爱扔东西说明宝宝聪明？

　　2岁以内扔东西是宝宝爱学习的表现

　　在扔东西的过程中认识周围世界

　　宝宝通过扔东西宝宝会观察物体的坠落轨道、方式，并注意不同物体落地时的声音；他会逐渐发觉扔东西和发出声音之间是存在着必然关系的，通过这种方式认识世界。

　　每个孩子都有这一阶段

　　对于吃手指、扔东西来说，这都是宝宝必经的一个成长阶段，对于宝宝的智力和心理成长都有很大好处。

　　爱扔东西说明宝宝很聪明

　　宝宝扔东西是脑、骨骼、肌肉、以及手、眼协调活动的结果，是能力的一种表现。反复扔物，对于训练宝宝眼和手活动的协调大有好处，对于听觉、触摸觉的发展，以及手腕、上臂、肩部肌肉的发展，也有促进作用。

　　小宝宝爱扔东西千万别严厉禁止

　　不要大声责备

　　家长要注意的是，宝宝即使扔了不该扔的东西，也不要严厉责备，因为家长的反应会让孩子感觉很特别、很夸张，这将无形中强化了他用扔东西的方式引起家长注意的意识，以后一旦他想引起别人注意或想表现自己，都会想到用扔东西的方式来实现，这样最终会让他形成扔东西的坏习惯。

　　要及时给予表扬

　　在宝宝刚开始扔东西的时候，家长应当给予大量的表扬，这样可以增强小宝宝的自信心和快乐情绪，让他能快乐愉快地玩、轻松地接受知识。

　　提供适当的玩具让宝宝扔

　　在宝宝开始掌握这项技能的时候，提供给孩子一些适当的玩具(比如线球、皮球、不怕摔的小玩具等等)，并创造一个安全、宽敞的环境，让宝宝扔个够。

　　对于缺乏关爱的宝宝要给予足够的关爱

　　有些宝宝扔东西是为了引起大人的注意，这时父母要多关注宝宝的心情，让他感受到关怀和爱，但切不可过分注意、溺爱，否则宝宝会用扔东西来发泄情绪，形成坏习惯。

　注意安全，不能扔的物品远离宝宝视线

　　由于宝宝没有分辨能力，可能会看到什么扔什么，所以玻璃器皿、贵重物品等要收好，以免让宝宝受伤和造成财物损失。

　　长大后要淡化这一行为

　　但当他慢慢长大后，到2岁阶段，应注意逐渐淡化他的扔东西行为，以免养成不良的习惯。可以适当进行“冷处理”。对他这种行为不去理会，漠视这种行为，久而久之，宝宝自己就会觉得没趣而把注意力转向其他更感兴趣的事物上了。

　　宝宝2岁以后乱扔东西怎么办

　　让扔东西变成亲子游戏

　　妈妈爸爸可以和宝宝做关于扔东西的亲子游戏，如准备一个玩具投篮筐，由爸爸妈妈拿着站在宝宝对面，引导宝宝把手中的小球扔进篮筐。这种小游戏不仅能增进亲子关系还能促进宝宝手臂肌肉的发展。

　　转移注意力

　　如果宝宝喜欢扔出去的玩具后发出各种响声。爸爸妈妈可以给宝宝一个可敲击的木琴或其它能发出声音的玩具，以满足宝宝的好奇心，同时还能锻炼宝宝的听觉。

　　辨别原因及时制止

　　如果孩子是因为生气、发泄而扔东西，那么爸爸妈妈应先和孩子进行沟通，了解对孩子生气的原因。如果理由是正当的，要对宝宝加以同情，并给予他安慰；如果是因为无理要求没有得到满足，则可以采取转移目标的方法进行处理。

　　耐心讲道理

　　宝宝两岁以后已经有一定的辨别能力了，爸爸妈妈要耐心地告诉他什么东西可以扔，什么东西不能扔。如果孩子扔东西影响了其他人休息、工作等，要对孩子提出正面批评，让他意识到自己的错误。

　　锻炼宝宝整理东西的能力

　　如果宝宝扔完东西后主动收拾，哪怕只是一两次，家长要抓紧机会进行赞扬和教育。通过表扬使宝宝加强收拾东西的行为。

孩子是否聪明与吃什么有关

日常生活中，我们常遇到一些孩子出生就乖，吃、睡、玩形成规律，模仿、学习能力强，成绩较佳，这就是大脑功能良好，即聪明。

龙年生的宝宝会比较聪明吗

龙年将至，华人社会掀起“生仔潮”，父母都希望有个“龙宝宝”。调查显示，超过8成内地及香港家长，盲目认为龙年出生的孩子特别聪明。

讲故事六法铸造聪明孩子

美国儿童心理学家研究发现，父母与1~4岁的孩子多交往、多对话，尤其是多给孩子讲故事，可以很好地训练孩子的思维能力，从小会讲故事的孩子，长大后学习成绩也更好。

孩子从蹒跚学步开始，就十分好动，蹦蹦跳跳，整日不知道疲倦。有些父母认为，游戏属于体力活动，无益于智力。其实不然，让孩子欢快游戏，并加以科学引导，对孩子智力开发十分有益。那么，游戏对孩子智力开发又有什么好处呢？父母又该怎样利用日常的小游戏来开发孩子的智力呢？

