孩子在幼儿园学习的侧重点

　　孩子在幼儿园又当把什么作为重点来进行吸收呢？有关社会生活方面，主要是教幼儿认识自己和别人，认识日常生活用品，附近的环境和主要建筑，认识周围成人的劳动，有关国家政治生活的常识。

　　有关自然常识方面，主要是教幼儿认识天气和季节的变化，认识常见的植物，动物，懂得有关安全，卫生的常识及常见的交通规则，知道日常生活中浅近的科学常识和物理现象，认识常见的水，陆，空交通工具。

　　有关数学的初步知识方面，主要是教幼儿认识和比较物体的大小，多少，长短，粗细，高低，宽容，深浅，轻重等，认识几何形体，认识时间，空间，认识10以内的数，学会10以内数的加减。

　　有关音乐，美术等方面的简单知识，主要让幼儿知道怎样唱歌，画图等。

　　向幼儿传授知识时，教师应注意所传授的知识要具体，有顺序，具有科学性，教育性。

　　幼儿年龄小，知识经验少，思维具体形象。他们对事物的认识是从直接感知开始的，对具体，直观，形象的事物容易感知。所以，传授给幼儿的知识要具体，要以感性的东西为主，但不能杂乱无章。教学时要注意知识的顺序性，即由近及远，由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由已知到未知。顺序化的知识有利于幼儿形成条理性的思维，在各界知识的过程中，发展智力，为今后学习系统的科学知识打下基础。

　　知识的科学性是指传授给幼儿的知识，必须是正确的，可靠的，要为幼儿今后树立科学的世界观奠定基础。知识的教育性是指传授给幼儿的知识要健康，使幼儿在获得知识的同时能发展良好的道德情感和审美情操，形成对周围事物的正确态度。向幼儿传授知识时，教师还必须注意地区季节的特点以及班级幼儿的基础。

其实，成人对童年的入侵，已经是个世界范围的现象，正在引起全球教育学家、心理学家和家长的警觉。

关于幼儿园作业的战争

不久前，一位美国母亲在网上发飙：“我上幼儿园的女儿每天拿回来快1个小时的家庭作业！她还不会读，怎么写？怎么可能回答卷子上那些问题？她的作业自然成了当妈的作业。我每天下班5点才回家，孩子也是差不多那时候回来。我要先忙着做饭，等吃完晚饭，还要给孩子的学校忙1个小时的家庭作业。而且，我一管她，更小的孩子谁来管呢？这实在太不公平了！”网友们纷纷回应：“老师总说是15分钟的作业。可是，孩子本来精神就不集中，作业又那么难，怎么也要1个小时。”“你要大胆地和老师理论。这不仅是替你自己说话，也是替别的家长说话。”

这是美国幼儿园大战的一角。在最近20年，美国的幼儿园里发生了一场静悄悄的革命。本来，幼儿园只是个孩子们玩耍的地方，没有任何书本的因素。但不知不觉中，幼儿园不仅教读书、写字、算术，甚至还有颇为系统的课程要求，老师要照本宣科地跟着教学大纲走，孩子们则每天带回家一堆家庭作业，要按时完成，家长检查、签字等。总之，如今的幼儿园，越来越像是小学的低年级。

幼儿园小学化的副作用

这种幼儿园小学化，和高中大学化一样，是美国教育的一个大趋势。应该说，高中大学化，对一部分聪明的学生而言还是非常必要的。但是，幼儿园小学化则产生了大量的副作用。2009年美国的“儿童联盟”发表一份报告，题目是“幼儿园的危机：为什么我们的孩子在学校需要玩耍”，警告幼儿园小学化正在全面摧毁孩子的身心健康和学业的发展，必须紧急刹车。

“孩子老得快”现象

报告提出的事实是清清楚楚的：全日制幼儿园的孩子每天花在阅读、算数、准备考试和应试上的时间，高达两三个小时，而自由活动的时间仅有30分钟。学业的压力，使孩子变得越来越愤怒、越来越有侵犯性，行为问题日益加重。幼儿园小学化毫无必要地加速了孩子的学业，造成了“孩子老得快”（KGOY：KidsGettingOlderYounger）的现象。

