揽着宝宝一起坐进沙发,给他读一本书,是作为父母能够为宝宝做的最好的事情。所以从今天开始,慢慢地培养这个习惯吧,因为书籍会将他引入一个更广阔的世界。
排除学习语言、扩展词汇、锻炼想象力、学习汉字、双语教育等所有目的,单从宝宝可以从亲子共读中获得你专有的、持续的、直接的关注来说,一起读书就已经是一件非常美好的事情了――更何况,它还有上述的好处。既然这样,为什么还不立刻开始呢?
如果宝宝还不到1岁
你不用从宝宝一出生就开始给他读书,也不必为半岁的小家伙儿整天啃书而犯愁。你放心,只要你在这个阶段给他提供了书籍,到1岁左右的时候,他肯定能告诉你他的最爱。
他能学到什么?
从依偎在你的臂弯里看你翻动书页的那一刻起,他的生活便与书联系在一起。对他来说,这件玩具意味着爸爸妈妈温暖的怀抱。再大一些,他开始从你的讲述中学习语言表达。在你朗读的过程中,他捕捉语言与画页的联系,仔细聆听你的语音、语调、情绪以及稍微长一些的句子。当你朗读的内容是他感兴趣的,而且你的表述越丰富且越富有感情时,他学习语言的效率就会越高。
增加乐趣的小办法
让他去摸、去啃!小宝宝是通过整套感觉系统来认识事物的,所以请买些卡板的书或者布书,让他触摸甚至撕咬,他会更喜欢这个新玩意。
大头像的书籍。这时的宝宝对人脸非常着迷,所以可以购买一两本宝宝头像的书籍作为最初的读物。
简单第一。小宝宝的读物不需要复杂的故事线索,几页静物,配上你的口头解释:“铃铃铃,电话响了。找谁呀?找妈妈……”这样对他就足够了。
联系现实。如果书籍上的东西在生活中可以找到实物,找机会让宝宝看到它,杯子、积木、袜子、小狗,让宝宝把画面形象、名称和现实世界联系到一起,帮助他更好地了解书籍。
如果宝宝2岁了
一两岁的他喜欢画面简单、重点突出的图片书,比如花朵、卡车、动物等等。专门的翻翻书最适合这个年龄段的宝宝,可以开启的窗户、能够站立的小狗,对他有很强的吸引力。
他能学到什么?
大概从18个月开始,宝宝已经能非常准确地理解名词、动词和爸爸妈妈说出的简单语句了。而且,他已经“狡猾”到可以猜测出你对他破坏行为的做出反应,于是一次又一次地享受着这个新能力。迈入2岁的门槛时,他开始对记忆故事情节和词汇着迷:“下一页该是什么内容了?妈妈该说什么了?”于是,传说中的他“百听不厌”你“讲到要吐”的阶段就要来到了。在这个过程中,他不断地印证印象并且夯实基础,所以请坚持再坚持,而不要尝试悄悄漏过一页,他不会让你得逞的。
增加乐趣的小办法
* 不要勉强。一两岁时,宝宝保持注意力的时间很有限,所以把读书时间控制在10分钟之内就可以了――如果他还想听当然好,如果他已经表现出厌倦,就不要勉强了。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)* 对号入座。可以用宝宝的、家人的或者宠物的名字替换故事中的角色,那样宝宝就会觉得很有趣。
* 制定你们的时间表。读书不一定在“睡前”,清晨、午睡后或者晚餐前都可以,只要当时的状况合适。你还可以准备一两本洗澡时间的书,让阅读变得轻松快乐。
* 随身携带。就像你会随身准备小零食、纸巾和玩具一样,每次出门别忘了在包包放上一两本书,只要能够静下来,宝宝又有兴趣的时候,就一起读读故事。
儿子从三岁开始喜欢上各种机械类玩具,汽车、坦克、枪支、环形铁道、高架桥之类,都是他的酷爱。我和妻子带他上街,只要让他碰上这类玩具,不给他买上一件,他就会死气白赖,拖都拖不走。儿子五岁那年,我采访本市一个车模收藏爱好者,妻子让我顺带着也让儿子去开一下眼界。在收藏者家中,儿子看见了收藏柜中琳琅满目的车模,顿时眼睛都瞪大了。到后来,他竟然忘了我带他来时的叮嘱,不管三七二十一,缠着叔叔给他一辆“样子多乖多乖的汽车”。一时间,儿子要,别人给,我则坚决拒收,三人拉拉扯扯搅做一团,弄得我好不尴尬。时间渐长,儿子的机械类玩具越积越多,我给他买了个大大的塑料桶做他的“玩具库”。
儿子对玩具很入迷,只要没有作业,他就会玩得不亦乐乎。对此,我能够理解他,哪个孩子没有天生的玩性,国外的那些孩子比我们的孩子更贪玩呢!但让我恼火的是,儿子动辄把一大堆金属玩具拿出来满地摆放和随意组合,家中的客厅、卧室常常被他搞得一片狼藉,无从下脚。而且儿子还是个典型的“人来疯”,只要家里来了客人,他就会把“玩具库”提出来,当着客人的面哗啦啦倒一地,然后得意洋洋地进行“现场施工”。对他这种肆意破坏家中环境的行为,我多次向他提出意见,可现在的孩子都是小皇帝,怕你不成?常常任我说破嗓子,他总是强词夺理,我行我素。
那次,儿子又把玩具摆得满屋子乱七八糟,吃饭时,我让他把玩具收拾好,可他看着自己的“杰作”,磨磨蹭蹭的就是舍不得收拾。我一气之下,抓起他的玩具就往“玩具库”里扔。看着自己的“杰作”被强行拆除,儿子气得双脚直跳,眼泪也扑簌簌地掉下来。这以后,他一连几天闷闷不乐,做作业也没精打采。看着这情景,我仔细反思,觉得自己确实伤了孩子的心,打击了他在玩耍中的创作积极性和孩童天真的表现欲。
