1、蚂蚁搬米
一只蚂蚁来搬米，
搬来搬去搬不起。
两只蚂蚁来搬米，
身体晃来又晃去。
三只蚂蚁来搬米，
轻轻抬着进洞里。
团结合作力量大，
蚂蚁搬米是道理。
2、团结友爱亲又亲
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/）一颗星，冷清清，
两颗星，亮晶晶，
三颗星、四颗星、五颗星，
汇成星河放光明。
一个人，孤零零，
两个人，笑盈盈，
三个人、四个人、五个人，
团结友爱亲又亲。
3、团结合作不忘记
你和我，我和你，
我们都是好朋友。
你帮我，我帮你，
团结合作不忘记。
4、一枝竹仔
一枝竹仔会易折弯，几枝竹一扎断折难，
心坚志毅勇敢，团结方可有力量嘿。
大众合作不分散，千斤一担亦当闲。
齐共同力无猜忌，一切都好顺利好。
花虽好叶有蝶满枝，月虽皎洁有未满时，
孤掌莫持依，团结方可干大事。
宝宝儿歌伴随着宝宝从婴儿期到整个童年时光，今天小编特别推荐适合1岁以内宝宝的儿歌。
一、小娃娃
小娃娃，嘴巴甜，喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑掉牙。
二、小宝宝
小宝宝，怀里抱，一逗他一笑，再逗他还笑，老逗他老笑。
三、点点窝窝
点点窝窝，宝宝笑一笑，两个小酒窝。
四、洗澡
娃娃洗澡澡，肥皂变泡泡，泡泡散开喽，娃娃干净喽。
五、喝牛奶
小宝宝，喝牛奶，喝了又喝还不饱，抱着奶瓶舔舔舔。
六、吃豆豆
吃豆豆，长肉肉，不吃豆豆精瘦瘦。
七、外婆桥
摇、摇、摇，一摇摇到外婆桥，外婆真爱我，叫我好宝宝。
八、我是好宝宝
小鸟自己飞，小鸟自己跑，我是好宝宝，不要妈妈抱。
九、学走路
乖宝宝，学走路，一二、一二迈大步。不怕黑，不怕摔，真是妈妈的好乖乖。
十、鸟儿妈妈
秋天到，树叶飘，鸟儿妈妈追着跑，它把树叶当宝宝。
十一、乖宝宝
小鸟自己飞，小马自己跑，我是乖宝宝，不要妈妈抱。
十二、睡午觉
枕头放放平，花被盖盖好。小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。
十三、小鼻子
小鼻子，用处大，闻气味全靠他。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/）十四、小耳朵
小耳朵，灵灵灵，样样声音听得清。
十五、小眼睛
小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
十六、小嘴巴
小嘴巴，用处大，吃饭唱歌全靠他。
十七、一二三
一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，张开两只手， 十个手指头。
十八、小手
小手小手真能干，会玩玩具会吃饭。
十九、小脚
小脚小脚真能干，能走路来能跑步。
二十、手指头
一个指头按电钮，两个指头捡豆豆，三个指头解扣扣，四个指头提网兜，五个指头握一起，攥个拳头有劲头。
以上小编搜集了20首宝宝儿歌，爸爸妈妈快读给宝宝听听吧。
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德国弗赖堡大学的研究人员发表在《心理科学期刊》上的这项研究，招募了一些大学男生志愿者，让一半人通过即将公开演讲承受较大压力，而另一半人做一些完全没有压力的放松休闲活动。随后，这两组人都参加团队游戏，并测定他们的压力激素水平。
结果显示，背负压力的男性行为反而会变得更随和、友好，而且彼此之间的合作性更强，更能与其他同伴和睦共处。研究进一步发现，压力激素水平越高，男性会表现得越能相互信任、乐于分享和宽宏大量。
研究领导者海因里希指出，以往人们多数认为男性在面对压力时会更具攻击性；而新研究则发现，在承受压力时，男人更希望通过与他人的主动交流、相互支持和合作，做出积极的回应，从而帮助自己缓解压力。