调查表明，那些从幼儿园就开始读书的孩子，学业确实起步早，比其他孩子领先，但是，这种领先到四年级时就消失了。在那些“问题孩子”（kidsatrisk）中，早读书反而带来了严重的问题。早读书使这些孩子的智商在初期有所提高，但到15岁时，他们的学业急速下降，还不如那些晚读书的孩子。

“死读书”，全球都在上演

这种“死读书、读到死”（drillandkill）的恶果是国际性的。德国在20世纪70年代进行了教育改革，把幼儿园从以玩为主转化成以学为主。后来有学者对50名在以玩为核心的幼儿园长大的孩子和另外50名在以学为核心的幼儿园长大的孩子进行了对比，发现在以玩为中心的幼儿园中长大的孩子，在阅读、数学等方面明显比在以学为中心的幼儿园中长大的孩子要好，而且在情感发育、社会能力上更健康，在创造力、口头表达能力和勤奋上，也具有明显的优势。面对这样具体的证据，德国的幼儿园又改回到以玩为中心去了。

芬兰的幼儿园一直坚持让孩子玩，没有小学的内容。另外，芬兰的孩子7岁才上小学，比美国的孩子晚一年。但是，芬兰15岁的孩子在“经济合作与发展组织”进行的“国际学生估测”中，一直在西方国家中排名第一。

不教读书写字的幼儿园

我女儿在这方面非常幸运。她从1岁半开始就进入了纽黑文一家著名的幼儿园“创造孩子”（Creatingkids）。该幼儿园遵循的是哈佛著名心理学家HowardGardner的“多重智力”理论，这套理论认为，儿童乃至人的智力比传统学校课程所涵盖的要宽广得多。传统学校课程主要以语文和数学为核心，扩而广之不过是文史和数理，这基本上是传统的智商理论所强调的能力。但是，Gardner发现人的能力要广泛得多，如音乐、肢体运动、人际互动等等。他主张突破学校常规课程，给孩子更广泛的发展机会。

Gardner的理论虽然还有许多争议，但他至少意识到成人对孩子智力和情感发育过早地干预和“修剪”是多么有害。女儿所在的这个幼儿园，在Gardner的影响下坚持自然成长的原则。其中的一个硬规矩就是绝不教读书识字或者算术，从来没有家庭作业。同时，幼儿园强调老师给孩子读故事，教孩子各种舞蹈，带领孩子接触自然（玻璃窗上设有透明的鸟窝让孩子观察鸟儿的家庭生活）等，保证孩子绝对快乐。

我们当时还有些担心，曾询问过幼儿园的主管是否应该让孩子认识几个字母，但被干净利落地拒绝。结果呢？女儿上小学一年级时，阅读已经很好。早晨醒来看父母还没起床，自己先读半个小时的书。如今到12岁，也是班上顶尖的学生之一。也难怪，当时耶鲁的许多教授和研究生，为了把自己的孩子送进这个不教读书写字的幼儿园而不遗余力。

后记

最后要注意的，就是父母怎样根据孩子不同阶段的发育特点，最大限度地激发孩子的潜力。记住，这里讲的是“激发”，而不是“灌输”。“激发”是点燃孩子内心的火焰，等这火焰烧起来，孩子的成长你想挡也挡不住。“灌输”则是把你有的东西急急忙忙地硬塞给孩子。最后孩子所掌握的，大不了就是你有的东西，或者你认为有用的东西，很难有超出你想象的发展。而在大部分情况下，硬塞给孩子的东西很难成为孩子自己的东西。

总之，孩子是个幼苗，家长和老师要对之施肥浇水，培育其内在的生长动力，而无法替代他们的生长。

（摘录自合作杂志《妈妈宝宝社》2013年9月刊）

　　父母把3岁的华华送入幼儿园。但这里跟家并不一样，不知道上厕所往哪里走？不知道肚子饿了怎么办？不知道为什么总是呆在教室里不让到外面玩？不知道定下那么多规矩是为什么？这些无法解释的问题令华华心里感到某种不安、担心、害怕和惊慌，一些孩子则会出现极端的恐惧，会大哭大吵大闹地不肯去幼儿园。

