对孩子说 我喜欢你

liu2581499528

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2015-10-13 21:49

早教如今非常受青睐,是的,孩子的早期教育要从小抓起,这不可忽视。接下来图老师小编向各父母分享些早教小知识,详解对孩子说 我喜欢你。

  ·在线读书: 《我的孩子是“中等生”》

  一个在赞美中长大的孩子,也很自然地学会了赞美别人。儿子喜欢被人夸,也喜欢夸别人。

  一天早晨起来,儿子便一个劲儿地对妻子说他是如何地喜欢妈妈,妻子问:“我漂亮吗?”

  儿子答:“你的眼睛很漂亮,你的鼻子很美丽,你的嘴唇红艳艳,你的脸蛋特别白……”

  他有一天一遍遍地对我说:“我喜欢你,我很喜欢你。”

  我问:“很喜欢是怎么喜欢?”

  儿子说:“就是爱你呗。”

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  春节去天津奶奶家,见到谁都说“我喜欢你”,讨得人人爱他,然后便哄着人家给他讲书,陪他玩。做过老师的舅奶奶故事讲得最精彩,儿子跟舅奶奶也最“腻乎”,拉着舅奶奶的手,不断说各种甜蜜蜜的话,哄得舅奶奶给他讲了一本书又一本书。晚饭后该回家了,舅奶奶都不忍心走,说:“我走了这孩子准哭。”便又给他讲书,从 7点推到 8点,8点推到 9点,最后走时还在担心儿子哭闹。

  没想到,舅奶奶刚走,儿子便爬到了奶奶身上,说:“我喜欢你。你给我讲书吧。”

  奶奶问:“你喜欢我什么呀?”

  儿子说:“我喜欢你的白头发,我喜欢你的洋葱脸,我喜欢你的小眼睛,我喜欢你脸上的皱纹……”弄得奶奶哭笑不得。

  即使是一个乖巧的孩子,也难以弄清大人的喜好。

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  ·在线读书: 《我的孩子是“中等生”》

  我们正在吃早饭,已先吃完饭的儿子忽然跑进屋,把我的枕巾一把抓起扔到了地上。妻子没有训斥,只是平静地对他说:“这样做不对,你应该捡起来给爸爸放回去。这道理你明白,好孩子不应该这样做。我们爱你。”儿子想了想,便一声不吭地照做了,然后跑过来说:“方一不淘气,妈妈爱方一。”

  妻子立即对我总结说:“这事你也可以写到文章里,孩子做错了事情,不要训斥他,要告诉他什么是对的,什么是错的,他全都会明白的。”

  千万不要以为训斥是好的教育方法,训斥只会使孩子产生逆反心理,产生自卑感,产生挫折感。孩子的心是绝对善的,他们如果做了什么错事,那一定是因为他们不知道那是错的,所以,你只要告诉他什么是对的便可以了。你还要告诉他,做了对的事情,便是好孩子,爸爸妈妈会爱他。

  “爱”也许是我们同儿子相处时使用得最多的语言了,我们会因为一点很小的事情便对他说:“爸爸爱儿子,妈妈爱儿子,奶奶爱儿子……”如果他坚持做错事,我们会说:“再这样,我们就不爱你了。”当不断重复“爱”的时候,“爱”的力量自然会提升,然后,你就可以用爱的名义要求孩子遵守他不得不遵守的某些规则。

  埃里克森将个人心理的成长划分为八个阶段,他认为,每个阶段都有需要解决的问题,这问题解决不好,便会影响人格的健康成长。而从出生到两岁之前,是一个人获得信任感的时期。这时如果他能够从父母那里得到足够的爱护,便会对他人和社会产生信任感,反之,则会影响他整个的社会化进程。

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  ·在线读书: 《我的孩子是“中等生”》

  我在电话边放了一个来电话时作札记的本子,没过几天被儿子看中了,自己拿着放到他的写字台抽屉里了。我同他协商后,他一度愉快地还给了我。一天我回到家却发现,那本子又跑到他的房间里去了。因为上面记了很多重要的电话与杂务,我便有些着急。我同他讲:“这个本子对爸爸很重要,我用别的本子同你交换好不好?”儿子拒绝交换,但他同意我将记了事的几页撕下。我便撕走了那几页,放

  回自己的写字台里。儿子在我身后大喊道:“你还没谢我呢!我让你撕你还没谢我呢!”“谢谢”是我们家中的习惯用语之一,但这次我却不愿意说,我回敬他:“原本是我的本子,我为什么要谢你呢?”

  儿子便很委屈的样子,追到我的房间,在我身边用鼻子一个劲地重重地“哼”,这是他表示极端不满的方式。儿子又一副受气包的样子质问:“我让你撕,你为什么不谢我?”