这以后,我为儿子在凉台上搭建了一块“自然保护区”,在这里,他可以自由自在地进行他的“机械化设计和施工”,只要他愿意,“工程”即使是“烂尾楼”,也可以无限期地保留下来。对他那些有点创意的“施工”,我和妻子还会及时进行表扬。至此,儿子高兴极了,在玩耍的同时,创作欲更强烈了。他常常对着书画上的某个城市形貌,照葫芦画瓢地摆出他的“工程”作品;看了二战的VCD片子后,会想像着摆出机械化战争的宏观场面。为此,几乎所有的玩具都被他拆装过十遍以上,有不少玩具就这样被永远破坏了,儿子管这样的破坏叫做“拆装工程”。有好几次,妻子看到儿子把刚买回来的新玩具拆得七零八落,忍不住进行干涉,儿子不服,和她争辩。我看到战事将起,一边平息战火,一边劝阻妻子。妻子背着儿子对我说,你要当联合国维和部队,还是要有点原则嘛!我说,我的原则就是保护孩子的好奇心,让他对所喜欢的事物多一些探知欲,如果父母让孩子做任何事都必须循规蹈矩,这样的孩子长大以后肯定缺乏创造力。
儿子上初一时,我觉得还应该把他的玩趣和学习相结合。那天,我对儿子说,你那“自然保护区”中的“机械化工程”要上规模,必须有新的配套设施和辅助材料,而且,你损耗的机械设备也应该有所补充。我打算把购买这些东西作为你学习的奖励,怎么样?他听了一蹦老高:“哇,爸爸说话可算数?”我说:“不算数我还当什么爸爸。”这样的措施,使儿子的学习积极性更高了,学习成绩一直保持着较高的水准。到后来,他又对钟表拆装、汽车机械构造、兵器基本原理之类的东西特有兴趣,在我的经济援助下,订购了许多这方面的书籍、杂志。高三的暑假,他还到本市颇有名气的“西部汽车城”进行了一个多月廉价的打工实习。按我对他的话说:你现在是个学生,不要把钱看得太重,兴趣爱好和知识积累就是你最好的报酬。
现在儿子已考入大学,学的是机械自动化专业。儿子告诉我说,他学习起来感到非常轻松愉快,因为这个专业是他多年的爱好和兴趣所在。他相信,今后在机械自动化专业方面一定会有出色的业绩。儿子自信的表白,让我更深切地悟到,随着年龄的增长,孩子总会越来越强烈地渴求有一片相对独立和自由的空间,为孩子开辟一块成长中的自然保护区,是做家长的责任。试想,如果儿子没有浓厚的兴趣做后盾,他未必能考上并学好这个专业,但如果我当年没有以“自然保护区”这样的形式为儿子的兴趣保驾护航,他也未必能有今天这样让我们自豪、满意的现状。
心理医生点评:兴趣是孩子学习的最佳动力。我认为,作者在文章最后的那句话特别有道理:如果儿子没有浓厚的兴趣做后盾,他未必能考上并学好这个专业,但如果我当年没有以“自然保护区”这样的形式为儿子的兴趣保驾护航,他也未必能有今天这样让我们自豪、满意的现状。确实,兴趣除了可以让孩子不知疲倦地探索和学习,也能让大人不知疲倦地工作和开拓。有了兴趣,工作和学习就不会觉得无聊厌烦,未来的生活满意度就会比较高。
有许多家长不明白这个道理,在不经意之中,挫伤了孩子的积极性。比如,如果故事里的家长不让孩子拆玩具,孩子就有可能削弱乃至丧失自主探索的积极性;如果家长不让孩子玩玩具,而是让他用更多时间学习和做题目,孩子就会认为学习妨碍了他愉快地游戏,从此厌恶学业,不肯学习了。
故事中的“自然保护区”的做法是非常有创意的做法。这是家长和孩子民主讨论、需求双赢的结果。孩子有了自己的一方天地,家长也省却了大量的打扫劳作。孩子从中学到了自我行为的边界和规则,懂得尊重别人的需求和理性处理矛盾的手法。
许多孩子容易兴趣转移,这是很正常的心理现象。但如果孩子的兴趣爱好非常固定和执著,家长倒可以有目的地在这方面细加培养。持久的兴趣常常会造就出非常出色的人才。
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全新式早期教育 让孩子爱上学习(一) 1、教导他解决问题 从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题,就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时,例如:被玩伴嘲笑是无法拼好一块拼图时,你可有几个步骤来帮助他: (1)、确认他的问题。 (2)、让他描述他的解决方式。 (3)、找出解决问题的步骤。 (4)、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。 (5)、确定他能获得需要的协助。 2、给他表演的舞台 每个孩子都有特有的天赋,何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事,鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长,带著他去逛街,让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能,并表现出你的热情时,孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的,不只是衣食无虑的生活环境而已,他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过程。有句话说:‘要知道孩子眼中的世界是什么样子,得先蹲下来,由孩子的位置和高度去看世界。 3、给孩子随性玩耍的时间,不要把生活安排得太有规则 美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出,自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事,随性玩耍的时间。
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