在中国,我们说气大伤身。医学上认为这很有道理,对女人来说就更是如此。临床数据显示,因生气致病的女性尤为多见,而且有九大器官因此大受伤害。最“倒霉”的就是皮肤,其次分别是子宫、乳腺和甲状腺。除此之外,还有大脑、胃、心脏等器官。中国中医科学院内科主任医师罗卫芳介绍,生气导致内分泌紊乱,进而大脑会命令身体合成更多的皮质醇,这种物质如果在体内积累过多,就会影响免疫细胞功能的正常运转,使抵抗力下降,进而引发疾病。
1、皮肤。生气时,大脑血液中增加的毒素,会刺激毛囊,引起毛囊周围程度不等的炎症,从而出现色斑问题。
2、子宫、乳腺。男人生气伤肝,女人生气伤乳腺和子宫。乳腺走脾胃系统,子宫走肝。气上升,会伤到乳腺,下沉就伤子宫。
3、甲状腺。老生气会使甲状腺功能失调,发生甲状腺机能亢进。
4、大脑。大量血液涌向大脑,脑血管压力增加,此时血液中含有毒素最多,进一步加速了脑部的衰老。
5、肺。女性情绪冲动时,呼吸会急促,甚至出现过度换气现象。肺泡不停扩张,没时间收缩,得不到应有的放松,从而危害肺健康。
6、胃。生气会引起交感神经兴奋,直接作用于心脏和血管,使胃肠血流量减少,蠕动减慢,严重时会引起胃溃疡。
7、心脏。大量的血液冲向大脑和面部,会使供应心脏的血液减少而造成心肌缺血。心脏为了满足身体需要,只好加倍工作,于是心跳更加不规律,引发疾病。
8、肝。生气时人体会分泌儿茶酚胺,作用于中枢神经系统,使血糖升高,脂肪酸分解加强,血液和肝细胞内的毒素相应增加。
经验说:生气是一种不良情绪。没事儿不要找气受。实验说:生气也有好处,它可以增加我们对事物的占有欲。
生气,是人们避之不得的情绪。但是,你知道吗?生气也有生气的好处。它使大脑的左侧被激活,而这部分常常是负责积极情绪的。那么生气有什么积极面呢?
生气也能像其他积极情绪一样,激励我们去追求有利的东西。“对,人们不光想要得到那些让他们高兴的东西,还渴望让他们生气的东西。”荷兰乌德勒支大学心理学家 Henk Aart 如是说。
Aart 和同事们邀请参与者看电脑上一组图片,可能是个水杯或者支钢笔,总之都是这类日常小物件。看完后,根据自己想要得到他们的程度,给这些图片打分。参与者不知道的是,每张图片出现之前,屏幕上都会闪现出一个人脸的图片。因为闪现得非常快(只有40毫秒),所以参与者根本觉察不到这张图片的存在,但是视觉信号会在大脑中记录编码。这些视而不见的图片,却能在人脑中形成一种关联(这一点在以前的实验中是得到证实的)。这些不同的人脸图片,有的高兴,有的生气,有的恐惧,有的没有表情。这样就使得这些小物件与某种情绪联系在了一起。正如实验者所预料的那样,参与者更愿意得到关联上高兴和生气的小物件,而不愿意得到关联上恐惧的物件。
在另一个实验中,Aart 请参与者做一个简单的游戏。尽量迅速准确地判断不同照片的边框颜色,而实际上照片上的人脸表情和小物件才是关键。Aart 通过这种方式在不知不觉中给参与者建立起对某种物件情绪上的联系。接着是另一个游戏,屏幕上会呈现不同的图片(有前一个游戏中出现过的,也有新的),当图片一出现,参与者就需要握住手柄,图片一消失,就立刻松开手柄。参与者以为是在考察自己的反应速度,其实手柄的握力才是关键。和上一个实验的结果一致,当出现关联上生气和高兴情绪的物件时,参与者握手柄时会更给力。
生气会激起人的占有欲,这不是 Aart 和同事拍脑袋随便想出来的。在对事物的判断上,情绪远比逻辑来得更快更复杂。动物不能依靠逻辑去判断何时靠近,何时远离,他们只能借助情绪。让自己高兴的,说明有益处,那么就靠近;让自己恐惧的,说明有害处,那么就远离。我们什么时候会感到生气呢?有时有些东西对我们有益,但是不能轻易地得到。生气这种情绪可以帮助我们做好准备,准备战斗,还可以吓退竞争对手。
现在你知道激将法为什么会有效了?
早教必备小知识
1、早教需要适龄化
早教最忌讳的就是急于求成,每个月龄的宝宝都有不同的早教计划,这需要家长和早教中心都能够注意到,家长在为孩子选择早教班时,一定要选择那些把孩子年龄阶段细分,跨度不大的早教机构,比如悦宝园早教中心,他们的教育课程设计很完善科学,年龄阶段划分很科学,每个课程的递进关系尊重孩子的发展规律。
2、早教目的不是培养天才宝宝
这是很多年轻家长的误区,诚然早教有着开发智商的作用,但是这只是一个旁支,早教过程就像是一颗大树,我们要做的是给宝宝提供丰富有益的教育营养,帮助他们打好根基,这样才能让孩子的成长之路走得更好,更稳。若是一些教育机构打出“培养神童宝宝”的口号,它本身就已经违背了幼儿的成长规律,其教学品质如何更是值得商榷了。
3、早教不是书面教育
寓教于乐是正确的早教理念,悦宝园早教中心也是秉承着这个教育理念,不剥夺孩子玩耍的乐趣,尊重孩子爱玩的天性。早教应当以“情”为先,以养为主,重在品质培养和全面素质的提高,像是语言能力,乐观的情绪等而不是单纯知识的累积,如果早教都是书面教育,那就违背了早教的初衷。重视游戏与体验的结合,可能更容易达到学习的目的。
4、早教中心的教育不能替代家庭教育
家庭教育永远是孩子主要教育体系,因为孩子跟父母有着天性的吸引和依赖情绪,父母的行为处事对于孩子有着潜移默化的影响,且孩子个性的养成与父母有着紧密的联系,现代父母工作压力大我们能够理解,但是再忙碌也不能忽视了孩子的家庭教育,多给孩子一点关注和信任,家长期许的目光正是他们进步的动力。
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