一个不到两岁的孩子,人生才刚刚打开新篇章,连话都说不清楚,还能做些什么?住在河池市金城江区汽车东站附近、不到两岁的女童庞静珊,不仅会背《三字经》,还可以在转动的地球仪上准确地指出近百个国家的所处位置。对于众人的夸赞,庞静珊的父母不以为然。他们表示,不会给孩子太大的压力,只要她健康成长就好。
不到两岁记忆力超群
庞静珊是父母的第二个孩子,父亲是当地一家物业公司的负责人。2009年12月27日庞静珊出生时,母亲韦秋兰已经40岁了。韦秋兰说:“珊珊出生前,我还有点担心孩子的智力,毕竟我是高龄产妇了。”可是事实证明,庞静珊不仅身体健康,而且记忆力远远超出同龄的孩子。
韦秋兰表示,庞静珊才10个月大的时候,为了给孩子启蒙,她买回了一些图画书和认知卡。每天睡觉前,就给女儿读一读。她说:“有时,我会专门指着认知书上的图画和字,告诉她‘这是西瓜、这是孔雀’等等。”几天后,韦秋兰就惊讶地发现,每当她读到某一个名词时,女儿就会兴奋地举起小手,指着书上的图案,然后看着她。
在母亲的教育下,不到两岁的庞静珊已经认得数百个汉字,还能背诵《三字经》,唱歌跳舞更是“拿手好戏”。韦秋兰骄傲地说:“一般来说,我一教她什么东西,她马上就记住了。等过两天再问她,她也一样能回答上来,认知能力特别强。”
能从地球仪上“识遍全球”
珊珊的父母因为忙,经常委托邻居陆婷云帮忙照料女儿。陆婷云经常教珊珊在转动的地球仪上准确寻找某个国家的位置。如今,珊珊可以在地球仪上准确地指出她所认过的任何一个国家位置。
为了见证庞静珊的“神奇”表现,11月16日晚,记者来到了陆婷云家里。庞静珊胆怯地把脸埋在沙发里,记者怎么叫,她都不肯起来。陆婷云说: “珊珊,我们来转地球仪咯。”她一下就从沙发上坐了起来。记者说出中国、巴西、法国、日本、澳大利亚、阿根廷、俄罗斯、印度、加拿大、英国、德国、埃及、 利比亚等20多个国名,她随手拨转着地球仪,轻松地指出了地球仪上的国家所在位置,还喃喃地念着这个国家的名字。 陆婷云说,还有“巴基斯坦”等十余个国家的位置,还没教过珊珊,记者可以教教她。于是,记者让庞静珊指出“巴基斯坦”的位置。她拨弄了地球仪好几圈,摇摇头。陆婷云用手指点了地球仪一下,告诉她:“巴基斯坦在这里,记住了哦。”庞静珊专注地看了几秒钟。
20分钟后,记者拿起地球仪,要求珊珊指出“巴基斯坦”的位置,这一次,她轻易而准确地指出了“巴基斯坦”的准确位置。
陆婷云笑说:“在地球仪上找国家,对珊珊来说,太容易了。她对于图形、图片,好像有过目不忘的本领。”
“孩子开心最重要”
珊珊的父亲唐家榆表示,不会把女儿当“神童”看待,也不会专门带她去做什么智商检测。他说:“孩子开心最重要,她喜欢记就记;不喜欢记,我们也不会强迫她。”韦秋兰打趣说:“珊珊也就是个普通孩子,唯一的特点就是爱吃肉。”
当记者告诉庞静珊的父母,在南宁也有一个年纪两岁多的男孩记忆力超群,可以辨认190多面国旗、准确说出国家名字时,唐家榆笑着说:“有机会、有平台的话,我们家珊珊跟他PK一下。”
对于珊珊的超强记忆力,南宁一家早教中心的讲师柏灵巧表示,其实在儿童早教界,像庞静珊这样具有超强的图像记忆力的孩子并不少见,但是并不代表这样的孩子综合智力就一定比别的孩子强。她对图像的超强灵感也跟她母亲在她小时候对她的启蒙教育有关,其实孩子的均衡发展是最重要的,家长不必给孩子太大的压力或是期盼把孩子培养成神童,这样会阻碍孩子对外界的探索。
相信每位家长都希望自己的孩子是天才宝宝,其实天才宝宝除了先天性的之外,也可以通过后天的培养哦。今天小编就要来介绍天才宝宝的特征和促进儿童智力发展的方法。
一、天才宝宝的表现特征
1、讲话早
如果他迅速掌握大量词汇、发音清晰、喜欢刨根问底并具备非凡的理解力,说明他拥有聪明的潜力。
2、阅读早
关注他识字和识图的过程。另一个有提示作用的迹象就是他会捡起书本自己阅读。
3、喜欢数字
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)他喜欢数日常生活中的一切东西如楼梯、来往的车辆吗?他能记住电话号码吗?他认识书本上的数字吗?他是否很早就开始数数?他能解简单的数学题吗?
