宝宝要上幼儿园了,爸爸妈妈既开心又忧心,怎样和宝宝一起顺利度过分离焦虑期呢?小编介绍8个方法,让宝宝爱上幼儿园。
1.拉开距离
分离最好能有一个渐进的过程。在入园前半年就要有计划地把视线从孩子身上移开,逐渐拉长你离开的时间,让孩子慢慢适应。有意识让孩子独立地玩、看书、看电视等,或多让家里其他人帮助照看宝宝。让他知道,你只是短时间离开他,一定会回来的。这个过程能够帮助孩子建立对你的信任感。
2.能说会道
如果你一向细心,这时候最好能放慢对孩子的理解,让孩子学着用语言表达自己的需求。在一个集体环境中,会说的孩子更容易得到帮助。
3.结识同伴
入园代表着集体生活的开始,和小朋友的交往关系会帮助孩子适应一个新的环境。邀请一两个幼儿园同班的小朋友到家里来玩或一起去户外玩。在你的陪伴下,孩子之间相对容易发展起较良性的关系,在幼儿园的新环境中就会更容易适应一些。
4.接纳情绪
尽管作了很多准备,但是孩子还是可能会哭。如果这时候批评他或者讲道理:“哭有什么用?”其实一点儿也没用,只能让孩子觉得,你一点儿不理解他的难处。还不如抱一抱他,告诉他,你知道他很难过,好多事情还不知道怎么办,但你相信,他会找到办法,一切都会好起来的。你的态度和你给他的信心,就是一种情绪上的安慰,孩子会感觉得到的。
5.设计仪式
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)设计一个熟悉的道别仪式。有的妈妈分别时会依次亲亲孩子的额头、脸和手;有的妈妈会和孩子约好在大门口时会转身向他挥手道别。如果你发现孩子和你也是难舍难分,不如和他一起设计一部分告别仪式。例如:“你说你再哭几下我再走呢?”然后和孩子一起数。当然,有时候静静抱一会儿,可能也是一个不错的方式。
6.找到归属
在幼儿园里为孩子提供一些“属于”他自己的东西。比如,有自己的椅子,放自己书包、杯子、毛巾的地方;有自己的照片,自己的画;幼儿园里有自己的好朋友;有支持、帮助自己的老师等等,让孩子感到自己不是局外人。
7.解决难题
有时候,不会上厕所、不会系扣子都有可能成为孩子在幼儿园感觉不好的原因,及时发现,及时训练,提高生活技能,也是缓解孩子焦虑的一个重要因素。提前了解幼儿园对孩子的生活要求,是不是要求自己穿鞋子、自己穿衣服,大小便时有没有老师帮忙?帮他进行一些生活训练。
8.避重就轻
如果孩子对幼儿园尚比较抵触,回家后尽量少谈幼儿园的事情。不要过多问:“今天我走了后你哭了多长时间?老师抱没抱你?吃饭吃饱了吗?”想办法让孩子从紧张的情绪中跳出来,回到家里后尽量让做他想做的事情,将他的快乐慢慢扩大。
如果想知道孩子的表现,可以从老师那里了解到。或者,如果孩子愿意,可以用手偶式的游戏或情境对话的方式,引导孩子说出在幼儿园的经历。在这种游戏中,孩子通常不会认为讲述的是他自己。
另外,回家后不妨多和宝宝进行肢体语言的交流。多抱抱他,说话时摸摸他的小手,这些动作能够安抚他的情绪。
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父母应如何帮助宝宝度过幼儿园焦虑期
爸爸妈妈知道吗?上幼儿园相当于宝宝的第二次断奶,因为宝宝终于要离开爸爸妈妈,自己去新的环境里生活和学习了。这个时候,宝宝会觉得不适应,开始表现出焦虑、哭闹,有一些宝宝还想出不吃饭不睡觉的“绝招”来,就是不去幼儿园。可是宝宝怎么可能永远不离开爸爸妈妈呢。这个时候,爸爸妈妈要做的是冷静下来,想出办法来帮助宝宝轻松上幼儿园。
宝宝要上幼儿园,爸爸妈妈要遵守“4要4忌”,轻松帮助宝宝爱上幼儿园!
