孩子爱管闲事怎么办

　　孩子爱管闲事的动机通常有两：一种是孩子的确希望帮助别人，只是他们并不知道自己的敏感性不够，不能清楚地察觉对方的需要。再加上年幼能力不足。因而“越帮越忙”或“多管闲事”；另一种动机，他不是需要帮助别人，而是喜欢藉此来满足自己支配别人的欲望。

　　此外，有的孩子想引起老师的注意而频频告状，数说别人的不是。也有孩子是因为不了解自己在什么时候该做什么事，不知道应该以什么态度去处理事情就到处晃、到处管了。

　　研究指出：“多管闲事”的孩子，比较不容易被人接纳，并且影响他与他人的关系。因此，他自己的工作和学习也会较为落后。为人父母者遇上了“爱管闲事的”的孩子，要先了解孩子的行为动机：如果他是基于助人的目的，我们一方面要满足他的要求，一方面要跟他讨论帮助别人的结果，是不是真的使别人受益了。如果没有，就告诉他，等他再长大一点，自然会有这种助人的能力了，现在只要有同情、了解的心意就行了。假如是支配欲很强的孩子，父母应该采取正面强化与削弱的措施，也就是在他“帮助”人后不理他，而在他做出被认可的行为时，鼓励他、称赞他。这样，不良的行为就会逐渐消失。

　　喜欢管闲事的孩子通常出于两种动机。一种是孩子的确希望帮助别人，只是他们并不知道自己的敏感性不够，不能清楚地察觉对方的需要。再加上年幼能力不足。因而“越帮越忙”或“多管闲事”；另一种动机，他不是需要帮助别人，而是喜欢藉此来满足自己支配别人的欲望。

　　此外，有的孩子想引起老师的注意而频频告状，数说别人的不是。也有孩子是因为不了解自己在什么时候该做什么事，不知道应该以什么态度去处理事情就到处晃、到处管了。

　　研究指出：“多管闲事”的孩子，比较不容易被人接纳而影响他与他人的关系。因此，他自己的工作和学习也会较为落后。为人父母者遇上了“爱管闲事的”的孩子，要先了解孩子的行为动机：如果他是基于助人的目的，我们一方面要满足他的要求，一方面要跟他讨论帮助别人的结果，是不是真的使别人受益了。如果没有，就告诉他，等他再长大一点，自然会有这种助人的能力了，现在只要有同情、了解的心意就行了。假如是支配欲很强的孩子，父母应该采取正面强化与削弱的措施，也就是在他“帮助”人后不理他，而在他做出被认可的行为时，鼓励他、称赞他。这样，不良的行为就会逐渐消失。

　　作为一名店长，你会根据自己门店的情况制定管理制度吗？会一个月就公布一两条制度吗？会从零做起，不遗余力地做自己门店乃至其他门店的员工培训吗？

　　沈淑军就是这么做的。“我就是喜欢做这些事情，不该我管的，我也喜欢去管。”今年 7 月，获得超级大赛西部赛区店长组冠军后，她就出任了公司的培训部部长。“我获得（总决赛店长组）亚军后，公司还给了我 3000 元的奖励，并召集所有的店长、店员开会，分享我在大赛中的经验和感悟。” 9 月 24 日清晨，这位在超级大赛总决赛中获得店长组亚军的店长，在出差途中给记者讲述了她的管理理念和管理方式。

　　6 年增加了 70 多条制度

　　“我 1991 年就到了新疆新特药业。从最开始管理 5 个人的小型店店长到中型店店长，再到管理如中山路店这样的大型店，都是一步步走过来。在每一个门店，我都是采取制度 + 人情的方式管理。”沈淑军告诉记者，她每到一个门店，都会先观察门店的情况，在工作中发现一些问题，然后根据各门店的情况制定一套制度。

　　例如，刚到新特药业中山路店时，她发现有员工和保安发生了冲突，这是不好的现象，但是公司制度中没有涉及到这一项，怎么处理？公司提倡快乐工作，注重团队精神，根据这一原则，沈淑军将此事件上报公司，将这一类事件的教育、处罚列入管理制度中。她在中山路店工作了 6 年，“现在，中山路店有 100 条管理条规，其中公司大制度有 20 多条，其他的都是我们根据工作中出现的情况增定的。”

　　增加的制度不全是处罚，更多的是奖励。她告诉记者，过去每个月都会公布一两条制度，有罚必有奖，看见员工做得好的方面，一定会有奖励。每个月底，她都会将本月的奖罚情况公布出来，让员工心中有数。

