诱发宝宝好奇心有益于智力开发

　　游戏目的：

　　引起宝宝好奇心，有助于宝宝的智力开发。

　　游戏步骤：

　　1、妈妈背对着宝宝躺好，将事先准备的小玩具放在宝宝坐着的别一边。妈妈的身体就像一座山似的挡住了玩具，让宝宝看不到。

　　2、妈妈回过头对宝宝说：“过来到这边来，妈妈给你好东西哦。”用玩具吸引他(她)，让他(她)爬过妈妈的身体。

　　3、当宝宝爬过以后，让给宝宝玩玩具，并且称赞他(她)的勇敢。

　　游戏互动：

　　当宝宝听到妈妈的呼唤，会很好奇，会迫不及待地想知道妈妈身体的另一边有什么东西。妈妈见到宝宝爬过来，要小心看护，不要让宝宝受伤。当宝宝爬过妈妈的身体时，妈妈要夸奖宝宝“你真棒”，并且把玩具给他。过一段时间，再开始游戏。宝宝因为有了上次的经验，这次会更加兴致勃勃。

　　温馨提示：

　　注意宝宝的安全，吸引宝宝的玩具应该是宝宝非常感兴趣的，否则就没有效果了。如果宝宝成功，要鼓励和称赞宝宝，让宝宝充满成就感。妈妈可以改变身体的高度，比如刚开始完全平躺，慢慢侧躺，来增加宝宝爬行的难度，以强化他(她)的成就感。

　　妈妈须知：

　　从一出生开始，宝宝就具备了旺盛的好奇心。随着环境的改变和年龄的增长，宝宝的好奇心也与日俱增。好奇心能帮助宝宝拥有主动学习的动机。但很多家长在不经意就将宝宝的创意表现抹杀在萌芽状态。

很多爸妈都希望自己的孩子日后在学习上取得好成绩，所以很早就开始让宝宝学习，让宝宝看图识字。虽然看图识字是很大程度的开发宝宝的智力，但是爸妈要清楚知道，方法要正确才能取得理想的效果。

找对方法 看图识字打造天才BB

大家都知道宝宝识字数量的多少对宝宝今后的学习很重要，现在很多家长从宝宝很小的时候就让宝宝看图识字，希望宝宝能赢在起跑线上。那么，宝宝看 图识字对宝宝识字有什么好处呢？爸爸妈妈又该怎样为宝宝选择看图识字的书籍材料呢？当宝宝开始看图识字时，又有什么方法能让宝宝看图识字更有效呢？

怎样挑看图识字材料

2~3岁这一时期，虽然宝宝并没有什幺明确的识字概念，但对色彩、线条、形状、形式开始敏感起来。有些宝宝视觉空间智能比较出色的对视觉非常敏 锐，哪怕是在色彩、形状上的一些细微的变化，在他们的眼中也无处可遁。由于看图识字这种识字的方法一般都是与实物相对应，孩子特别容易感兴趣，而且记得特 别牢，孩子在玩中就能认会很多的字，而且开发了大脑。

1、婴幼儿故事、看图讲述（以图为主， 文为辅的短小故事）：引导幼儿认识图文对应明显的字（主要是名词），进一步理解故事情节。

2、儿歌（文字浅显、图意清晰和结合幼儿生活情景自编的、短小易学的儿歌）：帮助幼儿了解画面与文字的关系，鼓励幼儿了解画面与文字的关系，鼓励幼儿独立认字念儿歌、背诵儿歌。

3、散文、世界名著：通过听教师朗读，引导幼儿认识作品名称、角色名字及与内容有关的优美的好词、好句、好段、加深幼儿对作品的理解和对好词好句的敏感性，提高幼儿阅读兴趣。

4、宝宝看图识字的方法

两岁左右：幼儿会看简单的识物图片，喜欢重复的字句，听到一些新奇的词汇喜欢模仿，然后自己再慢慢地学着运用。父母可以自己设计一些比较简单的彩色图片的识字卡，让孩子边玩边学。

例如：做字卡，捉迷藏。只要是孩子喜欢的，甚至连“拍乌蝇”的游戏，都可以用到识字上去。还有“变脸”（一个卡片两边写不同的字，来回翻转，家长与孩子抢读）……类似的游戏还有很多很多。

