“扔东西游戏”让宝宝感知世界

　　爱扔东西，乱撕纸是1到3岁宝宝的乐趣，似乎是他们的一种新技能。松开手指让东西掉下来需要精细动作技能，而要把这个东西扔出去，还需要相当棒的手眼协调能力，难怪宝宝们都爱练习这项令人激动的本领！可当宝宝把面条弄到你刚擦过的餐厅地板上到处都是，或者把干净的安抚奶嘴扔到肮脏的人行道上，就会让很多父母生气，但这对宝宝们来说，却是非常好玩的“游戏”。

　　宝宝的这种看似荒谬、重复的做法，实际上正是符合婴儿身心发展规律的游戏，称为自发游戏，而你对于婴儿自发游戏的干预会在一定程度上影响宝宝的身心发展。

　　一、“扔东西游戏”符合宝宝的心理发展水平

　　游戏是由儿童心理特点所决定，各个发展阶段的宝宝，都有属于他们的不同的游戏行为。然而对于1岁左右的宝宝而言，扔东西也只是其中一个与其心理发展水平正好吻合的游戏。成人千万不能以成年人的眼光与标准来衡量宝宝的做法，不要认为只有玩摇铃、躲猫猫等你可以接受并理解的活动才称得上是游戏。其实，游戏的主人是宝宝，他们可不希望玩一些成年人设计好的游戏的，他们希望玩那种由自己发展起来，成年人看上去可能并不符合逻辑，但是宝宝却非常乐于玩的游戏。同时，成年人也不应该剥夺宝宝的自主权，阻止宝宝玩他们的自发游戏，因为这些游戏，正是发展儿童创造力、想像力以及思维力的最初源泉。

　　二、“扔东西游戏”能让宝宝感知世界

　　小婴儿的感知是笼统而片面，认识是肤浅而表面。他对外界事物的认知是依赖于感知印象的，因此宝宝会通过不厌其烦、乐此不疲的重复同一种动作、同一种行为来加深对外界事物的感觉、知觉和认知。也许成年人会非常烦恼，为什么宝宝可以不厌其烦的重复着扔东西这个动作。其实，连续扔东西也属于宝宝感知世界的其中一个过程。而且，这种重复动作联结着宝宝与你之间的相互关系，自然形成了一种互动，宝宝正是在这种重复的过程中感知着与父母的关系，发展着与父母的亲子感情的。

　　所以，宝宝扔东西实际上是探索世界的一种方式，是大脑在进步的表现。家长最好不要对宝宝扔东西表现过于紧张，只要控制宝宝扔的东西材质和扔东西的地方就行了。

　　三、“玩具满天飞”的控制和管理

　　1、告诉宝宝什么是能扔的。如果很多东西你都允许宝宝扔，甚至鼓励他扔，那么他就能更快地知道什么东西不能扔。球显然是最好的选择，而且泡沫塑料球的危险性最低，你可以在家里多准备一些。不过真正的扔东西游戏(比如把沙包扔进篮子里或把石头扔进池塘里)对2岁的孩子来说会更有趣，特别是如果你和他一起玩的话。你应该让你的宝宝知道，只要他是在合适的时间合适的地点扔合适的东西，那么扔东西完全没有问题。当他扔的是不适合的东西时，比如鞋子，你只要平静地把鞋子拿开，告诉他“鞋子不能扔，球可以扔”，然后拿一个球让他玩就行了。

　　2、阻止宝宝扔有危险的东西。如果你的孩子扔了他不该扔的东西，比如沙盒里的沙子或朝别的孩子扔积木，你该怎么办？尽可能在他头几次这么干的时候别管他，因为如果他知道朝别人扔不该扔的东西能让你注意他，他很可能会再去扔。

　　如果你的孩子常常朝其他孩子扔东西，有伤害别人的危险，你记住每次都要用相同的方式来处理，因为孩子是通过重复来学习的。下一次他再这么做的话，告诉他：“不行，那会很疼的。”然后迅速把他拉到一边，不让他玩，好让他明白什么是“不行”。另外，这样也有助于他过会儿再重新玩。这种做法的关键是把惩罚他的时间控制在1分钟以内(这个年龄段最好是30秒钟)，这样孩子就不会忘记自己到底是为了什么才受罚的。如果你注意到他是因为生气才朝别的孩子扔东西，要鼓励他用语言来表达自己。不妨对他说：“告诉明明，你生他的气了。”或者说：“如果你生气了，要告诉我。”你可以用你说话的声调让他知道你不满意他的行为，只是不要因为生气而失去理智。尽量不要冲孩子喊，更不要打他，即使你只是打手来不许他扔。