宝宝上幼儿园“4要”——
宝宝上幼儿园第一要:要保持平静
宝宝入园可是家庭的一件大事,家里所有人都在担心宝宝在幼儿园过得怎么样,所以宝宝一回到家,爷爷奶奶爸爸妈妈就开始围着宝宝不停地问“今天在幼儿园学了什么呀?有没有人欺负宝宝呀?中午吃什么呀?……”等等!这么一大串问题,宝宝可怎么回答呀?而且见到家长都那么紧张,宝宝也会开始紧张起来了,更难适应自己去上幼儿园了。
其实,家人担心宝宝在幼儿园的生活的心情是很正常的,毕竟这可是宝宝第一次自己出门呢。但是在接宝宝回家后,要尽量保持家里平静,就跟平时一样,让宝宝觉得上幼儿园没有什么不一样,也会减少他的抵抗情绪。
宝宝上幼儿园第二要:要分享快乐
宝宝来到陌生的环境,难免会有一些心理压力,但是他还小,不知道要怎样跟爸爸妈妈说他的压力,更不会自己给自己解压。这样紧张的情绪在宝宝心理积累久了,他还可能莫名其妙地哭闹,就是不去上幼儿园,那该怎么办呢?
其实,解决这个办法很简单,爸爸妈妈只要让宝宝觉得上幼儿园是快乐的事情。宝宝回到家后,爸爸妈妈可以在跟他聊天的时候,有意地引导宝宝回忆幼儿园里快乐的事情。问宝宝“你认识哪个小朋友了?老师带你们做了哪些好玩的游戏?”等等,然后再认认真真地听宝宝讲这些事情,夸他“宝宝真棒,一下子就认识了那么多小朋友,看了宝宝在幼儿园每天都过得好开心呀!”这样慢慢地引导可以帮助宝宝建立良好的情绪,尽快适应幼儿园的生活。
宝宝上幼儿园第三要:要积极配合
幼儿园生活跟家里有很多不同的地方,比如幼儿园里老师一个人要照顾很多小朋友,不可能一直盯着宝宝,在幼儿园里,宝宝要自己吃饭、自己上洗手间等等……如果宝宝好不容易慢慢习惯了幼儿园的生活,回到家如果妈妈事事周到的照顾,这样会跟幼儿园生活形成强烈的对比,宝宝就更难适应了。
宝宝上幼儿园之后,家长要主动了解他在幼儿园的生活、游戏和学习情况,可以跟老师询问一些宝宝在幼儿园的表现情况,幼儿园有没有什么小要求等等,然后在家里积极主动配合幼儿园,对宝宝的要求要坚持跟幼儿园保持“一致”,让宝宝在家里也能像在幼儿园一样,自己吃饭、睡觉、穿衣服,宝宝才能更快地学会独立。
宝宝上幼儿园第四要:要给宝宝熟悉感
宝宝突然从家里到幼儿园,面对全部陌生的环境容易觉得慌张,特别是找不到爸爸妈妈的时候,宝宝一个人会很害怕。所以,宝宝入园前要做好准备,让宝宝对幼儿园有更多的熟悉感。
入园前,爸爸妈妈可以带着宝宝先去新环境里走一走,看看洗手间、食堂、教室、睡觉的地方都在哪里,让宝宝提前对幼儿园比较熟悉。上幼儿园时,可以在家里选一样宝宝平时最喜欢的东西让宝宝带在身边,比如小玩具、小枕头、小杯子等等,让宝宝在能在陌生的环境里找到一件熟悉的东西,他会觉得比较安心。
宝宝上幼儿园“4忌”——
宝宝上幼儿园第一忌:忌迁就放纵
刚入园的宝宝,为了不去上幼儿园,会经常跟爸爸妈妈撒娇、耍赖甚至是哭闹,就是不去幼儿园。看到宝宝嗓子都哭哑了,妈妈可是好心疼呢,想着宝宝一天两天不去上学也没什么影响,忍不住心软就答应宝宝不去上学了。可是您别忘了,妈妈妥协的次数多了,宝宝会觉得这一招很灵验,以后不想上幼儿园了会不会又用这招呢?