游戏对孩子智力开发的好处

第一，游戏中欢乐愉快活泼的气氛，是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。缺乏双亲爱抚、经常挨打受骂的孩子，因缺少欢乐的环境气氛，其智力与健康水平都不佳。游戏给孩子创造欢乐气氛，能够在孩子脑海之中留下深刻的记忆痕迹，所以是开发孩子智力的积极手段。

第二，游戏有助于孩子快速反应判断能力的形成。孩子在游戏中常常需要及时作出反应判断，这就让孩子在欢乐中不知不觉养成了敏捷的思考反应能力。

第三，游戏有助于发展孩子的想象和思维能力。一些形象的游戏，如“老鹰抓小鸡”等可发展孩子的想象能力，通过游戏又使孩子去思考如何取胜、为什么失败等。

第四，游戏有助于培养孩子对体力和智力活动的兴趣，激发求知欲望。孩提时代往往通过一些游戏去逐步感知和认识世界。

第五，游戏有助于培养孩子积极向上的自信心和努力达到目的的意志力，这是孩子成材极重要的心理品质。

8大家庭日常小游戏

1、知觉的游戏

“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图等活动。

2、添笔画

常见的图形让孩子添上几笔，看变成什么形状、如三角形变成树、变成伞、变成红旗；方形变成杯子、变成窗户、变成冰箱；长方形变成梯子、变成火车厢、变成大汽车；圆形变成大西瓜、变成娃娃的脸、变成炒菜的锅。启发孩子想象，让孩子用自己的手去创造。添笔画会提高孩子对绘画的兴趣。

3、观察的游戏

让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。

4、物品归类

把苹果、衣服、纸、笔、小伞、积木、鸡蛋、碗、勺子、袜子、鞋、杯子、洋娃娃、饼干等东西放在桌子上，让孩子分别把能吃的东西拿出来，再把孩子穿的东西拿出来，最后剩下的问孩子做什么用的。在孩子能区分是，再增加一些玩具，3-4种类型的物品让孩子学者分类。吃、穿、用、玩等，增加孩子的生活常识。

5、扮演的游戏

例如让孩子玩“扮家家”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……

6、手指的游戏

双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”……等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。

7、认识量的概念

用图片（大小、多少、高矮、轻重）让孩子认知，再选择一些实物，让孩子体会：大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子；碗里装很多的豆子，少的豆子；筐里装很多的小球，很少的小球。

让孩子站在凳子上，再站在桌子上爸妈比一比；用篮子提石头，提海绵；用小桶装满水，装一半水让孩子提，哪个重，哪个轻。各种方法让孩子初步认知量的概念（可在日常生活中多次进行）。

8、捉虫子

在墙上贴一些小虫贴纸，高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告诉孩子这些都是害虫，孩子今天要把它们全部捉下来，扔进垃圾筐里。

让孩子踮脚伸手去抠贴纸。如果高的地方抠不到，让孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安全。捉害虫锻炼孩子踮脚尖，锻炼孩子手指尖的力量，也让孩子动脑子向办法完成工作。

　　香烟味

　　成人呼出的烟气和点燃香烟时散发的烟雾，会“呛”着宝宝，直接威胁着他们稚嫩的呼吸道、口腔、交感神经和成长中的大脑，引起孩子哮喘、龋齿、耳鸣或听力下降，延缓智力发育和身高的增长。

　　避免孩子遭受“二手烟”的袭击，房间内是绝对的“无烟区”。假如爸爸妈妈的烟瘾犯了，可以关上房间和阳台之间的门，为自己开辟一个小小的“吸烟区”，当然，阳台的窗户是“开放”的。

　　香水味

　　“二手香”对孩子的威胁绝不亚于“二手烟”。很多人被动吸入空气中的人造香味后都会产生头痛、头晕、流泪、皮疹、嗓子疼痛、胸闷之类的过敏症状。毕竟，包装精美、气味芬芳的香水在实质上是一瓶化学制剂，其中的某些成分可能是有毒的，对大脑的某些部分产生刺激。如果职场中的妈妈难以割舍自己的“香水情结”，不妨在和宝贝道别之后喷洒一点；下班回家后立即冲个热水澡，再和孩子亲密接触。

