打孩子容易造成的五大“后遗症”

　　天津市家庭教育研究会秘书长关颖说，在我国，自古就有“不打不成才”的古训。许多打孩子的父母抱有这样的认识：一是孩子是父母的，打自己的孩子天经地义；二是打孩子是家庭内部的事，“外人”没有权力干涉；三是打孩子是为了孩子好，打孩子的父母没有过错；四是很多人都知道“打人犯法”，但是打自己的孩子是两回事……这些认识都是父母站在自己的立场上所思、所想，最根本的原因是在他们眼里，孩子不是一个独立的人，而是大人们的附属物，所谓“为了孩子好”，并没有考虑孩子的感受。

　　关颖指出，事实上，家庭暴力给孩子带来的不仅仅是皮肉之苦，更多的是心灵的创伤和行为的扭曲。

　　一是伤害孩子的自尊心。孩子虽然幼小，但随着年龄的增长，一个重要的心理特征是自尊心越来越强，打孩子是对自尊心的严重损伤。有的孩子越打越“皮”，从逆反、对抗发展到破罐破摔、自暴自弃。

　　二是迫使孩子说谎。有的孩子慑于父母的压力，表面服输，内心不服，来个“好汉不吃眼前亏”，学会了见风使舵，看人脸色行事的不良性格。

　　三是对父母忌恨报复。一位母亲惊恐地说：“不久前，我一怒之下打了孩子一巴掌，想不到他竟抓起一只短凳朝我扔来，险些砸在我的头上。他还恨恨地说，‘走着瞧吧，过几年再算账！’想想儿子的话，我的心都凉了。”

　　四是容易使孩子形成暴躁的性格。家长对孩子动辄打骂，总会潜移默化地影响到孩子，经常挨打不仅容易使孩子产生暴躁的性格，在行为上也是给孩子的攻击性示范。当孩子与他人相处不尽如人意的时候，当遇到某些不良刺激的时候，很容易产生攻击行为。有的孩子离家出走、浪迹社会、最终走上犯罪道路与父母的打骂不无关系。

　　五是使父母丧失在孩子心目中的威信。有个5岁的孩子挨了父亲的打之后，指着父亲说：“你有什么本事？就会欺负小孩！”父亲说：“我打孩子反而让他瞧不起我，当时真有点无地自容的感觉。”

　　我们平时出门在外，时常会看见这样的场景：一个在前面“暴走”的家长和一个在后面哭闹的孩子，或是家长当街训斥拼命哭喊的孩子。这种“当面教子”的情景经常出其不意地出现在我们的视野里，让我们感觉心里不舒服，可是这些家长们却不以为意，完全忽略了周围人的看法。很多家长认为，“当面教子”是老一辈的教子心得，认为在公共场合教育孩子，可以让孩子对家长坚持的原则和道理印象深刻，避免以后重复犯类似的错误。那么，家长们这种坚持原则的做法是不是合适呢？

　　问：孩子在公共场合提出与家长观念不同的意见、要东西甚至为此哭闹，家长要不要立即制止呢？

　　答：在公共场合当众教育孩子不是一件好事，不但亲子之间的矛盾公开激化，而且让周围的人侧目、围观，造成尴尬。现在家长教育孩子很容易走极端，教育孩子不能坚持一贯的原则：因为是独生子女的原因，平时孩子提出的要求很容易得到满足，家长经常放弃自己本应坚持的原则；而有时在公共场合，家长又觉得孩子随意提要求，损害了自己的权威，就当众训斥孩子。建议无论是在家里还是在外面、无论孩子年龄的大小，家长都应该给孩子时间，让孩子表达自己的需要。当众训斥孩子，对孩子的心灵是一种伤害。

　　问：面对孩子的当众哭闹，家长怎么做才能既坚持原则，又能顺利“收场”？

　　答：孩子当众哭闹、提要求，家长往往觉得很没面子，心情急躁地训斥孩子，这不能维护成人的尊严，还会有适得其反的教育效果。建议家长此时要平静简单地说出自己拒绝的理由。实际上，无论多大的孩子都能懂得家长拒绝的话语，家长只需耐心重复自己的要求就可以了。很多家长以为，小孩子是不懂事的，只有用严厉的态度才能让孩子明白自己的错误，这种观念是不对的。因为年龄很小的孩子还不懂得父母的爱，只能单纯理解“只要父母心软就能满足自己的一切要求”，所以如果家长不坚持原则，就会让孩子更加“没规矩”。因此，对年龄越小的孩子家长越要坚持自己的原则，家长用平静的语调说出“不可以”并耐心反复重复要求，孩子是可以明白家长的态度的。

　　另外，因为宠爱孩子，有的家长试图用承诺奖赏、甚至认错的办法来收场，这些都是不可取的。如果确是孩子的错误，家长不能妥协，在孩子哭闹时依然做自己的事情，并偷偷关注身边的孩子，抓住孩子平静下来的时机，再说明自己的态度。让孩子受一定的挫折，孩子今后的适应能力会更强。

