妈妈别为孩子的成长过多帮忙

　　很多职场妈妈都会以为，自己的贤惠应该表现在帮助孩子上，所以不管自己的工作有多么忙，都会想尽一切办法帮助孩子做完他应该自己做的一切。孩子在学校不开心，妈妈会给老师打电话；孩子跟小朋友之间产生了矛盾，妈妈出面帮忙解决；孩子在功课上遇到了难题，妈妈帮忙做完……渐渐地，孩子习惯了妈妈的帮助，觉得妈妈就应该替自己解决一些难题，妈妈的爱就表现在满足他的一切需求上。

　　可是，就在妈妈帮忙的同时，孩子失去了学习解决问题的机会，也会逐渐忘记自己生活的责任。经历过一次的事情，他吸取不到任何的经验和教训，下一次再发生，他依然会变得很无助，不知道应该怎样去解决。因为缺少解决问题之后的成就感，孩子一旦面对挫折、面对失败的时候，就会丧失站起来的勇气，也会对生活失去信心。

　　另外，孩子一旦对父母产生依赖关系，就会把所有的责任都推给父母。一旦孩子遇到了什么问题，家长由于种种原因没有给予及时的解决，孩子就会埋怨父母，或者因此而产生怨恨。所以，如果你的孩子到现在还是很依赖你，希望什么事情都由你来替他解决，如果你稍有疏忽就会对你埋怨不停，你应该做的不是责怪孩子不懂事，而是应该反思自己的教育方式是否正确，是不是在包办孩子的过程中，让孩子混淆了“爱”的含义，以为妈妈的存在就是为了解决问题的，如果妈妈不管自己了，或者疏于管自己了，那就是“不爱”的表现。

　　不论是替孩子做太多应该他自己做的事情，还是替孩子做了太多应该由他自己作出的选择，都是我们在按照自己的方式塑造孩子，让孩子失去了获得成长的机会，也让孩子丢掉了肩负起自己生命的责任。所以，我们应该拒绝包办，把责任还给孩子，让他在挫折中成长，在生活中获取技能，他才有能力照顾好自己，在未来的日子里生活幸福。

　　很多家长都认为，宝宝出生下来是没有自理能力的，殊不知，宝宝从出生起就在不断的学习，争取自立和自理。那么，孩子的自理能力表现在哪些方面呢？

　　（一）自己吃

　　刚出生的宝宝就会把头钻到妈妈怀中，自己找到乳头，主动吸吮。妈妈不必把乳头放入宝宝口中，只要乳头碰到面颊，宝宝就会自己找到。如用瓶子喂奶，4个月的宝宝就会双手抱着瓶子，自己将奶嘴放入口内。

　　如大人用勺子给宝宝喂钙剂，开头宝宝会把勺子当作乳头，用吸吮的方式来吃，吞咽时会把液体溢到口腔外。不到两个月，宝宝就知道张开小嘴迎接勺子，吞咽时由于舌咽的协调，使勺子里的液体不再外流。到了3～4个月时，宝宝会将舌头伸出来舔食，能顺利的吃糊状食物。5～6个月的宝宝会用手拿饼干自己吃，能咀嚼并学会吞咽固体食物。也喜欢自己拿着小勺在碗里搅动，1岁时能自己用勺子吃几勺，能干的宝宝在15～18个月就会自己拿小勺自己吃饭了。

　　（二）排泄

　　大概两周左右，宝宝的排泄就会定时，如大人注意观察，在早晨吃过奶不久宝宝就会排便。可在1～2分钟前试把，让宝宝在方便排泄的体位，看到便盆，用声音强化，在这些条件下，如宝宝能排泄就抱起来亲亲，以示表扬。大概在满月前后宝宝就识把了，这是宝宝在学会逗笑后再学会的第二种条件反射。白天宝宝要排泄前，细心的妈妈会看出宝宝出现一些不安的表现，如扳动身体，脸红，使劲，发愣等，大人的观察越细心，成功率越高。许多宝宝也学会同大人合作，白天不用纸尿裤也能保持床铺的清洁。到8个月时宝宝能坐稳，就可直接坐在便盆上大小便，让宝宝认识便盆。到1岁会走时，宝宝就能自己找到便盆大小便了。

　　（三）穿脱衣服

　　3～4个月的宝宝会自己用腿蹬开过多的衣被，踢掉袜子。7～8个月的宝宝在大人穿衣服时会主动协助，如伸头入领口，伸手入袖或者伸腿入裤腿等。11～12个月的宝宝会自己脱掉鞋袜，会自己戴帽子，有些宝宝还能脱掉不结扣的衣服。

　　（四）生活定时

　　按时起床和入睡，定时吃奶，定时排泄，定时玩耍，使生活越有规律就越能让宝宝形成稳定的生活习惯。

　　家长锻炼孩子如厕会面临的挑战。

　　挑战一：哪怕宝宝只喜欢在熟悉的地方便便，你也不能永远都只呆在家里啊！ 解决方法：带着轻便便盆出门吧！ 训练宝宝如厕不意味着你要枯燥到长草。在你的座驾的后备箱里准备好一个轻便的便盆。现在市面上有几款轻便便盆可以使用大容量拉链袋。当你准备和宝宝来一次长途旅行或者去公园渡过欢乐的下午时光时，你会很庆幸带上了这个，特别是当你发现公园里没有公厕的时候。

　　挑战二：便便太大个，不用尿布肿么办？ 解决方法：给宝宝看看他们的“杰作”吧！ 大宝宝的便便远远比新生儿的大个儿，还是用便盆比较方便。“我家宝的便便都跟香蕉那么粗了！有一次我给她自己看了看，”一位网友说：“我跟她说：‘你看你的便便这么大，尿布包不住啦！我们学用便盆好吗？’于是她乖乖的开始学用便盆了。”