　　花香味

　　有些失眠、脱发、咳嗽、头痛、过敏与养兰花、含羞草、紫荆花、夹竹桃、郁金香、月季花、夜来香、百合花、康乃馨、黄花杜鹃等有关。比如，闻久了浓郁的月季花、夜来香的香气，宝宝会觉得憋闷、头晕、呼吸困难。而清新的百合花香，能使宝宝的中枢神经异常兴奋，精神头十足，不想睡觉。

　　对于家里有小孩，或者过敏体质者，尽量不要将鲜花带回家。因为孩子正处于生长发育期，各个器官都比较娇嫩，容易产生过敏反应。即便是在户外，宝宝也要有节制地亲近它们，最好能敬而远之。

　　樟脑丸味

　　有些妈妈喜欢在宝宝的衣柜里放卫生球或樟脑片，原以为这样能保证孩子的健康，但对于有些孩子来说，结果却事与愿违。据报道，有些宝宝长期闻着自己衣服上的樟脑味，居然能引发血液性黄疸病。樟脑丸的主要成分是樟脑；卫生球则是从石油或煤焦油提炼出来的有机物质再经过加工制成的，它的主要成分是萘和樟脑。它们有强烈的挥发性和毒性。成人有将这些毒性排出体外的能力，而孩子却不具备，自然就遭殃了。

　　宝贝的衣物远离卫生球或樟脑片，也不用卫生球保存过的布料给孩子做衣服被褥。保持宝宝贴身用品干净、无毒的最好方法是在洗过之后用热水烫一遍，达到消毒的目的。

　　车内污染和尾气味

　　新车的车椅座套、坐垫和车顶内衬中含过量的甲醛和苯；如果内部装饰选用的是真皮、桃木、电镀、金属、油漆等材料同样存有隐患，这些材料在没有经过科学处理的情况下，也会释放出有害气体，使人闻了不舒服。而长期接触汽车尾气，孩子除了容易铅中毒，还有可能一氧化碳慢性中毒。尾气中的一氧化氮和二氧化氮，又能导致宝宝中枢神经的瘫痪、痉挛和呼吸系统疾病、免疫功能下降。

　　如果你的私家车是新买的，最好半年之内别让宝宝坐。即便是带宝宝乘坐买了半年以上的车外出旅行，也要控制好孩子呆在汽车里的时间，尤其是密闭的车内，以便他们有足够的时间呼吸新鲜空气。平时，多带宝宝在郊外、公园、小区活动，远离街道、公路和公共汽车站。

　　学龄前时期，孩子有了一定的空间知觉，有了一定的图形感知觉。孩子的记忆能力和思维能力也发展了。总之，孩子具备了“识汉字”的可能性。但如何教孩子识字呢？要注意以下几点：

　　①给孩子视觉形象，引起孩子对新鲜东西的敏感来学识字‘提供孩子看<婴儿画报>、（娃娃画报），买些小玩具、小图书，结名图像教孩子识字。如画报上有个孩子哭的特写，可以把孩子看到的视觉形象与汉字结合起来，把“哭”字分解开来，并饶有趣田地对孩子说有个小姑娘有两只大眼睛“00”，再有一个小鼻子“0”，一张小嘴张开来“哭”，可小姑娘爱掉眼泪“哭”，这样就很形象地教会孩子识“哭”字了。

　　②在游戏中学识字。游戏是孩子的最好伴侣，游戏带有面的因素，孩子乐意在玩中接受知识。我们可在游戏中教孩子认字，如给孩子玩水，提供一些小东西，孩子奇怪地发现有些东西浮在水面上，有的东西沉到水底，这时结合孩子玩，让孩子锣“浮”、“沉”。然后把这两个既有相同又有不同的字写在纸上，在墙上，让孩子辨别、记忆。又如孩子玩着小竹竿进门来，就让他想一想，竹竿怎样拿才能顺利地进门来，孩子竖拿着竹竿进了门，就让孩子识“门”字，孩子会形象地把“门”字看成门框，“门’字右上角的“一点”形象地看作是电铃呢！在游戏中识字，孩子情绪好，记忆好。

　　③结合儿歌、谜语、故事让孩子识字。讲故事、念儿歌、猜谜：语，孩子都是非常喜欢的。我们可结合这些饶有兴趣的形式教十孩子识字。如春天到了，讲个春姑娘故事，结合孩子看到的花、草、树、木等春天景象，出现个“春”字让孩子认。又如下雨天给孩子猜个谜语：千条线、万条线，掉在河里着不见。然后让孩子认个“雨”字，并启发孩子想象。外面像窗户，里面是雨点“雨”，孩子很快地认识了。

　　适当、形象、愉快地让孩子认字能发展孩子的思维、想象，丰富孩子的知识，为孩子自己阅读打基础。但我们不要强迫孩子认字，或枯燥无味地认字。片面地认为字识得越多就越聪明的观点是错误的。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（三）

7、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：‘很好。’讚美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。’不过，讚美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

8、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，儘量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

9、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应’，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿著画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。