这两天，毛女士跑遍了萧山的早教中心，她说：“周围的同学、朋友的孩子都在上早教课了，朋友都说孩子的早期教育很重要，我也想让孩子早点接受教育，不能让他输在起跑线上。”
记者调查发现，现在很多“80后”父母很重视孩子的早期教育，一定程度上扩大了早教业的市场。
家长重视扩大了早教市场
如今，越来越多的“80后”成为父母，孩子的教育问题成了他们最为牵挂的事情。一方面，他们大都受过高等教育，知道教育对于孩子的重要性；另一方面，他们又不知道怎么教育孩子才科学。这时，早教中心闯入了大家的视线。
随着了解的加深，大家对早教的认识也从早期的“听听音乐，跳跳舞”，发展到现在开口闭口就是“蒙台梭利”、“多元智能”，“80后”父母成为各种西式早教理论的实践者和早教市场扩张推动者。
10多年前，萧山只有一个早教机构，叫感统训练中心，算是本土最早的早教机构。近几年，随着市场需求的扩大，早教市场的蛋糕也越来越大，本土的早教机构改成了萧山早教指导中心，成为萧山最大的一个早教机构。
记者还了解到，看中早教市场的商机，一些外地品牌随之也进入萧山，如笑笑亲子早教中心从美国引进了早教课程，金宝贝早教中心引进了澳大利亚的早教课程，现在连瓜沥等一些镇街也有了早教园。
有些家长对早教不买账
虽然早教很受家长们欢迎，但也有一些“不差钱”的家长对此持怀疑甚至否定态度。
汪女士的孩子今年刚好要上幼儿园，她曾去打听过早教，但后来没给孩子报名。汪女士认为，上早教一年就要1万多，一般都是一星期一节课，课上就是带孩子玩玩游戏、听听音乐。“这40多分钟到底能带给孩子什么？”汪女士觉得，有些早教机构的教育模式单一，实际效果并不明显。
小男孩哲哲的爸爸认为，再好的早教都比不上良好的家庭教育。哲哲今年9月份就要上小学了，每天一回家，他就会跟爸爸分享学校里的事情。哲哲的爸爸说：“人生其实是一次长跑，一开始跑得快未必就赢。我认为，父母要以身作则，言传身教，在日常生活中给孩子做好榜样，这才是教育的根本。一味追求早教，忽视家长的作用，这样做是舍本逐末。”
专家建议早教应因材施教
早教，顾名思义，就是一项对婴幼儿开展的有针对性的早期教育，力图通过这样的教育让孩子的能力得到某方面的发展。
据了解，早教发源之初是出于对非正常儿童的关心。1969年，美国波特奇镇推行一种计划帮助残疾障碍儿童顺利入学的计划——家访式，可以看作是早教的雏形。
随着时间的推移，越来越多的人感觉到早教带来的神奇魅力，早教开始更多地运用到正常儿童的身上，并成为当今社会较为普及的一种教育方式，甚至有人号召教育从“零岁”开始。
不过，相关专家提出了一个观点：早期教育不可盲从，凡事都应遵循规律，科学发展。目前，我国早期教育的模式和方法很多，大多数是从国外“拿来”的，引进后的国外早教理论在中国是否适用，还值得商榷。
专家建议，早教应该因人而异，因材施教，其中最重要的就是对孩子进行人格教育。
父母气质对儿童气质的影响
父母在测评自己的气质时，会发现自己天生的气质与在现实生活中表现出的气质特征有些不同。成人的性格是在儿时天生气质的基础上，受到父母教育和周边环境的影响而形成的复合体，因此成人的气质与其生来具有的气质特征不完全相同。作为父母，有必要认真探究自己“与生俱来”的气质，因为这样做对孩子的教育有很大帮助。
下面，我们来看一看父母和子女在某种气质维度上所表现的特征相同或不同时会出现的问题。
▲避免伤害维度
孩子高，父母也高→ 双方都小心谨慎的情况
父母虽然理解孩子羞怯的心理，却又希望孩子能够克服它。在孩子体验新事物之前，父母应提前告知，让孩子能够有充足的时间事先做好准备。回想自己幼年时的经历，你会更理解孩子的处境。孩子适应新的环境、新的群体是需要时间的。