三岁左右：幼儿对新鲜事物，有浓厚的兴趣，喜欢听故事。喜欢看有关人与机器、季节气候为此父母可以结合情境，给孩子写字；经常随身带笔，就看到什么东西就给孩子写什么。

例如，指着门，给孩子写门。同时向他们出示“门”字，让他们辨认。这就在孩子的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门”。每当我们发出“门”这个音时，孩子对实物和汉字都会产生反应，反之亦然。所以，我们可以一边教他们辨认。

常识书籍：教幼儿运用认识、识记教师划出的关键字与句的方法，使幼儿在识记中看懂图书。引导幼儿在辨别中体会文与图结合，可知道得更多、更清楚，以世界的体验保持好奇心，增强求知欲。

5、看图识字卡片：找一些图文并茂的卡片，从感性认识的接触让宝宝多看多机械记忆，等大一点的时候慢慢教宝宝一笔一划地写。

这三款游戏也有利宝宝智力开发

几乎所有的孩子在玩游戏时，他的大脑都处于一种高度兴奋的状态，而在这种兴 奋状态下，孩子学习某种东西形成某种能力就比较轻松、比较快。不仅没有精神压力， 而且有助于培养孩子的学习兴趣。 所以游戏是智力开发的最好形式，那么有哪些游戏可以帮助开发智力呢？

1、创造性游戏如：扮演飞行员、司机等。儿童可以从中体验成人的社会生活。

2、建筑性游戏如：积木搭房子，石子沙与修小水库等，这种游戏可以发展儿童设 计创造能力培养劳动技巧。

3、教子游戏如：让孩子给玩偶起名字；玩过家家时，让孩子分别扮演不同人物， 解决生活中的问题。这样做可以发展孩子的言语能力、想像力、记忆力和独立思考能力 。

宝宝智力开发有四个原则：

1、提供动作刺激

父母要让孩子变换孩子在椅子上、床上等的姿势鼓励他活动手臂和双腿。

2、提供听觉刺激

父母应该经常跟宝宝聊天、哼歌。声音、音调的变换可以转移宝宝的不安情绪。

3、提供视觉刺激

父母可以在宝宝睡的床边贴一些颜色鲜艳的画、小动物的图片、数字等等。

4、带宝宝开阔视野

不要让你的宝宝老是呆在家，多带宝宝走动走动，这能开阔他的视野，也能促进其心智、生理、人际交往能力的发展。

　　激发宝贝的好奇心，鼓励宝宝多提问，父母的积极回应固然是不错，可是2岁之前的小婴儿，这招可能不是太管用。因为0—2岁的宝宝还处于感觉运动阶段，他们更多地通过感觉器官与肌肉的工作来获取外界的信息，他们的学习方式具有“感觉+动作”的特点，而不是用语言。

　　充分开发宝贝的各种感觉器官

　　摸、听、看、闻、尝是个体最基本的感觉，也是个体认识世界的最基础方式。多种感官的参与，让孩子从不同角度了解信息，也使他对物体具有更综合、更立体、更准确的认识。

　　当然不可能所有的事物都能从这五个方面来体验，但是父母应该在安全的前提下，鼓励孩子尽可能多得运用各种感官认识事物。这招是对宝宝多方位的挑战，保证宝宝欲罢不能。

　　妙招分享

　　苹果和橙子，如果从图片上去认识，那么孩子只限于从视觉上理解，可能只是从颜色来区分两种水果。假如我们同时出示这两个水果：

　　摸：让孩子感觉到大小，外表的光滑程度不同。

　　听：让孩子将“苹果”和“橙子”分别和这两个实物联系起来。

　　看：让孩子从颜色来区分两种水果。

　　闻：让孩子感受两种水果不同的香味。

　　尝：让孩子体验到两种水果不同的味道。

　　螺旋式上升的学习

　　亮丽的颜色、特殊的造型会激发孩子的好奇心，未经历过的体验也会激发孩子的好奇心。宝宝的学习方式是螺旋式上升的，在不同的阶段，对同一个物体也会产生不同的好奇心。因此，父母应该利用同一物体，开发新的游戏方式，让宝宝保持对同一事物的好奇心。

　　网友: 您认为父母对儿童智力发育，应该是从宝宝多大时候开始干预才好。

　　卢秀英:是的，尤其是小宝宝的大脑发育，脑细胞的增值，就是从孕早期就开始，直至出生以后，现在国际认为，儿童早期发展的关键年龄是0-8岁，上学之前都是宝宝发育的关键年龄，尤其是出生以后的前一年，更确切的说，尤其今天我们说的前三个月，那就更为重要。