父母如何和宝宝一起做情绪游戏

诸神之战希腊

诸神之战希腊

2015-10-13 21:41

父母们都想为孩子好,早教也因此不容忽视。今日图老师小编给大家精心准备了些早教小知识,详解介绍父母如何和宝宝一起做情绪游戏。

  一些视力不好或戴高度眼镜的孩子,因被人叫成“小眼镜”、“小瞎子”而自卑。怕打碎镜片而不敢参加体育运动,容易形成孤僻、沉闷的性格。他们的童年欢乐,被封闭在“瓶子底”镜片的后面了。而当内心缺乏喜悦时,很可能被其他的几种情绪所取代,如痛苦、愤怒、恐惧、悲伤、冷漠或无意识等,都会在身体中产生压力,使呼吸短促、肌肉紧张、眼神拘谨。这种内心情感僵化的结果,往往导致沟通的障碍。

  为孩子设计的情绪游戏,就是帮助孩子把不愉快的情绪释放出来,用愉快的情绪去融化不好的情绪,让好情绪带来好视力。一般来讲,对于自己觉得不被认可、被否定的感受,总是拼命将它往下埋压。现在就用游戏的方式把它挖出来,然后找出与它对立的感受去体会,将爱恨、美丑、成功与恐惧等情绪融合。若能从小让孩子学会这个方法,长大后也能自己调整情绪上的挫折,使自己眼明心亮。

  情绪游戏包括表演游戏、融合气球游戏、深呼吸游戏等。

  表演游戏

  好视力的眼睛善于眉目传情,视力不好的眼睛就显得目光呆滞,缺乏眼与眼的交流,性格容易内向消沉。表演游戏就是要训练孩子丰富脸上的表情,学习用眼神与人交流,增加眼睛的魅力,带来更多的欢乐。

  找几个人扮演不同的角色,分别用表情、眼神、动作、语言表演出“快乐的天使”、“悲伤的小兔”、 “愤怒的狮子”、“恐惧的小猫”等。每天要有一些时间和孩子做愉快的交谈,要双眼注视孩子的眼睛,用夸张的眼神和表情给孩子讲故事,也让孩子做配合表演。

  人的情绪都有多变性和灵活性,外向的人喜欢向外宣泄不愉快,内向的人喜欢把不愉快埋起来,但埋起来问题还存在,即使是再小的孩子,对他的精神都会有负面影响。只有把不愉快的原因找出来,用正面的情绪去融合它,转化它,才能把孩子从否定的感情里解放出来。

  

想培养感觉统合能力,一点都不难,只要运用身边一些垂手可得的小工具,六个月后,就可以明显看出成效!

  1. 摆荡游戏:(0~1岁起)

  从宝宝出生起,就得开始训练宝宝的感觉统合能力!只要由家里的长辈将孩子抱在怀里轻轻地摇晃,就可以达到刺激前庭、改善平衡反应、增加肌肉张力的效果。等到宝宝一岁大左右,就可以找一条大毛巾,并将孩子置于毛巾中间,由爸爸、妈妈各拉住毛巾的一边,轻轻摇晃。

  2. 丢接球:(1~3岁起)

  宝宝一岁时,可将直径约20公分的橡皮球,放在孩子的面前,并鼓励孩子主动伸手拿球;待宝宝二岁后,就可以玩进阶游戏,即使用20~30公分的橡皮球,然后与孩子间隔约二公尺,分别坐于地上,用滚球的方式与宝宝玩传球游戏。宝宝三岁就可以完高阶游戏,将您与宝宝的距离拉长至3~5公尺,并改以弹跳的方式传球。如此一来,可以改善宝宝的手眼、双侧,及视觉追踪的协调性。

  3.镜子游戏:(2岁起)

  从宝宝二岁起,就可以开始玩模仿游戏。藉由孩子模仿父母动作的过程中,可藉机让宝宝认识自己的身体,及区辨左右方向,这对宝宝的观察,与动作计划能力有长足的进步。不过,一开始不要太难,应从一只手开始,再进展到全身,以免动作太复杂,宝宝一时记不清,而产生挫折。

  4.地面探险:(1~2岁起)

  仅需不同材质的拼装地毯,就可以提供宝宝触觉及本体觉刺激,有助于改善其动作计划能力。玩法很简单,宝宝一岁时,就可以在家里布置各式不同材质的地毯,让宝宝在地毯上爬或走,或从事任何游戏,让宝贝接受不同材质的刺激。等到宝宝二岁起,妈咪就可以做难度稍高的设计,将地毯高度任意变化,让宝宝在不同高度的地毯上,从事各种游戏。

  5.叠积木:(2~3岁起)

  自宝宝二岁起,就可以开始着手进行精细动作训练,工具是约5公分立方的积木,让宝宝尝试用一手或两手将积木叠高即可。待宝宝长大些,到了三岁,就必须换小一些的积木,约三公分立方来训练,让宝宝试着使用积木,进行叠高或创作游戏,有助于改善手眼协调,并可顺道训练宝宝的创造力,及注意力,一举数得。

  6.跳格子:(3岁起)

