宝宝认生怎么办？三步骤助宝宝顺利度过认生期

　　宝宝六个多月了，对看到的每个人都会露出纯真甜美的笑容，是所有人都喜爱的超级宝宝。但最近好好脾气突然变大了，不愿上街，在屋外时总要把脸藏在妈妈的怀里，遇见陌生人打招呼也不再微笑，常常看着看着小嘴一扁，哇哇大哭起来。他是病了吗？No，是宝宝认生了。

　　认生是成长的一个阶段

　　细心的妈妈会发现自己的宝宝在三四个月时已能对妈妈作出反应，只要你走近宝宝身旁，他就会乐滋滋地往上拱起身子，示意让妈妈把他抱起来；或者你在屋内做事时，宝宝的目光也常会追随你的身影，一旦你不在屋内他就会哭喊。宝宝到了5个月时，随着自我认识和活动范围的扩大，识别能力不断增强，已能区别父母和其他人。6个月时，已能对熟人表现出好感，对生疏的人表现出陌生感，已经开始识别家中不同成员并且对各人有不同的反应。具体表现为宝宝对妈妈特别依恋，尤其到了傍晚、夜间，往往除了妈妈谁也不要，致使当妈妈的感到小宝宝太“缠人”，自己太劳累……

　　宝宝认生四大原因

　　1、孩子缺少社会交往。

　　多带孩子出去玩是很重要的，有的家长很少带孩子出去玩耍，与人接触少，缺少锻炼，所以孩子会认生。

　　2、孩子的天性使然。

　　每个孩子在0－3岁期间都会出现认生的现象，如果3岁以后仍然非常认生，就要考虑孩子的个性因素了。有些孩子连去幼儿园也表现出退缩和回避，这说明孩子不是故意挑剔和拒绝，而是天性使然。

　　3、孩子在自我保护。

　　认生是孩子一种自我保护的意识。在他看到陌生人时，他意识到家人和陌生人是不同的个体，孩子害怕这个陌生个体给他带来伤害，因此，就以敏感闪躲，甚至大声哭闹的激烈方式来向家人传递自己害怕的情绪，以此得到家人的保护。

　　4、父母要给孩子一定的自由。

　　父母对孩子包办过多，孩子的自主性没有得到发展。如果父母心疼孩子小，生怕孩子做不好而事事代劳。其结果就会压抑孩子自主性的发展，使他们怀疑自己的能力，对一些事物形成胆怯心理。

　　宝宝认生怎么办？

　　1。 多带宝宝接触丰富多彩、形形色色的人群。不要因为宝宝害怕就刻意避免宝宝与陌生人接触，这样对缓解宝宝认生的问题有着适得其反的作用。为宝宝创造与各式各样的陌生人群进行接触的机会，能使宝宝从中得到一定的锻炼，让宝宝以后变得不那么的认生。

　　2。 在宝宝遇到陌生人产生认生情绪时，父母要从旁安抚、协助。这样，宝宝能在父母或是家人身上感受到安全感。当遇到陌生人时，父母或家人在宝宝身边，并以拥抱、亲吻这些温柔的方式来安慰宝宝，能使宝宝缓解认生的情绪，并去尝试与陌生人接触。

　　3。 缓解宝宝认生问题，需要循序渐进。在鼓励宝宝与陌生人接触时，父母不要抱着强迫的态度去逼宝宝。因为，宝宝适应、接受陌生人是需要有一个循序渐进的过程的。

　　应对宝宝认生小贴士：

　　小于4个月的宝宝是不会认生的，他们对周围的人和物都有着极大的好奇心与兴趣。父母可以抓住这个时间段来让宝宝多多接触这个他们未知的、广阔的世界。

　　对于那些特别认生的孩子，与他们接触的时候应该尽量创造一种“你是值得信赖的”气氛 。如果这一招不灵，可以先递给孩子一个玩具，争取他的对你好感，再开始和他交谈。

　　对待认生的孩子，应该慢慢地走向他，用温和的声音与他交谈，当孩子发出可以接近的信 号的时候，再亲近他。这比“冒然”地抚摩他要好得多。

　　经验表明，如果孩子从小就经常与陌生人打交道，或者生活在一个大家庭中，认生的反应 就不会那么强烈。这也提醒了爸爸妈妈不要把孩子抱紧不放手，最好能从新生儿期就让他生活 在人群中，比如时常让亲戚或朋友来家里看护宝宝几个小时。

　　宝宝到了认生期，怎么办？认生期是从婴儿期开始的，每个宝宝都会有认生期，家长不必过于感到奇怪。同时，在宝宝到了认生期时，家长要正确帮宝宝度过。

　　宝宝认生期的发展过程

　　小于4个月

　　一般不会认生。因为这个时候他对周围的一些新鲜的事物，都感到比较好奇，包括不熟悉的陌生人。对任何人的引逗，他都会报以喜悦与微笑。

　　4—5个月

　　对陌生人会出现“警惕地注意”现象。他们会来回地注视、比较陌生人与熟人（主要是妈妈）的面孔，对陌生人的脸注视的时间会更长些。

　　5—7个月

　　在陌生人面前宝宝会出现较明显的严肃、紧张的神态。

　　7—12个月

　　有些宝宝面对陌生人会有哭闹、回避等较强烈的情绪反应。“认生”达到高峰。随着宝宝的逐渐长大，以后“认生”表现会逐渐减弱。

　　那么，宝宝到了认生期，家长要怎么办呢？

　　宝宝认生期怎么办

　　父母批评过多

　　专家称，如果孩子一做错事，父母任意指责，会伤害孩子的自信心和自尊心，久而久之，孩子就会产生对陌生人和陌生环境的胆怯。

　　年幼的孩子大多以大人的看法产生自我认识，所以家长对孩子的态度、情感要保持稳定，避免忽冷忽热，也不要将你的不良情绪发泄到小宝宝身上。尤其不能以“再这样我就不要你了”、“把你给谁谁”之类的语言威吓孩子。宝宝有了安全感自然会更大胆地去接触陌生的人和环境。

