当你错怪了孩子该怎么做

　　孩子渐渐长大了，他们开始有了自己的思想，于是，更多的教育难题摆在了家长的面前。“人非圣贤，孰能无过”？在养育孩子的过程中，每个家长难免会有错怪孩子的经历。那么，这个时候家长该怎么做呢？大家一起来为家长错怪孩子时的态度打打分。

　　100分：主动向孩子道歉

　　我觉得向孩子说声“对不起”并不是想象中那么困难，我就是这么做的。有一次，邻居找上门来说儿子把他家的孩子打哭了，我当时就骂了儿子一顿，后来我了解到，原来邻居家的孩子随意摘小区里的花，儿子去阻止，因为邻居家孩子不但不听，还动手打儿子，才被儿子“修理”的……当我知道了事情的原委后，我主动向儿子道了歉。向孩子道歉，既有助于父母与孩子之间的沟通，同时也为孩子树立了一个对自己的言行负责、知错能改的形象，增加孩子对父母的敬重，又在潜移默化中培养了孩子正直无私的品德。

　　70分：以承诺代替道歉

　　这样的家长在现实生活中很普遍，这类父母在发现错怪孩子之后，其实心中也是有歉意的，但是又拉不下脸面给孩子道歉或担心直接道歉会损害自己的权威形象，于是，就以物质、精神许诺来代替道歉。我觉得不应该提倡这样的做法。但是，这样的家长毕竟能让孩子了解到自己的歉意，也算是“知错能改”了。但不能经常采取这样的方式，以防孩子养成习惯，对父母提出各种无理的要求。

　　60分：转移视线岔开话题

　　家长们都知道，孩子一般会很快忘记发生过的事情，包括不愉快的事情，所以，很多家长都喜欢利用孩子的这种特点，在自己错怪孩子的时候，就故意用玩具转移孩子的视线，或故意岔开话题。但是这种做法只能偶尔为之，如果经常这样做的话，家长在孩子面前所树立的榜样就成了遇到问题后就逃避。父母都逃避责任，那孩子在遇到困难时该怎样应对呢？

　　50分：认为没什么大不了

　　许多家长都觉得孩子年龄还小，还不懂事，是不会“记仇”的，于是，当自己有什么事情错怪了孩子时，觉得不必当回事儿，没什么了不起的。这类父母最大的问题就是没有认识到孩子无论多大，都是有思想、有感情，需要尊重和理解的个体，长期这样下去的话，家长就会失去孩子对自己的信任。

　　30分：找孩子别的错掩盖窘迫

　　有些家长当自己错怪孩子后，会故意找孩子别的错误来掩盖自己的窘迫。从表面上来看，家长这样做，似乎维护了自己做父母的尊严，但是，家长难道不知道，自己这样做会深深地伤害孩子吗？孩子会不再相信家长，不敢对家长说真话。长此以往，不但会使孩子学会推诿责任和逃避现实，而且会使孩子性格懦弱。如果你是这样的父母，那就需要尽快改变自己了。

　　挑战父母，这将大大刺激孩子语言能力的发展，在争辩过程，孩子必须运用学到的语汇和表达方式，试图有条理地表达自己的欲望；孩子在与父母争辩后发现，父母并非总是正确的，无疑使孩子获得一种成就感，能帮助孩子变得自信和独立。

　　心理学家经过科学调查得出了这样的结论：在反抗期中，能够同父母进行真正争辩的孩子，将来会比较自信，也富有创造力。

　　能与父母争辩的孩子，在成长历程中至少能得到以下两点益处：

　　一、刺激孩子智力的发展

　　孩子和父母争辩的直接成因是他们语言能力的进步和参与意识的觉醒。在争论时，孩子必须根据自己对环境的观察分析，选择并运用学到的语汇和表达方式，试图有条理地表达自己的欲望，挑战父母，这将大大刺激孩子语言能力的发展。此外，通过争辩，孩子可以学到争论、辩论的逻辑技巧，这对孩子日后思维的发展是有利的。