4、善于解决问题
他玩那些适于比他年长的孩子玩的游戏吗?他能自主解决游戏中的困惑吗?他是否对细节特别感兴趣?
5、能够全神贯注
如果他能长时间地关注一件事情,自始至终,比如完成拼图游戏的时候非常专心有耐心,说明他有成为天才的趋势。
那么,家长应该要如何培养天才宝宝呢?
二、培养天才宝宝的方法
1、游戏
游戏在开发宝贝智力方面的重要作用已经是众所周知,游戏对于宝贝来说,不仅是玩耍、亲子关系,也是重要的开发智力和思维的方法。很多妈咪都知道给宝贝购买各种各样的益智玩具,不过需要强调的一点,妈咪要亲身参与到宝贝的游戏当中。这样,一方面可以避免宝贝的游戏沉湎于无边的幻想,另一方面,妈咪的参与可让宝贝游荡在一种想象的世界时,能认识到现实、真实的世界,妈咪可以诱导游戏的态度逐渐转化到探索的态度。
2、观察
观察是为了发现未知、隐藏的事物所作的探索,妈咪可以经常带着宝贝到户外,引导宝贝观察身边的事物:在树上停着的蝴蝶有几个翅膀啊?落叶是什么颜色的?爬来爬去的小瓢虫背上有几个点啊?妈咪要激发宝贝观察的兴趣,使观察更引人入胜。宝贝通过对细节的观察,能培养对事物外表及内在逻辑的探索。
3、探索
探索是宝贝对事物的具体认识,比如通过触摸、品尝来体会外界事物的不同。带宝贝到不同的地方,触摸不同的事物,都是探索的有益部分。严格来说,游戏和观察也是探索的一种方式。勇于探索的宝贝,长大后会表现出更大的创造性。
最好,小编提醒家长们,从孩子小时候起就要注意智力发展哦。
早教必备小知识
1、早教需要适龄化
早教最忌讳的就是急于求成,每个月龄的宝宝都有不同的早教计划,这需要家长和早教中心都能够注意到,家长在为孩子选择早教班时,一定要选择那些把孩子年龄阶段细分,跨度不大的早教机构,比如悦宝园早教中心,他们的教育课程设计很完善科学,年龄阶段划分很科学,每个课程的递进关系尊重孩子的发展规律。
2、早教目的不是培养天才宝宝
这是很多年轻家长的误区,诚然早教有着开发智商的作用,但是这只是一个旁支,早教过程就像是一颗大树,我们要做的是给宝宝提供丰富有益的教育营养,帮助他们打好根基,这样才能让孩子的成长之路走得更好,更稳。若是一些教育机构打出“培养神童宝宝”的口号,它本身就已经违背了幼儿的成长规律,其教学品质如何更是值得商榷了。
3、早教不是书面教育
寓教于乐是正确的早教理念,悦宝园早教中心也是秉承着这个教育理念,不剥夺孩子玩耍的乐趣,尊重孩子爱玩的天性。早教应当以“情”为先,以养为主,重在品质培养和全面素质的提高,像是语言能力,乐观的情绪等而不是单纯知识的累积,如果早教都是书面教育,那就违背了早教的初衷。重视游戏与体验的结合,可能更容易达到学习的目的。
4、早教中心的教育不能替代家庭教育
家庭教育永远是孩子主要教育体系,因为孩子跟父母有着天性的吸引和依赖情绪,父母的行为处事对于孩子有着潜移默化的影响,且孩子个性的养成与父母有着紧密的联系,现代父母工作压力大我们能够理解,但是再忙碌也不能忽视了孩子的家庭教育,多给孩子一点关注和信任,家长期许的目光正是他们进步的动力。
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