　　问：家长有时也会心浮气躁，在面对无理取闹的孩子时，怎么让自己平静下来？

　　答：数数是一个实用的办法。教育过程不能有简单粗暴的行为，而需要家长的冷静和耐心。在社会上面临各种各样的压力，家长们也会有浮躁的时候，但在教育孩子时，希望家长能换上充满爱和温柔的态度。特别是在孩子无理取闹时，正在气头上的家长可以通过数数的办法让自己平静下来：一分钟、两分钟……五分钟，等心情平静下来后再跟孩子交流。孩子的模仿能力是很强的，家长们不希望自己的坏情绪也传染给孩子吧？

　　另外，需要提醒家长的是，因为父辈和祖辈的教育观念、教育方式不一致，也会“培养”孩子的坏脾气。在孩子哭闹发脾气时，孩子的父母和祖父母、外祖父母要立场一致，不能形成循环训斥。这就需要大人们私下沟通，扮演好自己的角色，严慈相济，对孩子的所作所为有明确的规矩。

　　一张张不负责任的乌鸦嘴，在不经意间影响了孩子们健康成长的轨迹，甚至使孩子和父母、老师的教育初衷背道而驰。

　　我坚信，坏孩子是骂出来的。在所有骂人的嘴当中，乌鸦嘴最毒，也最灵验。好话从它的嘴里很少能说出来，即使说出来也不见得能实现。

　　但是，坏话从它的嘴里吐出来，往往都会变成现实。有多少坏话，就有多少恶果，立竿见影，百试不爽。乌鸦嘴歹毒的面目令人遇而生厌，望而生畏，善良的人们避之唯恐不及。

　　然而，现实的残酷往往比我们想象的更可怕。许多可亲可敬而又可爱的人恰恰长着一张可怕的乌鸦嘴。有的妈妈从孩子一出生，就在别人面前这样评论自己的孩子：“这孩子太淘气，无法无天，谁也拿他没办法。”这其实是在暗示孩子无恶不作，横行霸道。

　　有的老师从孩子上学开始，就在班级讲台上对学生评头论足：“你好笨啊，这么简单的问题你都答不出来，你长的是猪脑子，还是肩膀上扛着块砖头?”这样的话从老师嘴里说出来，既伤孩子自尊，又暗示孩子笨得可以。

　　类似的现象屡见不鲜，对孩子的影响不能算小。其实，这种现象在心理学上叫心理暗示。所谓心理暗示，就是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、 判断或态度影响的心理特点。心理暗示是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受这种信息，从而做出相应反应的一种心理现象。从接受主体来 说，暗示可分为自暗示和他暗示两种。自暗示是指自己接受某种观念对自己的心理施加某种影响，使情绪与意志发生作用。“三气周瑜”是自暗示使周瑜葬送了性 命。他暗示是指个体与他人交往中产生的一种心理现象，是别人使自己的情绪和意志发生作用。“蒋干盗书”则是接受了他暗示而遭致祸端。

　　其实，每天我们都会不断从自己或他人那里接受暗示。这些心理暗示有时会给我们带来愉悦和信心，有时又使人郁闷不安，苦恼万分。消极的心理暗示对孩子的成长所起的恶劣影响很可怕。因为暗示往往是用含蓄、间接的方式对别人的心理和行为产生影响。暗示作用也往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。

　　心理学研究表明，一些比较敏感、脆弱、独立性不强的人，如妇女和儿童，很容易接受心理暗示。一个人如果长期遭受消极和不良的心理暗示，会对人的生活产生恶劣的影响。然而，让人痛心的是，这些给孩子施加不良心理暗示的人恰恰是被暗示者最爱最信任和最依赖的人，如父母或老师。长此以往，不仅会给孩子成长造成巨大的心理障碍，更有甚者会葬送孩子的一生幸福。

　　为人父母，为人师表，必须透彻地了解心理暗示这把双刃剑，必须熟练掌握健康的、积极的心理暗示这个法宝，为孩子的健康成长保驾护航。俗话说：好孩子是夸出来的。夸奖的背后是多少人在有意无意地对孩子进行积极的心理暗示。父母表扬、老师称赞、客人夸奖、人见人爱、花见花开，对孩子全方位的积极暗示无形中会激发孩子的求知欲、上进心，增强孩子战胜一切困难的勇气和力量。久而久之，孩子就会成为一个自信豁达的人，有所作为的人。

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骂比打更伤孩子

　　最近，英国教育协会的教授斯塔朋·斯科特表示，对孩子大声吼叫是个很严重的问题，“虽然孩子需要激情去面对外面的世界，但大声吼叫并不是好的引导方式，相反，对孩子怒吼，特别是不断地大声斥责孩子，孩子受到的伤害很大，这甚至比打孩子还厉害。”同时专家认为，怒吼给孩子带来压力，这对孩子的大脑发育很不利。对孩子长期大声吼叫，压力会影响孩子大脑中荷尔蒙等一些激素的分泌。

　　骂孩子也不能说他笨

　　父母对孩子的赞扬和肯定可以激发孩子的自信；父母对孩子的奚落和否定会摧毁孩子的自信。若父母随意说出自己孩子“笨”后，父母可能说过以后便淡忘了，然而孩子却记住了“笨”这个词。他会感到羞辱，感到难受，对任何事情表现出畏难情绪，产生自卑心理。孩子的心灵深深受到的伤害，远远超过体罚伤害身体皮肉的程度。所以父母对孩子必须忌用“不争气”、“笨”等轻视、讽刺、侮辱孩子的话语。