孩子买了三套名牌童装。当时我便想,我们自己从来舍不得花钱给儿子买这样的名牌,心里不免有些心酸,再次对儿子感到愧疚。但回到家,看到儿子身上他妈妈亲手做的衣服,我的心中又升起一丝温暖。
儿子有好几身衣服都是妻子熬到夜里两三点钟做出来的,很精致。曾为服装报的编辑和记者,妻子对服装颇多感悟。她用一些很便宜的布头,自己边设计边裁剪,竟然给儿子缝出几身极精美的服装,好多人问是从哪里买来的。
我们虽然没有办法给孩子提供富足的物质,但已尽力为他提供富足的爱。我相信在这样的关爱下长大的孩子,他的精神世界同样是富足的。
一天,还是那位与儿子同龄的孩子的母亲,在电话里谈起孩子的时候抱怨说,丈夫从来没有时间和儿子一起玩,即使周末也忙得全天不回家,回家的时候孩子早已睡了,所以对于这位父亲来讲,抱一抱孩子都是难得的事。
相比之下,我的儿子却要幸福得多。无论多么忙和累,我每天也都会有一个小时左右的时间和儿子在一起,整天陪儿子玩的时候,同样很多。不到 4岁的儿子已有近百本书了,而这些书都是我买回来的,每一本我都给儿子讲过了,其中许多本还讲了好几遍呢。让我想起便欣慰的是,入幼儿园第一天,当别的小朋友都大哭着说“想妈妈”的时候,儿子则在说:“想妈妈和爸爸。”傍晚幼儿园外等候接孩子的人群中,我是为数极少的几位男性之一。
我们虽然无法让儿子享受更多的经济利益,但是,我们可以让他享受更多的爱与关怀。无论父母多么贫穷,都可以给孩子充分的爱。
不能在幼儿园里接受正规的双语教育,我们就为儿子报名参加了幼儿园里的英语班。我们总是用夸奖来激励儿子的学习兴趣,儿子的英语是全班学得最好的,每次上英语课后都带回几朵“小红花”。来自父母的细心而正确的关爱,确实可以弥补环境上的欠缺,使孩子同样迅速地成长。
我特意保存起妻子给儿子缝的一套衣服,我希望他长大之后可以懂得,从另外的意义上讲,他同样是一个小“贵族”。
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·在线读书: 《我的孩子是“中等生”》
一个在赞美中长大的孩子,也很自然地学会了赞美别人。儿子喜欢被人夸,也喜欢夸别人。
一天早晨起来,儿子便一个劲儿地对妻子说他是如何地喜欢妈妈,妻子问:“我漂亮吗?”
儿子答:“你的眼睛很漂亮,你的鼻子很美丽,你的嘴唇红艳艳,你的脸蛋特别白……”
他有一天一遍遍地对我说:“我喜欢你,我很喜欢你。”
我问:“很喜欢是怎么喜欢?”
儿子说:“就是爱你呗。”
春节去天津奶奶家,见到谁都说“我喜欢你”,讨得人人爱他,然后便哄着人家给他讲书,陪他玩。做过老师的舅奶奶故事讲得最精彩,儿子跟舅奶奶也最“腻乎”,拉着舅奶奶的手,不断说各种甜蜜蜜的话,哄得舅奶奶给他讲了一本书又一本书。晚饭后该回家了,舅奶奶都不忍心走,说:“我走了这孩子准哭。”便又给他讲书,从 7点推到 8点,8点推到 9点,最后走时还在担心儿子哭闹。
没想到,舅奶奶刚走,儿子便爬到了奶奶身上,说:“我喜欢你。你给我讲书吧。”
奶奶问:“你喜欢我什么呀?”
儿子说:“我喜欢你的白头发,我喜欢你的洋葱脸,我喜欢你的小眼睛,我喜欢你脸上的皱纹……”弄得奶奶哭笑不得。
即使是一个乖巧的孩子,也难以弄清大人的喜好。
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12个早教误区,你中招了吗?(二)
4.拔苗助长
有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高,在教育宝宝的过程中操之过急,不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律,“拔苗助长”,却往往适得其反,造成宝宝负担过重,难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如,有的家长让2岁的宝宝学英语,让3岁的宝宝背唐诗、做数学题,这种方法不值得推广。
正确做法:对孩子来说,学就是玩,玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力,玩积木锻炼宝宝的创造力,玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。
5.完全照书本养孩子
许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子,有的过分认真地执行书本上的要求,认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子,如果自家的宝宝不会,就异常着急,以为是宝宝的智力发育有问题。其实,书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些,有的可能走路早些,每个宝宝的成长路线都是不一样的。
正确做法:把书作为参考,一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时,不要着急,综合考虑宝宝的发展,比如不会爬是不是因为穿得多啦,不会说话是不是因为没给他说话的机会。
6.以孩子为中心
有些父母在吃饭时,有好吃的要先给宝宝,宝宝要爱吃哪样,父母就不能动。这样一来,宝宝觉得只有这样才是正确的,如果哪天父母吃了他爱吃的东西,他会哭闹,而且宝宝会在与小朋友的交往中,也会以自我为中心,认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享,不懂爱。
正确做法:把宝宝看成是家庭成员之一,吃东西时,无论父母爱吃与否,也要让宝宝分给每人一份,让宝宝学会分享,懂得关爱。
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