不要责备孩子不能在短时间内融入同龄人的生活，要尊重孩子的情感，鼓励孩子一步一步地融入群体。另外，在孩子能够承受的范围内，帮助孩子不断地去体验新的环境，以便提高孩子适应新环境的能力和社交能力。
孩子低，父母也低→ 双方都胆大的情况
父母和孩子都很容易接近、迷恋新事物。作为长辈，父母应该教会孩子逐步认知世界的方法。如果父母和孩子一起散步时看到一条宠物狗，孩子可能会毫不犹豫地跑去和宠物狗玩耍，这时你要耐心地教孩子如何接近陌生的宠物狗，防止宠物狗突然袭击、伤到孩子。父母要教给孩子“莽撞行为会让自己栽大跟斗”的道理。
▲ 寻求新奇刺激维度
孩子高，父母也高→ 双方都活泼的情况
父母能够充分理解孩子的活泼好动。父母能和孩子一起享受登山等各种体能运动，所以父母很欣赏孩子的气质，但需注意不要过分消耗能量以至筋疲力尽。
孩子低，父母也低→ 双方都安静的情况
父母和子女都喜欢安静，因此双方很少产生矛盾。为了你和孩子的健康，有必要和孩子一起进行一些强度不太大的体能运动。
▲ 依赖奖励维度
孩子高，父母也高→ 双方的灵活性、适应能力都强的情况
父母和孩子都是有一定的适应能力的、有爱心的人。因此，家庭和睦快乐，父母和孩子之间很少发生矛盾。
孩子低，父母也低→ 双方都比较死板，待人冷淡的情况
一个善于变通的孩子会使家庭更加温馨，但现实情况往往并不尽如人意。家长作为长辈要比孩子付出更多努力，直到孩子长大成人。长辈有义务满足子女的情感需求，而不能强求孩子刻意满足大人的期望。
你可以试着和孩子一起制定双方都认可并且容易遵守的规则来维持生活秩序。还有，你最好向那些育有比你的孩子稍大一点的孩子的父母寻求经验和建议。这样，每当孩子在成长过程中发生变化时，你可以未雨绸缪，减少不必要的问题。
▲坚持性维度
孩子高，父母也高→ 双方都很有耐心，意志坚强的情况
父母和孩子都具有坚毅的性格，不惧艰险，意志坚强。你应该庆幸孩子遗传了你的这些优良品性。
孩子高，父母低→ 父母随性，孩子固执的情况
孩子的一意孤行，有时会让父母感到困惑。为了教育出意志坚强的孩子，你要主动调整好自己反复无常的心态，制定并采用一贯的家规。
孩子低，父母也低→ 双方都缺乏耐心，轻易放弃的情况
由于孩子反复无常、经常耍小脾气，父母常常会感到恼火。这样的父母应该经常向身边那些育儿经验丰富的朋友或亲戚求助。父母有必要制定一贯的规则并将它坚决地贯彻下去。
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每个孩子都有不同的性格，有的孩子调皮外向，有的则乖巧内向。因此，如何能做到因材施教，成了家长们最苦恼的问题。今天，小编就向各位家长们介绍，如何利用心理学教育孩子。
红色性格
性格特点：不断地给大人提要求、找事情做，自己也一刻不闲着。脾气倔强，自己想不通的事别人很难说服。胆子大，有主见，从小就是振臂一挥而应者云集的孩子王。
教养之道：给他们一定的职责和决定空间。带他出去时最好让他来决定一些事情。要事先建立规则，今天说买一样玩具就买一样，无论怎么闹，绝不给他买两样。让他们从小觉得被依靠这类性格的孩子天性是勇敢好强的，从小家长要让他感觉到你依赖他，没有他事情就不会做得那么好，他们会表现得更加出色。给他们一定的情绪空间当他们发脾气时让其发，你不要着急、焦虑，因为那是他们自我发泄情绪的一种方法。
黄色性格
性格特点：多动，淘气频率最高，听老师讲课，只要听会了立刻就开始玩了。