　　想让孩子在幼儿园里开心地度过，父母可以运用一些小的策略，而不是常见的错误做法。例如：

　　1、上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，下午放学时，妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。

　　2、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去幼儿园，就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样子，以免让孩子在幼儿园里为父母担心，这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。

　　3、一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕，因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度一定要坚决，否则孩子容易产生强烈的依赖心理，不利于焦虑的消除。

　　4、父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。

　　5、还可以采取转移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和积木吸引他们，转移他们的注意力。

　　6、如果孩子对母亲依赖心理过重，可让爸爸送孩子上幼儿园。

如果孩子赖在床上不起，对父母撒谎“我今天肚子痛、头疼，不想去幼儿园”，或者干脆拿哭闹作为杀手锏，不肯让父母离开家半步。父母不要生拉硬拽地仍坚持送他去入园，可以先跟幼儿园的老师联系一下，了解孩子最近一段时间在学校的状况，找出他不愿意入园的原因。

　　幼儿不愿意去上学的理由一般有三个：

　　第一是社交能力弱。有些孩子的语言表达能力差，没有学会与人相处的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，没有小朋友和他一起玩，因此在班上不受欢迎，所以也就不喜欢去幼儿园;

　　第二是自立能力差。孩子入园之后需要自己学会上厕所、吃饭、穿衣。这些基本生活能力都未具备的孩子在集体生活中肯定会感到不安;

　　第三表现不佳。有的幼儿因为智力较低，学习表现不好经常遭到老师的批评;有的幼儿好胜心强，特别在意老师的赞扬，一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折而害怕上学;有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系，常常与小朋友吵架打闹，因而产生排斥幼儿园的心理。父母亲可以对症下药，针对不同的原因进行不同的开导，消除他的恐惧症。

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　　涨幅高达57%，家长叹“比房价还涨得快”

　　家住番禺区南国奥园的龙先生没有想到，有一天，自己会连家门口的幼儿园都上不起。虽然还没有正式报名，但幼儿园方面就已经开始放风：新学期幼儿园的学费肯定要提价。提价在幅度让龙先生吓了一跳：原本收费8900元/学期的小班，突然一下要涨到14000元/学期，涨幅高达57%。“这个比房价还涨得快啊，像坐直升机一样。”龙先生慨叹。

　　“入园难”、“入园贵”在今年依旧是一个热门的话题。眼看着5月12日幼儿园就开始报名了，许多家长还在为找幼儿园焦头烂额，每月费用升至3000元，让许多家长的荷包“压力山大”。龙先生想要报读的南国奥园北师大附属幼儿园在小区已经开办多年，口碑一直不错。原本办得好好得幼儿园为何要提价？幼儿园负责人表示，“现在什么都涨价，老师要求涨工资，我们也要开给人家啊，那就只能是涨价了。”她表示，新价格已经提交区物价局备案，尚未批复，所以是否按照14000元/学期的价格来收费还不好说。

　　涨幅惊人报名人数仍爆棚

　　记者了解到，大型楼盘的幼儿园更是走俏，前来排队报名的人依然络绎不绝。南国奥园北师大附属幼儿园在番禺小区里已经开办多年，今年该幼儿园小班的学费由原来的8900元/学期涨到14000元/学期。家长刘小姐是天河区某小区幼儿园的家委会成员，关于新学期的收费问题，幼儿园已提前向家委们打“预防针”了：新学期的学费肯定要涨，涨幅在每个月涨200-300元左右。刘小姐说，之前几次提价说是由于物价上涨，但是孩子每次吃饭都不让家长进去参观，到底多交的钱是否用在孩子身上就不得而知了。让龙先生郁闷的是，即便是如此高的涨幅，报名该幼儿园的人数还远远超过了该幼儿园的实际容纳量。 “幼儿园搞了个咨询日，当天上午小班报名的家长据说就有90人，小小班的据说有120人。”该幼儿园去年开设了三个小班、两个小小班。两个小小班直升到小班，空余的小班学位等于只剩下一个班30人左右，远远满足不了小区住户的需求。