  无奈,我说:“好吧,爸爸谢谢你。”

  儿子高兴了,说:“爸爸,我也要谢谢你,你把那个本子给我。”

  也许,不是为人父母者,是无法真正体会这其中的种种乐趣的。

  父母只有真正尊敬孩子,孩子才会尊敬你。

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  ·在线读书: 《我的孩子是“中等生”》

  一位同是写作圈的朋友,她的丈夫是拥有多家连锁店的富人,这朋友的儿子与我儿子同龄,所以也几乎同时入了幼儿园。一天,朋友来电话,其间问道:“你儿子上的是每月收多少钱的幼儿园呀?”我说:“300元的。”不用问便清楚,她的儿子上的是几千元的“贵族幼儿园”。

  放下电话,我凝视了儿子很长时间,心里闪过一丝愧疚。

  儿子入幼儿园前,我们便四处打探各种幼儿园,从收费每月两三百元的传统国办园、企业办园,到每月三四千元的私立幼儿园。私立幼儿园因为收费高,又有“贵族幼儿园”之称。

  儿子的妈妈是幼儿园老师出身,实地一考察,便知道其中的差异。那收费高出十几倍的“贵族幼儿园”,确实不是白白交那么多钱的。室内是地板、地毯,夏季有空调,衣服脏了老师给洗,玩具、图书的配备也都非低收费的幼儿园可比,每个老师带的孩子少,可以给孩子更多的呵护与关照,甚至连每天吃水果的次数都比收费几百元的幼儿园多。而最吸引我们的,则是几乎所有私立园从小班起便配备了外国人做英语教师,实施双语教育。

  但是,那高昂的收费还是让我们望而却步。我虽然被视做自由写作圈中的相对富有者,仍然困窘于负担那么多的托儿费。曾从事过幼儿教育的妻子心里清楚,教学质量与收费标准虽然不会成严格的等级递升关系,但 3000元与 300元比起来,在提供的软硬件上,肯定会有天壤之别。

  儿子最后还是进了一所研究院的附属幼儿园,每月仅需交三四百元钱。

  即使将儿子送入每月 300元的幼儿园之后,妻子还几度陷入自责中,她曾对我说:“我的梦想就是多赚钱,一年后将儿子也转到‘贵族幼儿园’。”于是,我便更为愧疚了。

  直到有一天,看到妻子认真、细致地为儿子做玩具,我的负疚感才获得彻底的解脱。

  那是妻子从一本儿童书上学来的方法,拿张纸剪出一个圆、四个小长三角形和一个大长三角形,可以通过摆放组合出几十种人和小鸟的不同姿态。妻子剪得极认真,用一块纸夹板剪出那几个图形后,又找出几张不同色彩的彩纸,剪贴到那组纸夹板的两侧,这样,便可以拼组成穿着不同色彩服饰的小人了。

  妻子做得一丝不苟,精益求精,整个下午都在忙这件事。

  我一开始还埋怨她费时费力做这不值钱的小玩意,后来却被她的投入所感动。她哪里是在做玩具呀,分明是将一个母亲的关爱与幻想全部注入这手工中。虽然我们没有钱给儿子买商场里那琳琅满目的几百元、几千元的玩具,但是,这精工细做的拼图玩具,在妻子的细心引导下,同样会对孩子的成长产生巨大的助益。

  我又想到服饰。为了答谢一位帮了我大忙的朋友,我曾给她的孩子买了三套名牌童装。当时我便想,我们自己从来舍不得花钱给儿子买这样的名牌,心里不免有些心酸,再次对儿子感到愧疚。但回到家,看到儿子身上他妈妈亲手做的衣服,我的心中又升起一丝温暖。

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  儿子有好几身衣服都是妻子熬到夜里两三点钟做出来的,很精致。曾为服装报的编辑和记者,妻子对服装颇多感悟。她用一些很便宜的布头,自己边设计边裁剪,竟然给儿子缝出几身极精美的服装,好多人问是从哪里买来的。

  我们虽然没有办法给孩子提供富足的物质,但已尽力为他提供富足的爱。我相信在这样的关爱下长大的孩子,他的精神世界同样是富足的。

  一天,还是那位与儿子同龄的孩子的母亲,在电话里谈起孩子的时候抱怨说,丈夫从来没有时间和儿子一起玩,即使周末也忙得全天不回家,回家的时候孩子早已睡了,所以对于这位父亲来讲,抱一抱孩子都是难得的事。

  相比之下,我的儿子却要幸福得多。无论多么忙和累,我每天也都会有一个小时左右的时间和儿子在一起,整天陪儿子玩的时候,同样很多。不到 4岁的儿子已有近百本书了,而这些书都是我买回来的,每一本我都给儿子讲过了,其中许多本还讲了好几遍呢。让我想起便欣慰的是,入幼儿园第一天,当别的小朋友都大哭着说“想妈妈”的时候,儿子则在说:“想妈妈和爸爸。”傍晚幼儿园外等候接孩子的人群中,我是为数极少的几位男性之一。

  我们虽然无法让儿子享受更多的经济利益,但是,我们可以让他享受更多的爱与关怀。无论父母多么贫穷,都可以给孩子充分的爱。

  不能在幼儿园里接受正规的双语教育,我们就为儿子报名参加了幼儿园里的英语班。我们总是用夸奖来激励儿子的学习兴趣,儿子的英语是全班学得最好的,每次上英语课后都带回几朵“小红花”。来自父母的细心而正确的关爱,确实可以弥补环境上的欠缺,使孩子同样迅速地成长。

  我特意保存起妻子给儿子缝的一套衣服,我希望他长大之后可以懂得,从另外的意义上讲,他同样是一个小“贵族”。

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延伸阅读:

全新式早期教育 让孩子爱上学习(四)

10、常常拥抱

轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀,是无声的‘我爱你’。研究发现温柔的抚触拥抱,可以让早产儿变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人减轻压力,抚平不安的情绪。

11、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,儘量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急著帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻。

12、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如,嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚,急著帮孩子把事情做的更好时,不妨先想想看:‘这件事跟健康或安全有关吗?’‘想像10年之后,这件事还有这么严重吗?’如果回答是No,那么就放手让孩子去做吧。

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