教养之道：经常描述他们的长处。对于此类性格的孩子，要经常描述他的长处，最好是人多的时候。让孩子感受到爱这类性格的孩子是感受型的，要让他们感受到你的爱，光说出来或给个眼神还不够，还要经常有些动作，比如搂一搂、抱一抱他们。要求不要太严格这类性格的孩子是粗线条，特别不善于整齐划一，对他们要求太严会让孩子感到很痛苦，而常跟那些不如他们的孩子比比，他们反而会越干越好。对于黄色性格的孩子来说，要想让他们改正缺点，赏识教育最适合。
绿色性格
性格特点：是最内向、最不愿意说话的。
教养之道：安排“温馨时光” 。每天都安排一段时间作为“温馨时光”，以孩子为主角，鼓励他们表达自己的想法，让他们有一个安全的心理港湾。下指令速度不可太快大人总习惯用自己的节奏急匆匆地下指令，与孩子经常不在一个“频道”里说着同一频道里的事，亲子之间易发生冲突。对于绿色性格的小孩，更要蹲下来，仔细询问一番，然后再适时地、语速不要太快地下指令。
蓝色性格
性格特点：属于稍微内向的，敏感、细腻，谦虚。情绪相对较稳定，学习成绩也较稳定。这类孩子有意见不轻易表现出来，只是心里有数而已。
教养之道：父母要粗线条一点儿。这类孩子过于注重细节，对自己要求很高、很严，父母再对他们高标准会加重他们的累，形成焦虑。家长要粗线条地对待他们，让他们多去看看周围的人或多看看外面的大世界。不可用愤怒对待他们这类孩子脸皮很薄，如果你用高声愤怒的语调对待他们，他们立刻就会不说话了或继续哭自己的，容易把自己封闭不再理会对方了。大人在帮助他解决问题的过程中，如果没有真正说服他，催他们也没用，他们不会配合，他的“拧劲儿”也表现于此。
孩子的心都是透明的，他们都是很纯真的，但是他们的性格也许会影响到他们的交际和他们以后的发展。家长们应该提早的了解孩子，然后多多引导孩子。希望这篇文章对家长们有些帮助。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/）2004年初，美国家庭问题及育儿权威杜布森博士《培育男孩》一书在中国引进出版，向现代社会的父母呼吁，要注意男孩所遇到的挑战和危机。时隔5年之后，孙云晓等中国专家在对中国男孩的困境进行研究的基础上最近推出《拯救男孩》一书，总结概括出中国男孩的四大危机：学业危机、体质危机、心理危机和社会危机。
关于“男孩危机”调查引发热议：为啥男孩不男孩？
为什么从中小学到大学都出现男生落后于女生的倾向？为什么厌学、网瘾、暴力等问题行为总是男孩的比例居高不下？中国青少研究中心孙云晓研究员与儿童心理学博士李文道、赵霞最近的一项研究告诉大家：男孩身心发育显著迟缓于女孩并且具有容易冲动而控制力较低的特点，由于学校和家庭长期忽视因性施教，已经在某种程度上造成男孩成长危机。
2004年初，美国家庭问题及育儿权威杜布森博士《培育男孩》一书在中国引进出版，向现代社会的父母呼吁，要注意男孩所遇到的挑战和危机。他也向中国父母明确提出：作为父母，我们的目标就是把儿子从不成熟的、反复无常的少年转变成诚实而有爱心的男人，尊重妇女、忠于婚姻、信守承诺，是果断有力的领袖、优秀的劳动者，保持着健康的男性气质。
时隔5年之后，孙云晓等中国专家在对中国男孩的困境进行研究的基础上最近推出《拯救男孩》一书，总结概括出中国男孩的四大危机：学业危机、体质危机、心理危机和社会危机。以学业危机为例，2006－2007、2007－2008连续两个年度，在全国约5万名国家奖学金获奖者中，大学女生人数均为男生的两倍左右。此外，在我国的工读学校中，男生9090人，女生只有1245人，男生所占比例是女生的7．3倍还多。