面对宝宝的哭闹,家长不要以同情的态度对待他,切忌迁就放纵。其实这个时候爸爸妈妈可以用转移注意力的方法安抚宝宝,比如可以哄宝宝说“幼儿园里有好多小朋友在等着跟宝宝玩,还有好多家里没有的好玩的玩具呢”或者先带着宝宝去买他爱吃的小点心、玩具等等,宝宝心情好了,去幼儿园的排斥心理自然就减少了。
宝宝上幼儿园第二忌:忌爱不释手
宝宝要上幼儿园了,不只是宝宝,妈妈也会不习惯。有的妈妈送宝宝到幼儿园后,听到他的哭闹很心疼,拉着宝宝不放手;有的自己也跟着掉眼泪,一步三回头;有的妈妈还多在门外看宝宝,宝宝稍一哭闹就进去接……妈妈们恨不得跟宝宝一起去上幼儿园呢。
但是,妈妈们的这些做法都很难把宝宝“送进”幼儿园,只会影响宝宝的情绪。所以,妈妈们在送宝宝上幼儿园时,要控制好自己的情绪,切忌爱不释手,妈妈们要告诉自己“宝宝终于能够自己生活学习了,这可是好事情呀,应该高高兴兴的……”坦然地放手,宝宝才有更好的机会成长呀!
宝宝上幼儿园第三忌:忌吓唬宝宝
在家里,如果宝宝不听话,爸爸妈妈就会吓唬宝宝说“你再不听话就把你卖了”,等到宝宝上幼儿园了,妈妈又会说“你不吃饭,妈妈现在就送你去幼儿园!”宝宝不喜欢幼儿园,听到这样的吓唬就会赶紧乖乖地吃饭。可是妈妈想过没有,宝宝是把饭吃了,可是他会不会觉得幼儿园是个好恐怖的地方,就更不想去幼儿园了呢?
其实,妈妈不妨换一种说法,跟宝宝说“如果你不吃饭,妈妈就不送你去幼儿园了”这样宝宝会觉得幼儿园是个很好玩很有趣的地方,潜意识里就会对幼儿园产生好感,不仅会听话地吃下饭,而且还迫不及待地想去幼儿园呢!
宝宝上幼儿园第四忌:忌帮宝宝做作业
宝宝开始上学了,老师给他们布置作业,一开始宝宝会很开心地完成,一回家就拿出作业本认认真真地做作业。可是宝宝的耐心是有限的,可能刚写了几个字就不耐烦了,看是对爸爸妈妈发起小脾气来。看到小宝宝那么烦恼,有些爸爸妈妈会忍不住替宝宝写作业,让宝宝开心一点。
可是爸爸妈妈不要忘了,宝宝上幼儿园可是去学知识的,如果总是这样包庇宠溺宝宝,他可是学不到东西的哟。在宝宝做作业不耐烦的时候,爸爸妈妈可以在旁边安抚宝宝的情绪,鼓励宝宝“等宝宝把作业做完了,妈妈就给你做好吃的。”而且这个时期家长也要引导宝宝,不要让他养成容易放弃的坏习惯。
如果您家的宝贝要上幼儿园了,爸爸妈妈了解了这“4要4忌”,可要赶紧着手准备,帮助宝宝爱上幼儿园,让他快快乐乐地上学去!
全新式早期教育 让孩子爱上学习(三)
7、有创意的赞美
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)当孩子表现很好时,不要只是说:‘很好。’讚美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,‘你今天有主动跟警卫伯伯说早安,真的很有礼貌。’不过,讚美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。
8、确保孩子吃得健康
健康的饮食,不仅让孩子身体健康,也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心,儘量遵循健康原则,例如:低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
9、激发他内在的艺术天份
虽然科学家已证实没有所谓的‘莫札特效应’,但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现,当孩子随音乐舞动、或是拿著画笔鸦,其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐,也会对自己感到比较满意。
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