　　不过，要是你已经平静地制止过他多次了，但他还是会以一种破坏性的方式扔东西，那你可能也别无他法，只能盯紧他玩的玩具，在他玩的时候寸步不离地跟着他。

　　3、把玩具拴在宝宝的椅子上。宝宝坐在手推车或儿童汽车安全座椅里时，你可以给他拴几个容易够着的玩意儿，用小段的绳子把玩具拴在上面，把长出的部分剪掉，这样就不会绕住孩子的脖子了。他很快就会发现除了能把这些东西扔出去外，还能再把它们拽回来。这样做能让他获得双重乐趣，也能让你省一半劲儿。

　　4、一起收拾残局。不要让你的孩子把他扔出去的每件东西都捡回来，因为这项工作对这个年龄的孩子来说太艰巨了。你要蹲下来先自己捡，然后让他帮忙。你可以说“看看我们俩捡这些积木多快啊！”或者说“你能帮我把黄色积木块都找到吗？”

　　5、做个好榜样。给孩子树立好榜样，并不是说你偶尔朝沙发扔个垫子都是绝对不允许的。事实上，你可以利用平常在家里扔的东西告诉宝宝什么是能扔的，什么是不该扔的。下次孩子再扔不该扔的东西时，你可以带着他在家里转转，和他一起把袜子扔到洗衣筐里，把用过的纸巾扔进垃圾桶里，把玩具扔进玩具箱里等等。

　　6、使用安全的儿童餐具。不要用漂亮的、容易打碎的瓷器喂宝宝吃饭。要尽量使用带吸盘的、能吸在桌子或儿童餐椅盘上的儿童餐具，这样孩子就拿不起来了。不过也要小心，虽然这种设计可以很好的防止宝宝随手一抓就把碗盘丢到地上，但却无法阻止好奇的宝宝发现碗“粘住”了，而且决心掰下来。

　　“玩具满天飞”是宝宝成长的必然阶段，要让宝宝充分享受其中的乐趣(他们喜欢听东西掉在地上的声音)。在扔东西的同时还可以培养宝宝良好的整洁习惯，给宝宝准备一个大的容器，让他把扔得满地的东西再扔回容器中。

　　一些视力不好或戴高度眼镜的孩子，因被人叫成“小眼镜”、“小瞎子”而自卑。怕打碎镜片而不敢参加体育运动，容易形成孤僻、沉闷的性格。他们的童年欢乐，被封闭在“瓶子底”镜片的后面了。而当内心缺乏喜悦时，很可能被其他的几种情绪所取代，如痛苦、愤怒、恐惧、悲伤、冷漠或无意识等，都会在身体中产生压力，使呼吸短促、肌肉紧张、眼神拘谨。这种内心情感僵化的结果，往往导致沟通的障碍。

　　为孩子设计的情绪游戏，就是帮助孩子把不愉快的情绪释放出来，用愉快的情绪去融化不好的情绪，让好情绪带来好视力。一般来讲，对于自己觉得不被认可、被否定的感受，总是拼命将它往下埋压。现在就用游戏的方式把它挖出来，然后找出与它对立的感受去体会，将爱恨、美丑、成功与恐惧等情绪融合。若能从小让孩子学会这个方法，长大后也能自己调整情绪上的挫折，使自己眼明心亮。

　　情绪游戏包括表演游戏、融合气球游戏、深呼吸游戏等。

　　表演游戏

　　好视力的眼睛善于眉目传情，视力不好的眼睛就显得目光呆滞，缺乏眼与眼的交流，性格容易内向消沉。表演游戏就是要训练孩子丰富脸上的表情，学习用眼神与人交流，增加眼睛的魅力，带来更多的欢乐。

　　找几个人扮演不同的角色，分别用表情、眼神、动作、语言表演出“快乐的天使”、“悲伤的小兔”、 “愤怒的狮子”、“恐惧的小猫”等。每天要有一些时间和孩子做愉快的交谈，要双眼注视孩子的眼睛，用夸张的眼神和表情给孩子讲故事，也让孩子做配合表演。

　　人的情绪都有多变性和灵活性，外向的人喜欢向外宣泄不愉快，内向的人喜欢把不愉快埋起来，但埋起来问题还存在，即使是再小的孩子，对他的精神都会有负面影响。只有把不愉快的原因找出来，用正面的情绪去融合它，转化它，才能把孩子从否定的感情里解放出来。

　　要依靠触觉、运动觉、视觉及听觉的配合，在摆弄、看、听、闻等基础上发展感觉能力。

　　下面这些游戏有助于发展感知觉能力，家长不妨采用。

　　游戏1：认识物品

　　目的：认识日常物品，能用手指出，并逐渐学会说出物品的名称。

　　玩法：父母反复结合实物教给宝宝物品的名称，多次重复，再向宝宝提问，如问宝宝“鞋子(帽子、衣服等)在哪?”让宝宝用手指出来。宝宝用手指出后，要及时表扬宝宝，并引导宝宝模仿发出物体名称的音。