男孩成长的危机绝非仅仅因生理发育迟缓所致。孙云晓等人提出，男孩危机的主要原因在于学校教育、家庭教育和流行文化走入误区。其中，以升学考试为中心的应试教育倾向，是男孩成长危机中最为凶猛的杀手，并因此而加剧了所有危机对于男孩的伤害。
孙云晓研究员呼吁，除极个别超常儿童外，父母们千万不要让男孩子在6岁前入学。因为研究表明，5岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到3岁半女孩的水平。在整个小学阶段，男孩的生理发展和心理发展总体仍落后于女孩。
孙云晓等三位专家在接受记者采访时明确提出了造就新时代男子汉的目标，即培养五个极端重要的品质——1R（责任心）4Q（智商、体商、情商和逆商），并为此设计了四个具体对策：一是改变对男孩的态度，接受男孩更脆弱的事实、耐心等待暂时落后的男孩、学会欣赏与女孩不一样的男孩；二是父亲要成为男孩的榜样和引路人；三是母亲要勇于“放养”男孩；四是学校和家庭要因性施教。
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12个早教误区，你中招了吗？（四）
10.你唱红脸我唱白脸
有些父母总是在教育宝宝上不能达成一致，因此在教育孩子的问题上常有分歧。总是出现妈妈惩罚孩子，爸爸替他说情;或者爸爸对孩子发火，妈妈为孩子辩护。有的父母因为教育宝宝的问题，还会互相指责，长此以往，孩子对父母不尊重，并且孩子产生投机心理，谁护着他就找谁。
正确做法：作为夫妻双方，在教育宝宝上要一致，私下多沟通，不要当着宝宝的面争吵。当一个人教育宝宝时，即使说的不对，另一方也不要当着宝宝的面指责。
11.父母的冲突不会影响婴儿
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/）大多数爸爸妈妈都知道，夫妻当着学龄期孩子的面吵架是一件令孩子紧张的事。但他们中的许多人并不知道，当着初生婴儿或尚不会说话的婴儿争吵，也会影响到婴幼儿的思想或情绪。
心理学家在研究中发现，当家庭中父母冲突升级时，8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急，并懂得要努力去阻止父母间的冲突。2岁以上的孩子，在目睹父母之间或陌生人之间的吵架场面后，会很快地在与同伴的交往中模仿大人气势汹汹地说话和争斗，行为举止变得非常粗野。由此可见，父母应尽量避免在任何年龄的孩子面前争吵。
正确做法：当在宝宝面前时，父母要学会克制自己的情绪。如果觉得克制不住，索性走出家门，当情绪平静了再回来。不要当着宝宝的面大吵大闹。
12.物质奖励
奖励孩子本质上并不是坏事，但是，你必须明智地去选择何时何地用何种奖励。如果孩子做什么事都期望获得物质奖励，那么没有得到物质奖励的时候，孩子就会变得灰心丧气，他们甚至会认为没有物质奖励的事情不值得去做。物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响，使孩子有高度的积极性，可是产生的效力却是短暂的。家长只考虑物质刺激给幼儿带来的短期效应，而未考虑给幼儿造成的危害。从长远来看，这种手段注定会产生不良的影响。当幼儿受到多次物质刺激后，就会变得越来越依赖于物质刺激，甚至做一点普通的事也是如此。因此，家长应当慎用物质刺激，而多用精神鼓励的方法，给幼儿以精神上的激励。
正确做法：当宝宝能按时起床，自己穿衣服时，父母要及时表扬，夸他：“你真棒!”或是亲一亲他。
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