　　父母包办太多

　　如果父母对孩子包办过多，孩子的自主性便难以得到发展。大部分父母都会心疼孩子小，生怕孩子做不好而事事代劳，家长的这种包办溺爱只会压抑孩子自主性的发展，使他们怀疑自己的能力，对一些事物形成胆怯心理。

　　在保证安全的情况下放任自由，多鼓励孩子大胆一点去探索他感到有趣的事物，“妈妈看着你，不怕”多给他一些“强心剂”能够让宝宝克服胆怯的心理。家长还可以有意识地给孩子一些挑战与锻炼，在生活中让宝宝多帮忙参与，培养他的独立性。

　　宝宝自我保护

　　认生是宝宝的一种自我保护意识。在他看到陌生人时，他意识到家人和陌生人是不同的个体（6个月的宝宝已经开始对陌生人和陌生环境表现出敏感反应），孩子害怕这个陌生个体给他带来伤害，因此，就以敏感闪躲，甚至大声哭闹的激烈方式来向家人传递自己害怕的情绪，以此得到家人的保护。

　　家长可以在孩子还不懂得认生的时候，有意识地带孩子多接触其他人。比如，让家里其他人员帮着给孩子喂奶、喝水、换尿布、逗着说话、抱着玩、做简单的游戏，通过与其他人的接触，帮助孩子适应他可能接触到的各种人和陌生环境。

　　宝宝的天性使然

　　宝宝认生是社会性发展必经阶段，因而每个宝宝在0－3岁期间都会产生认生现象。但如果在宝宝3岁以后仍然非常认生，不愿与陌生人相处，那就要考虑孩子的个性因素了，毕竟有些孩子天生比较敏感。也有一些孩子连去幼儿园都表现出退缩和回避，这说明孩子不是故意挑剔和拒绝，而是天性使然。

　　对于天性使然的宝宝，家长首先要坚持的原则就是不强迫。有些父母觉得强行把宝宝放到陌生人的怀里，就能够锻炼他，改掉他怕生的“坏毛病”。结果导致宝宝抗拒心理更严重，适得其反。

　　妈妈可以从宝宝比较熟悉的人开始入手，让孩子逐渐接触“熟悉人比较多，而陌生人比较少”的环境，在熟悉了有少数陌生人在场的环境后，再扩大他的接触范围，让孩子一点点地适应与陌生人交往以及适应陌生环境的能力。

　　宝宝缺乏社交活动

　　有的家长很少带宝宝出去玩耍，与人接触少，缺乏锻炼。家长不要因为宝宝害怕就刻意避免他与陌生人接触，这样对缓解孩子认生的问题有害而无利。

　　为宝宝创造更多与陌生人群接触的机会，比如带宝宝到公园让他和其他小朋友一起游戏，或者带宝宝走走亲戚，帮助他逐渐消除对陌生人的恐惧心理，得到更多锻炼的机会。

　　宝宝到了认生期怎么办？可以试试以上方法，循序渐进的帮宝宝度过哦。

不认生怎么办

　　有的宝宝很早就认生，可有的宝宝到了这个月仍然不认生，谁抱都跟，见谁都笑。爸爸妈妈怀疑了，宝宝是不是不聪明啊？这太冤枉宝宝了！认生的早晚与聪明与否没有直接的联系。这与宝宝的性格有关，很小就认生的宝宝，有的到了很大还是认生，不喜欢和小朋友玩，小朋友喊他的名字，反应也不热情。到是有些不认生的宝宝，很喜欢和人交往，人缘好。有的宝宝从2个月就开始认生，可长大了却很随和。

　　认生早、认生晚都没有关系，父母不必为此担心。怀疑宝宝不聪明(如果是智障儿，连父母认得也晚)，从认生这一现象上，不能说明宝宝智力及其他发育程度的好坏。父母会担心，宝宝不认生会被生人抱走，长大了容易受骗，这更是没有根据，没有意义的想法。认生的宝宝也会很容易被人抱走，只要那人想抱走，几个月的婴儿会反抗吗？无论是认生还是不认生的宝宝，父母都要好好看着。

　　认生现象出现的初衷也许是为了更好的留在亲人身边，保护自己，但总的来说，认生其实对宝宝的健康是不利的。

　　俗话说“见多识广”，这段时间，宝宝的大脑需要更多的信息的刺激，才能发育得更快更好。

　　但是由于认生，宝宝不敢接触外面的人和事物，不但会影响智力的发展，还会变得怯懦胆小。现在的家庭大多数都是独生子女，本来对于宝宝人际交往的培养就是不利的。认生又使婴儿失去一些锻炼人际交往能力的机会，如果在以后成长的过程中这种交往能力得不到补偿，就会大大影响到成年后的社会交往和协作能力，必然会对未来的工作和生活产生极大的影响。

全新式早期教育 让孩子爱上学习（一）

1、教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

(1)、确认他的问题。

(2)、让他描述他的解决方式。

(3)、找出解决问题的步骤。

(4)、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)、确定他能获得需要的协助。

2、给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带著他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过程。有句话说：‘要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。

3、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。