　　公办园助学费收不收未定

　　日前，省物价局、教育厅、财政厅联合起草了《广东省幼儿园收费管理暂行办法》和《广东省民办幼儿园收费备案实施细则》，面向社会征求意见。该办法首次明确幼儿园严禁收取与入园挂钩的捐资助学费、借读费、赞助费等。

　　这一政策，着实让陈女士高兴了好一阵子。“今年打算送女儿读幼儿园了，这政策真是及时雨。我上两个星期到家附近的一所省一级幼儿园问情况了，打听到学位还是有，报名还能入读。”但陈女士后来听说还要收赞助费，而且每年的赞助费由原来的8000元上涨到1万。“原来还允许一年年地交的，今年暗示我们如果想提前‘占坑’，最好一次性给完。”陈女士无奈表示，还想再等等，因为还没到招生报名的正式日子，希望在这段时间里，能有更明确的政策出台，能更有利于工薪阶层入园。

　　距离幼儿园正式报名还有不到20天，不少家长如热锅上的蚂蚁，面对个别幼儿园的收费大涨，家长直呼吃不消。据悉，今年收费标准需到5月12日正式报名前才能知晓。

　　记者了解到，由于今年物价局明令禁止幼儿园收取赞助费、捐资助学费等费用，不少公办园的收费标准至今还在等待“上级指示”。虽然政策是禁止了，但部分幼儿园依旧“我行我素”收取赞助费。“我家报了某公立幼儿园，刚接到通知说赞助费1万块一年，3年一起交才优先录取。还问我接不接受！简直是可笑，难道我说不接受就可以不用交了吗？这根本就是勒索！”陈女士说：“我们打算是从小小班读起的，那就等于一给就是4万元，负担不起啊。”

　　广东出台幼儿园收费管理细则，公办幼儿园收费全部政府定价

　　《实施细则》规定，全省公办幼儿园收费实行政府定价管理。具体收费标准，要由地级以上市教育行政部门提出，经价格、财政部门审核，报同级人民政府同意后方能实行。享受政府财政补助的民办幼儿园，可由当地人民政府有关部门以合同约定等方式确定最高收费标准，由民办幼儿园在最高标准范围内制定具体收费标准，报当地价格、教育、财政部门备案后执行，且收费标准经备案后学年内不得调整。

　　除保教费、服务性收费和代收费外，各级各类幼儿园不得在保教费外以开办实验班、特色班和兴趣班等为由，另外收取费用；不得收取与入园挂钩的捐资助学费、借读费、赞助费等；严禁收取“报名费”、“入园资料费”及各种形式的押金、备用金等。与此同时，专门针对广东省超过六成幼儿就读民办园的现实情况，出台了《民办幼儿园收费备案的实施细则》，这是全国首部专门强化民办幼儿园收费备案管理的规范性文件。

　　《实施细则》统一了广东幼儿园收费的管理范围和形式，即区分幼儿园公办政府定价和民办收费备案两种管理形式，特别明确了集体办幼儿园参照公办幼儿园收费的有关规定执行。《实施细则》规定，幼儿园收费实行省定项目。各级各类幼儿园可对幼儿家长收取的具体收费项目包括：保教费、服务性收费和代收费。其中服务性收费包括伙食费、托管费和校车费3项；代收费包括生活用品费、外出活动费和体检费3项。

　　园方有义务公示收费项目、标准对外

　　按照规定，幼儿园应在显著位置通过设立公示栏、公示牌、公示墙等形式，向社会公示收费项目、收费标准、收费金额、收费依据等相关内容。幼儿园招生简章或招生信息中，也写明幼儿园办园性质、办学条件、定价方式、收费项目、收费标准和对贫困子女的减免规定或其他救助办法。幼儿园必须严格按照公示的收费标准实施收费。就家长们最为关心的捐资助学费问题，省物价局、省教育厅、省财政厅明确表态，严禁收取与入学挂钩的捐资助学款，一经查实，坚决予以清退并对相关责任人问责。

拼爹or斗富 贵族式幼儿园攀比成风

全国各大城市天价幼儿园收费情况PK

刚入园的孩子不应急着报兴趣班