　　挑战三：宝贝儿的小伙伴们都会用便盆了，为啥他还是不会？ 解决方法：不要急于求成，让孩子准备好。 不是说你家宝贝儿能穿着蜘蛛侠内衣在家里跑来跑去，而你的小侄女刚开始训练穿小内裤就意味着他已经准备好学习用便盆了。网友说，当她的儿子满2岁时曾试过训练小伙子用便盆，但那时他还没有完全准备好呢。“直到这小子3岁他才能在便盆里尿尿。”

　　挑战四：为啥无论我怎么教，这孩子都学不会呢？ 解决方法：让孩子看看别人是怎么做的吧。来自纽约市的妈妈ChristinaMariePuglisi说：“我3岁大的女儿本来怎么也不要用便盆。直到有一次游乐会时，她的小伙伴在她面前自己去厕所用便盆尿尿，从那天起她也每次都在便盆里解决了。”

　　挑战五：我家宝贝对给他特地准备的小型绘有卡通图案的便盆完全不敢兴趣。 解决方法：试试让他倒着坐！ 2个孩子的妈妈SarahCaron笑称：“当我开始训练儿子使用座便器的时候，他一直拒绝用专门给他准备的小型便盆，哪怕是放在正规马桶上的适应模具也不喜欢。于是我们让他直接在马桶里便便，只不过是倒着坐。虽然这听起来怪怪的！”

　　挑战六：我家小不点一看到便盆就变得特别焦躁怎么办？ 解决方法：试试角色扮演吧！ 儿童心理治疗博士建议道：“使用娃娃或动物玩偶进行一次使用便盆表演可以帮助幼儿克服他们对便盆的焦虑跟害怕，同时父母也应参与到情景剧中，例如扮演一个不喜欢用便盆的角色，让孩子来劝服自己。”

　　挑战七：我家宝贝在家就乖乖上厕所，去幼儿园就各种不配合了怎么办？ 解决方法：协商一致，配合教师。 宝贝在家怎么用便盆，在幼儿园就怎么用。比方说，孩子喜欢上厕所的时候看书，你可以尝试给幼儿园教师一本宝宝特别爱看的书，让她在宝宝想上厕所时进行引导。

　　挑战八：哪怕尿布湿的不成样子，孩子也坚决不肯用便盆。 解决方法：充分的鼓励和赞扬是必不可缺的。 让孩子认识到他对整个上厕所的过程是了解的，并且用便盆是一件积极地、会受到表扬的事情。重点要放在便便要去厕所和希望宝贝在便盆里尿尿上，而不是“训练”孩子用便盆这件事上。

　　帮宝宝提高平衡能力的游戏有哪些呢？

　　1摇摇椅（6个月～2岁）

　　妈妈坐在垫子上，屈膝，让宝宝坐跨在你的腹部，后背依靠在妈妈大腿上，同时用手握住宝宝腋下。妈妈向后翻滚，再坐起。

　　给宝宝的帮助：帮宝宝增强空间意识（深度认知）及身体平衡性。

　　妈妈请注意：对于小年龄的宝宝，妈妈在前后摇晃的过程中，一定要注意，在托住小朋友腋下的同时，用手给宝宝后颈部以支撑。

　　2滑翔机（0～1岁）

　　妈妈以跪立或站立姿势，用惯用手臂从两腿中间穿过小朋友胯下，手掌向上托住小朋友胸腹部，另一只手拖住小朋友颈部帮助其抬头。前后、左右摇晃小朋友。

　　给宝宝的帮助：增强宝宝空间意识（深度认知）及内耳平衡系统。

　　3膝上平衡（0～1岁）

　　妈妈双腿并拢坐好，宝宝坐在妈妈双膝上，面向妈妈。妈妈帮助小朋友伸开双臂，帮助其保持平衡。妈妈进行双膝屈伸动作，重复上述动作多次，过程中始终与宝宝保持对视。

　　给宝宝的帮助：锻炼小朋友身体的平衡性和稳定性。

　　妈妈请注意：对于年龄较小的宝宝，妈妈屈膝的幅度可适当减小，以宝宝能接受的程度为准；尽量让宝宝双手伸平，保持身体的平衡与稳定性。

　　4瑜伽球（0～2岁）

　　让宝宝趴在瑜伽球上，妈妈双手扶住宝宝胯部或大腿外侧，前后、左右摇摆瑜伽球。如果宝宝较快适应，可加大摇摆幅度或尝试让宝宝躺在瑜伽球上，重复上述动作。

　　当宝宝害怕或不适应摇摆时，可在前方放上他喜欢的玩具或同爸爸保持对视，建立安全感。

　　给宝宝的帮助：帮宝宝增强腹部力量及平衡性。

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4.拔苗助长

有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反，造成宝宝负担过重，难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如，有的家长让2岁的宝宝学英语，让3岁的宝宝背唐诗、做数学题，这种方法不值得推广。

正确做法：对孩子来说，学就是玩，玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力，玩积木锻炼宝宝的创造力，玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。

5.完全照书本养孩子

许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。

正确做法：把书作为参考，一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时，不要着急，综合考虑宝宝的发展，比如不会爬是不是因为穿得多啦，不会说话是不是因为没给他说话的机会。

6.以孩子为中心

有些父母在吃饭时，有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。这样一来，宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。

正确做法：把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时，无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份，让宝宝学会分享，懂得关爱。