  现代都市寸土寸金,孩子游戏的空间大大缩减,想玩跳格子游戏,似乎不是容易的一件事。不过,也有变通的方式,不能在户外玩,换个地点在家里也可行,只要运用家里的拼图地垫,就可以享受童年。玩法很容易,将每块地垫放置于地,并固定,注意喔!每块的间距需为20~30公分,然后就可以让宝宝用跳的方式踩地垫,很有趣吧!这对baby的空间概念训练,及本体觉刺激,都相当有帮助,不妨多进行。

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  玩小手是小BB最早爱玩的游戏。宝宝的一双小手伸着出去,想拽着感兴趣的东西。大家可不要小巧宝宝淘气玩手的举动哦,玩手不仅仅只是宝宝自己取乐的一种方式。如果我们积极地引导宝宝,那么这可是有助于宝宝的智力发育呢!心理学家认为手指是“智慧的前哨”, “手巧”才会真正的“心灵”。

  人们常说“心灵则手巧”。这里所说的“心”不是指心脏,而是指大脑。正如,人类绝大多数智力作业,如写字、画画、弹琴、绣花、编结、雕刻,都是通过手指的活动来实现的。训练孩子的手脚,等于给孩子做“大脑体操”。训练0-9个月宝宝手的技能,对于开发智力十分重要哦。

  手部游戏六大训练,智力大开发

  第一步:

  出生开始大多数的婴儿都有吸吮小手的兴趣。他们将整个小手放进口中吮吸,津津有味,感到极大满足,有时拉都拉不出来,当他小手可以握物后,也总是将手里的东西送进口中。

  游戏:当宝宝把小手伸出来时,成人多抚摸它,把手指放在他的手心上练习抓握,这时他的手握得很紧。

  第二步:

  满3个月的婴儿就会看自己的小手,而且看得很认真,并会用小手抚摸他所接触到的小被子、小衣服、小床的边缘。

  游戏:2个月以后要把玩具放在宝宝手里练习抓。要让他摸妈妈的脸,摸各种不同性质的物品,发展触觉。

  第三步:

  4个月的小婴儿会把手伸向奶瓶,扶在奶瓶上,也会将手放在小桌边上做弹琴动作,手指灵活但还抓不住玩具。

  游戏:把东西放在宝宝的手旁,或碰他的手,引诱他抓。

  第四步:

  5个月就可以伸手抓住东西了。

  游戏:让宝宝抓住玩具连自己的手一起摇动。

  第五步:

  6个月后的婴儿会坐了,可以有意识地用一个玩具敲打另一个玩具,或将玩具倒手。他的手已经真正成为认识事物的器官。

  游戏:能坐起时,引导宝宝去抓放在面前的玩具,玩具应放得比他手高一点,可以吸引他把手举高或伸出,身体前倾。

  把玩具放在宝宝身边可以吸引宝宝翻身,把玩具放在宝宝前面可吸引他去爬。玩“欢迎,欢迎”,练习拍手。

  第六步:

  9个月后的婴儿会同时屈伸五个手指,可以有目的地抓抓玩玩,并且已经从满把抓发展到拇指和食指对捏了,到10个月时还能够准确有目的地松手,手已经成为宝宝认识世界的工具。

  游戏:玩“抓抓挠挠”的动作,把“小馍头”、钙片等较安全的小颗粒状物品或玩具从小筐里取出来再放进去,多做捡和扔的动作。

  手是认识物体的重要器官,也是触觉的主要器官。科学家研究发现,通过活动手指来刺激大脑,远比死记硬背更能增强大脑的活力,并可延缓脑细胞的衰老。这对人类智力的开发尤其对宝宝的智力开发十分重要哦。爸爸妈妈们,让我们一起带着宝宝来进行小手游戏把!

  宝宝还在婴儿期的时候,家长就可以通过简单的游戏训练孩子的感官能力了。这样做可以尽早开发孩子的智力,下面就来看看要如何训练宝宝的感官能力吧。

  一、宝宝感官的早教方法

  1、视觉

  新生儿喜欢轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形。如:环形和有条纹的黑白图形;喜欢看复杂、有丰富内容的图形;喜欢看人的脸;对红颜色有偏爱。且焦距约20厘米,太近太远都看不清楚。而且孩子还能记住所看的东西,因此还需要不断地变换新的东西,重新引起他的兴趣。我们要选择满足以上要求的玩具给予孩子视觉上的刺激。

  2、听觉

  孩子一出生不但能听声音而且对声音有定向力,也就说明出生时就已经完成了视听结合的神经连接。孩子喜欢听母亲的声音,喜欢听柔和的声音,拒绝噪声。所以我们就可以利用这段时间多和孩子说话,让孩子听优美的音乐。

  3、触觉

  孩子的皮肤、嘴、手、脚是触觉器官,而嘴和手是最灵敏的部位。新生儿可以对温度、湿度、物体的和疼痛都有感受能力。所以我们不应该给孩子包“蜡烛包”、戴手套。让孩子的手、脚能自由活动,去感觉外界。在这个时期可以让新生儿去抚触外界事物。可以用各种质地的玩具刺激孩子的皮肤和手脚。如毛巾的、绒毛的玩具,木棒或金属棒。这个时候孩子可能爱吃手,这是孩子探索外界的一种形式,也是在寻求安慰,这是情感发展的需要,不要制止,但是一定要洗干净手。