　　二、帮助孩子形成个人意志

　　心理学家认为，争执能帮助孩子变得自信和独立。在对抗中的孩子会感觉到自己受到重视，知道应该怎样表达才能实现自己的意志。争执也表明孩子自我意识的觉悟，正在尝试着走自己的路。

　　法斯博士说，孩子在与父母争辩后发现，父母并非总是正确的。辩论的胜利，无疑使孩子获得一种快感和成就感，既让孩子有了估量自己能力的机会，也锻炼了他们的意志力。

　　因此，明智的父母通常不把自己的意志简单地强加在孩子身上，为孩子的争辩创造了一种宽松、平等的氛围。在争辩的过程中，父母应循循善诱，以理服人，而不是简单地把孩子的争辩看做是对长辈的不敬。

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　　一般而言，小气并非是小宝宝成长过程中的大毛病，应该是成长过程中的准必然环节。但是，需要提醒家长的是，如果任由甚至鼓励宝宝小气，会对宝宝情商与人文性格的良好发展存在不利影响。长期以往让宝宝形成一种小气的性格，严重者会影响宝宝长大后的人际关系的培养。

　　因而，从人文教育角度而言，小宝宝过分的小气这需要家长和老师加强教育引导，以帮助小宝宝塑造良好的人文性格。

　　针对孩子小气，家长可以经常邀请朋友们的或邻居们的孩子来家中玩。引导鼓励孩子拿出玩具呀，食品呀与小朋友分享。开始时，可以让孩子拿出他玩腻了、不要玩的玩具出来，以后逐渐鼓励孩子拿出最好的东西与朋友分享。

　　同桌时，平时家里有东西吃，不要归他一个人吃。一定要按家人分出几份，他只能享受其中的一份，千万不能让他多得。不然，他就会越来越变得自私、小气。在他明确了家庭“共享”的规矩后，可以有意把爷爷、奶奶或其他人的那份，让他送去。鼓励他经常做这种事。做了，就要大肆表扬。要知道，孩子是十分喜欢听好话的。孩子不是因批评而进步，而是因表扬而进步。表扬可以有效强化的孩子们的行为和意识。

　　如果，你能坚持这样做，可以相信孩子就一定会变得越来越懂事，“小气”也会变成“大气”了。

近日在网上看到两位多年来从事青少年相关工作的知名人士，在小学校园，面对几千孩子进行性教育的讲座视频。看完以后，感觉欣慰的同时，心理很是不安。我还听说一些公益人士在幼儿园，学校等场所对孩子们进行母婴生殖性教育。了解后也让人忧心忡忡。

视频中那两位知名人士说：“触碰你背心之内地方的人，都是大坏蛋，你要大声对他说‘你想坐牢吗？’”并且还穿上卡通人物的服装道具，在台上演练这个过程。到了坏人卡通人物试图触碰对方时，便让孩子们一起高声大喊：“你想坐牢吗？”

在幼儿园对孩子进行怀孕感受体验活动的人士们，给孩子们肚子上绑上一个类似孕妇凸起的肚子的东西，让孩子们体会妈妈们怀孕期间的艰难感受。从而让孩子们更听妈妈的话，更感恩妈妈。甚至有的人士还给孩子们说：“你们在妈妈肚子里踢妈妈，打妈妈，咬妈妈，把妈妈的肚子都快撑破了。妈妈不得不去医院开刀才把你取出来”。如此种种。

我不得不说，他们的出发点非常好，而且能够及时走进校园去进行性教育，实在是难能可贵！

然而，我们知道，性，关系到人的生命的形成，人人都是性的产物。一个人对性的态度和观念，可能影响他一生的生活品质，婚姻品质，甚至是生命品质。性行为对人造成的影响和生理伤害好治，而心理伤害却难以消除。也许还会影响孩子婚恋直至终生。所以，孩子们从小对性的正确认识，对性科学知识的适当了解，对自己的保护，成年人对孩子进行性健康教育都是非常必要。可以帮助他们建立正确的性观念和良好性态度。这无疑对他们今后成年阶段的性活动，合理地恋爱、结婚、生育都非常有帮助。