面对口齿伶俐的宝宝，爸爸妈妈们有没有想过用儿歌来开发婴幼儿的语言潜能呢？ 在宝宝小的时候，时常和他说儿歌，对宝宝和语言发展大有好处。因为儿歌朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。儿歌还能扩大宝宝的知识面，使宝宝学会使用形象语言，描述动物及事物特征。
一、教宝宝儿歌的方法
1、教宝宝模仿儿歌的演唱方法
一首歌，基本有多个音阶组成，就算儿歌也如此，再加上儿歌内容有所不同，演唱的方法也不一样，有活泼，有好奇，有伤心……如果各位爸爸妈妈能抓住这一点，慢慢教导宝宝适当运用高音、低音和不同的语气来演绎儿歌，这对宝宝的语言发展有非常好的影响。
2、尽量让宝宝背出儿歌歌词
这和教导宝宝背唐诗有异曲同工之妙，但儿歌比唐诗更有趣，形式更活泼，也更容易上口，比起唐诗，宝宝一定更喜欢你和他一起唱儿歌，而不是背唐诗。所以，可以擅于运用此方法，鼓励宝宝完整的把整首歌唱出来，记住歌词里面漂亮的词句。这不但开发了宝宝的语言能力，还锻炼了宝宝的记忆力。
3、让宝宝用自己的语言复述儿歌的内容
当宝宝可以记住儿歌的部分甚至全部歌词以后，爸爸妈妈可以尝试问一下宝宝是否明白歌词的内容。如果理解内容的宝宝一定会津津乐道地给你说儿歌的内容，反之，当宝宝不理解的话，他也会要求你像他讲解，然后默默地记住。这部分的训练可以增强宝宝的记忆力，锻炼宝宝的复述能力和增加了亲子之间的交流。
4、向宝宝就儿歌的内容提出问题
当宝宝理解歌词的内容后，他通常会发散思维，把儿歌联系到生活，在生活中遇到相似的问题，就会根据儿歌内容进行联想，寻求解决方法。
二、教宝宝儿歌时注意事项
1、爸爸妈妈要根据婴幼儿的不同年龄，选择适合的作品；儿歌要有情趣，能琅琅上口，篇幅不易过长。
2、完整理解儿歌内容。可给宝宝逐句、逐段地分析，使之形成记忆，便于吟诵。
3、让孩子仔细地听范读。听教师或录音范读1—2遍，让孩子大致熟悉儿歌的内容。
4、要求孩子吐字清晰，并注意语调、语速和感情，准确形象地表达原作的内容。
5、可跟着诵读。可分句跟读，也可分段跟读，这要看作品内容的难易而论。
6、不能强迫孩子。
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7.满足孩子的所有愿望
宝宝想要某个玩具，想吃麦当劳，父母一定要满足他吗?不一定。无节制地满足孩子的要求，会让宝宝觉得一切太顺利，而太容易获得的东西人往往不珍惜，而且从中获得的乐趣也没了。
正确做法：宝宝想要买某个玩具，可以对他说，假如坚持一周都去幼儿园，妈妈就买给你。要是宝宝想吃麦当劳，可以告诉他生日的时候在这里开生日PARTY。这样让宝宝有一种期待，有一种追求的愿望。父母要注意一定要实现自己的承诺，不能骗宝宝。
8.父母替宝宝道歉
二三岁的宝宝一起玩时，宝宝把别人打哭，这时有些父母会挺身而出，替宝宝道歉。这样一来，宝宝认识不到自己的错误，而且也没觉得这样有什么不好。他长大后不会自己承担责任。
正确做法：做错的事情，父母要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪样做是正确的，哪样做是错误的，正误都需要父母指引。告诉宝宝打人是不对的，要向人道歉，让他自己承担后果，这样才能让他记住，明白对与错。
9.与出生不久的宝宝说话没必要
父母是孩子学习语言的第一任老师，对孩子语言发展有深刻影响。婴儿听觉研究专家发现，婴儿脑内的“听觉地图”大概到1岁左右完成，在此期间，给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外，还有研究表明，婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。
正确做法：当给宝宝穿衣服时，当给宝宝喂奶、换尿布时，要和宝宝说话，告诉他：“妈妈在给你换衣服，凉不凉啊?伸伸小胳膊、抬起头”等等。也就是说尽可能地与孩子多说话，这是发展孩子的语言能力所必不可少的。当到了一定时候宝宝的语言会突然爆发，于是很多话都会说了。
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