　　游戏2：试图片

　　目的：训练观察力，记忆力，理解图片代表的实物。

　　玩法：先取出宝宝已认识的实物如苹果或鸡蛋，再取出画有该物的图片，将实物与图片对比让宝宝学习，宝宝很快就能理解图片代表实物。待宝宝认识4~5张图片后，你可将这些图片藏在其他图片中，让宝宝从一大堆图片中找出宝宝熟悉的那几张，一旦找出来，你就要大加赞赏。

　　游戏3：玩娃娃家

　　目的：培养宝宝听觉、视觉及注意力和观察力。

　　玩法：拿一个布娃娃，父母一边说话，一边玩娃娃家，如给娃娃穿衣服、喂饭、哄娃娃睡觉等。让宝宝在旁边看，也可以把娃娃给宝宝抱一会儿。

　　游戏4：照镜子

　　目的：发展宝宝的认识能力，愉悦情绪。

　　玩法：经常让宝宝看镜子中自己和父母的形象，在镜中父母注视宝宝，对宝宝笑，引导宝宝去看。使宝宝逐渐知道镜子中妈妈就是平时抱着他的妈妈。

　　需要注意的是：很多年轻父母出于安全考虑，禁止让宝宝拿这拿那。这实际上限制了宝宝感知、认识事物的机会。必要的安全措施应该有，但也应让宝宝有一定的活动自由，不妨让宝宝去啃干净的布头，给宝宝一些干净的碗、碟去敲敲打打，让宝宝捏捏夹子等，还可给宝宝一个塑料包边的小镜子，让宝宝在镜子中发现自己……要记住安全与自由都是宝宝需要的。

　　在不同时期，宝宝能感知到的色彩也各不相同。如果家长能抓住每个时期的特点，给予适当的色彩刺激，则不仅能够促进宝宝的视觉发育，还能进一步增强智力潜能的开发，促使宝宝脑部更早发育，变得更聪明。

　　4个月前多看黑白

　　0—4个月是视觉发育的黑白期。在这段时间，宝宝看到的只是黑白两色，而且视物距离只有20—30厘米。所以，即便家长们拿出各种色彩的小玩意放在他面前，也只是徒劳，不如换一种更有针对性的方式来得实用。

　　由于宝宝出生后最先看到的是妈妈的乳房，所以对靶心图像比较敏感。杨健建议家长，拿一些类似靶心的黑白玩具，在宝宝眼前来回晃动，以增强他们对黑白色调的敏感度。

　　当然，为了给孩子日后的视觉发育铺路，家长也可以买些红、黄、蓝色的玩具时不时给他们展示一下。因为虽然宝宝刚开始看不到这些色彩，可时间长了，却能起到刺激视觉的作用，为宝宝进入视觉色彩期奠定基础。

　　另外，宝宝所穿的衣服，也应该色彩多一点，灰暗色调的、明亮色调的服装都要有，否则很可能因为长期看同一色系，导致视觉迟钝。宝宝的床沿及床头，同样要装饰一些彩色饰品，比如气球、挂饰、彩色瓷盘，这样宝宝一睁开眼睛，便能有一个彩色环境的熏陶。但切记不要让宝宝长时间盯着一件东西，否则可能导致他们目光呆滞，甚至形成斗鸡眼。一边晃动玩具，一边温柔地跟孩子说话效果会更好。

　　半岁后接触橙绿紫

　　4—12个月，宝宝会迎来视觉的色彩期。这个时期，宝宝的视觉神经对彩色的东西非常敏感，视觉范围也扩大到了1—2米。

　　虽说这时孩子对彩色的东西都很敏感，但用什么样的色彩，效果会更好也是有区别的。三原色红、黄、蓝，纯度高，易于辨认，属于首选色彩;此外，家长还可尝试提前让宝宝接触一些橙、绿、紫。比如，买些带铃的彩色玩具，在宝宝眼前晃动，这样，有声又有色，孩子看了会觉得兴奋，对视觉和大脑发育起到很好的刺激作用。

　　家长还可以拿着玩具和孩子玩“躲猫猫”。一边在宝宝眼前摇着彩色玩具，一边将玩具藏到身后。在宝宝疑惑时，再猛地将玩具在孩子眼前亮出来。“当玩具瞬间出现在宝宝眼前，他会一下子变得高兴。而这个过程对视觉刺激效果是非常好的。”

全新式早期教育 让孩子爱上学习（二）

4、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

5、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻鍊孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

6、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。