  4、味觉

  新生儿有良好的味觉,喜欢甜味,对于咸味、苦味、酸味不喜欢。适当的时候可以给孩子不同味道进行刺激,让孩子的味道记忆仓库更加丰富。在这个阶段不要养成孩子吃甜味的习惯,否则孩子就不爱接受其他的味道了。

  5、嗅觉

  刚出生的孩子能分辨不同气味,经过几天的母乳喂养,孩子就能够分辨自己母亲的气味,对沾有母乳气味的物件表现出很大的兴趣。经常让孩子闻闻各种气味有助于提高孩子对气味的分辨能力。

  家长可以通过以下的小游戏来训练宝宝的感官能力哦。

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  二、训练宝宝感官能力的游戏

  1、追寻影子和光

  小宝宝虽然还区分不了颜色,但他对影子和光十分感兴趣。让他背对着窗户,躺在你的膝盖上,头枕在你的手肘上,这样你就会侧对着窗户。

  用一面小镜子捕捉从窗帘里透进来的光(不要让强烈的阳光晃到宝宝的眼睛),把光朝宝宝的脸上引。移动镜子,让光左右移动,你会看到宝宝的眼睛会追着光走。这是锻炼他眼部肌肉的好方法。

  2、抬抬头,向上看

  宝宝的小脖子要支撑起他的大脑袋还是非常费劲的。不过,可以用一些办法去训练他抬头。让宝宝趴在床上,将浴巾卷成圆形,垫在他的胸下,让他的上半身得到支撑。站在距离他30 厘米左右的地方,在他的头上晃动一个能发出声响的东西或者有亮光的东西。你会看到他抬起上身,伸着脖子去看!虽然时间很短,但已经相当不错了。

  3、跳一个“贴面舞”

  放上一段柔和的音乐,和着音乐带他一起跳舞。一只手轻轻托住宝宝的头,让宝宝的脸贴在你的胸前,另一只手托住他的屁股。随着音乐的节拍前、后、左、右地晃动身体。你的气味、心跳和摇晃都会令他高兴。

  4、小船摇啊摇

  为了逐渐让宝宝有平衡感,可以让他坐坐“小船”。盘腿坐在地上,把宝宝放在你用大腿做成的“小船”里。一只手轻轻托住他的脖子,另一只手扶住屁股。左右大腿交替地向下压、抬起来,反复循环。宝宝就会一会儿头冲下,一会儿又脚冲下。在这个过程中,宝宝会自己去寻找重心。别忘了,摇晃的时候唱支小曲。

  5、扮个鬼脸

  让他模仿你脸部的各种表情吧,他可是模仿的天才!对他伸舌头、皱眉头、撇嘴唇、微笑、嘴像鱼一样一张一合,宝宝会自信地模仿你。这种交流不光好玩,宝宝还能在模仿中记住你的表情,这个小天才将来会以此来解码你的情绪。

  家长快来试试以上训练宝宝感官能力的小游戏吧。



延伸阅读:

早教小常识:父母情绪影响孩子的心理健康发育

1.不要在孩子面前吵架动粗

父母在孩子面前不做任何避让的吵架动粗,或者家长与他人吵架动粗,都会让孩子产生紧张心理和恐惧感。家长经常在孩子面前大吵大闹,会让孩子精神高度不安, 心理会滋生不安全的感觉。因而,家长们必须谨记不要或尽量不在孩子面前吵架动粗。

2.不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪

父母是孩子的最大靠山,父母对生活的态度直接影响孩子的生活安全感和成长信心。父母经常在孩子面前抱怨生活,或者经常表露颓废的情绪,会使孩子过早接触到 社会或生活方面的压力,会让孩子心理产生不安全感,对生活怀疑或颓废的生活态度可能会因此伴随孩子的成长,会让孩子身心过早受到不该承受的压力。因而,特别需 要提醒家长朋友们,无论你暂时遇到多大的困难和挫折,为了孩子的健康发育,请一定不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪。

3.不要在孩子面前责骂或批评他人

有些家长经常毫不避讳地在孩子面前责骂或批评他人,这些家长以为,孩子年幼不懂事,在他们面前责骂或批评他人对孩子没有什么影响。事实上,这不仅是一种非 常不好的处世方式,更是一种有害于幼儿健康成长的不良教育方式。这样的行为会让孩子对于家长日常正规教育产生怀疑,也会让孩子因此也学会这种不良的处世方式, 会扭曲孩子的心灵,让孩子的心理健康受到极大的影响。

4.不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法

一些家长朋友性格比较极端,对于事物的看法也比较偏激,往往会在孩子无所避讳地发表过激的语言。心理专家认为,家长过激的言语和情绪会让孩子的心理也往偏 激的方向转化,会让孩子的性格塑造和心理发育产生不良影响。因而,为了孩子的心理健康发育,不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法。

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