　　让员工个个都能做好培训

　　以前，门店里没有晨会和培训。从 2003 年开始，沈淑军在中山路店增加了晨会，以此作为一种培训形式。晨会上，大家做自我介绍、产品介绍、说出店内做得不好或很好的一件事情，让员工在有限的时间里充分沟通。“最开始是我主持，抽查员工对商品的了解程度，后来是执业药师讲解专业知识，再后来又变成由组长主持晨会。”

　　因为发现有员工在晨会上私下说话、发短信，于是她就让这些员工主持会议、做培训。结果，员工都讲得很好，后来逐渐发展到让每个员工都去主持，都能做培训。“我们很多员工都说，放在家里几年的书又开始读了，也开始去图书馆看书借书了。我觉得，每个员工都有自己的闪光点，他们在销售、语言、推荐高毛利产品、柜组合作上都有个人特点，都会结合自己或同事的案例来说，特别生动。”

心理测试题目：快考试了，正在图书馆用功K书的你，忽然瞥见邻座不知跑到哪里去了。你觉得这个离座的人桌上应该是怎样的光景呢。

A、桌上只放着一本合着的书

B、桌上两旁都迭着一排书，另有一本书摊开在桌上

C、桌上倒放着一本摊开的书

D、桌上散放着书与文具

测试结果分析：测试你爱多管闲事的指数

A、爱管闲事指数10%。

你看起来就是一副冷漠又事不关己的样子，不大愿意去管别人的事，别人的心事也懒得去猜测。若有人找你吐苦水、抱怨，也只能得到些表面上的安慰话。

B、爱管闲事指数100%。

咦？XXX今天看起来好像怪怪的，发生了什么事吗？别人家的事就是你的事，只要有人找你，你一定会两肋插刀帮忙到底。若对方越是不说越会引起你的好奇而追问不休。你就是这样热心又鸡婆的人，就算帮不上忙，探人隐私对你来说也是件有趣的事。

C、爱管闲事指数30%。

你看起来不是很爱管闲事的样子，听别人聊八卦也不会去凑热闹。但如果对方是自己的朋友，遇到困难时真心诚意来找你商量的话，你还是会尽力帮忙，不会随随便便敷衍几句。你才是真正为别人解决问题的人，真正重要的事情尽管放马过来。

D、爱管闲事指数60%。

你对别人的事还算关心，若有人遇到困难要你帮忙也不会马上拒绝，不过前提是必须等自己的事情做完再说！你还有个毛病就算3分钟热度，正在帮忙处理问题的时候，如果中途碰到更重要的事，很可能就会把帮到一半的事丢到一边，半途而废就走人了。

早教必备小知识

1、早教需要适龄化

早教最忌讳的就是急于求成，每个月龄的宝宝都有不同的早教计划，这需要家长和早教中心都能够注意到，家长在为孩子选择早教班时，一定要选择那些把孩子年龄阶段细分，跨度不大的早教机构，比如悦宝园早教中心，他们的教育课程设计很完善科学，年龄阶段划分很科学，每个课程的递进关系尊重孩子的发展规律。

2、早教目的不是培养天才宝宝

这是很多年轻家长的误区，诚然早教有着开发智商的作用，但是这只是一个旁支，早教过程就像是一颗大树，我们要做的是给宝宝提供丰富有益的教育营养，帮助他们打好根基，这样才能让孩子的成长之路走得更好，更稳。若是一些教育机构打出“培养神童宝宝”的口号，它本身就已经违背了幼儿的成长规律，其教学品质如何更是值得商榷了。

3、早教不是书面教育

寓教于乐是正确的早教理念，悦宝园早教中心也是秉承着这个教育理念，不剥夺孩子玩耍的乐趣，尊重孩子爱玩的天性。早教应当以“情”为先，以养为主，重在品质培养和全面素质的提高，像是语言能力，乐观的情绪等而不是单纯知识的累积，如果早教都是书面教育，那就违背了早教的初衷。重视游戏与体验的结合，可能更容易达到学习的目的。

4、早教中心的教育不能替代家庭教育

家庭教育永远是孩子主要教育体系，因为孩子跟父母有着天性的吸引和依赖情绪，父母的行为处事对于孩子有着潜移默化的影响，且孩子个性的养成与父母有着紧密的联系，现代父母工作压力大我们能够理解，但是再忙碌也不能忽视了孩子的家庭教育，多给孩子一点关注和信任，家长期许的目光正是他们进步的动力。