但是，怎么教育才更好？谁去教育才更让孩子受益？怎么教育才不会给孩子们造成未来的心理后遗症？是值得我们深入了解和思考的。

我们都知道，社会上对孩子们进行性侵的事件，

80%

都是孩子身边的熟人干的。有的还是孩子的老师，孩子的表亲叔侄，是邻居，是从小就一起的玩伴等。这些人很多都是他们生命中最重要的人之一。如果把触碰他们隐私部位的人都定义为“坏人”、“罪犯”，会让孩子们的认知能力受到质疑，更会对将来的人际关系产生恐惧心理。这让他们怎样去面对自己未来的生活？怎么样去理解生命本身的意义？怎么样去热爱生命、热爱生活？让他们怎么样去区分好坏曲直、真善美丑？让孩子从小就对生育产生不良的情绪和感受，难怪现在丁克族越来越多呢！

孕育、生产本身是女性的一个正常生理功能。生育孩子是成年人自己的需要和选择，是生命延续的手段，却被告知是孩子们的错误和淘气。还鼓励孩子为此而愧疚，自责。这是教育吗？是性教育吗？不！以我看，纯粹是商家利用孩子生活需要这个资源，达到销售自己的机构，销售自己的产品等的一个手段。

当然，对孩子进行一些生殖情感教育，进行适合他们年龄的性教育是很有必要的。但生育虽然是很痛苦的事情，也同时是一件很美丽的事情。生命本事就很了不起，生命的诞生当然也更了不起。因为珍贵所以需要付出代价！因为孩子对父母来说非常重要，所以父母宁愿付出这样的疼痛代价选择要了这个孩子。

让孩子们因此感到自豪，感到荣耀，感到爱意，感到自己生命的重要，感到自己的来之不易，感到生命珍贵，才是好的情感和生命教育的目的。

幼儿园之所以允许这样的教育开展，一是他们作为教育者本身，不懂得，不了解人的心理发展的历程和需要。二是想借此讨好家长，向家长献媚。以到达吸引家长注意，争取多招生员的目的。不知者不为过，但是拿孩子们的心理健康，性心理发展水平不当回事，把孩子们当敛财工具的做法，实在是殆害无穷。无疑是在杀害青少年的美好人生！一定不能够允许！！

利用青少年这个消费资源不是不可以。现代竞争社会，资源分享，资源互用是件好事情。然而对青少年这个资源的利用，一定要首先考虑孩子的成长和发展！一定要考虑孩子心理健康！一定要考虑孩子们人格的健全！一定要考虑孩子们生命空间的安全、可靠、广阔性！不能够以牺牲孩子成长为代价，以影响他们心里发展为代价，以给他们造成心理后遗症为大家，就大可不必了。这些事情一定需要了解孩子心理发展规律的人，了解孩子成长重于一切的人去讲，可能会好些。

这就好比我们人类利用大自然环境生存，一定要保护环境一样，是在为子孙万代着想和造福。只有这样的理念和态度，才会真正完成延续生命，昌盛家园和国家！才会目光长远地保证生命生生不息！

生活中，那些对性有不良认知的人，很难有和谐美满的性生活。而这种不良的认知，往往就是成人的一句不当的评价，一个不经意的动作，一次小小的失误，一场不当的游戏等等造成的。比如大人为了自己方便，将孩子一个人放在家里，还让邻居看管，这样就给了邻居侵害你孩子的机会；你将家里的客人留宿，还分派跟你的孩子共寝一室一床；你把孩子置身于一个有安全隐患的场所等等。

所以说，更需要性教育的是老师，是家长，是有机会接触孩子身体的人，是所有对孩子有影响力的成年人！！

因为只有我们成年人自己懂得怎么样才是对孩子们真正的好；懂得科学的性健康知识，懂得性生理、性心理不同阶段所需要的知识时，才能够胜任性健康教育的工作。有良好的愿望，有性健康教育的行动是远远不够的。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（三）

7、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：‘很好。’讚美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。’不过，讚美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

8、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，儘量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

9、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应’，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿著画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。