父母为孩子写一封信

　　父母在家里用各种方式爱孩子，这些爱是多姿多彩的：有时是亲切的爱抚，有时是静静的注视，有时为孩子的一点小小要求疲于奔命，有时却是一顿恶骂或一阵痛斥，有时甚至是一顿棍棒。孩子不完全懂得父母的爱，有时甚至会把父母的爱当做委屈看待。父母应该把自己的爱心记录下来。给孩子写日记是记录爱心的好方式，但那只是父母辛劳的记录，孩子未必能及时听到父母的心声。在养育孩子的漫长岁月里，父母很可能有不在家的时候：或出差，或学习，或旅游。父母在外面想念孩子，回忆起与孩子共度的快乐时光，总想跟人说，而父母把对孩子的爱意都表达在给爱人、家人或朋友的信中，唯独不给孩子写信。父母也有理由说“孩子太小了，连字都不会认呢！”“孩子根本不会看信。”“向孩子谈什么呢，我一出门就老觉得有许多地方对不起孩子，在信中表示忏悔吗？”“孩子肯定以为我写信是向他道歉！我可不愿意降低我的威信I”“我担心孩子老记住我在信中的诺言，并用这个来检验我，我受下了。”父母们囿于种种顾虑不愿给孩子写信，是他们忽视了信对于孩子成长所起的作用。孩子非常需要父母在外出时给他们写信。信使爱成为有形的——可以看了又看，孩子会不断地回想、沉思。孩子会为有父母的信而感到幸福。

　　有位父亲非常爱孩子。他每次从外面出差回来，一定要给孩子买一大堆玩具。可孩子跟他还是不亲，因为他老出差。父亲想对孩子说“爸爸爱你”，可孩子一天比一天长大，父亲却鼓不起勇气。这位父亲后来采取给孩子写信的方式。他每次给孩子写信总要在信里写：“我爱你，孩子！”父亲坦率的表白，逐渐加深了父子情感。信有时能表达出平时言语无法表达的动人意味，父母的信能使孩子更深地理解父母的爱，他会永远珍藏这份爱。

　　信是人类寂寞感和合群性的表现。父母给孩子写信，便会真实地流露细腻的内心感受。当父母用笔一点点记录下心中对孩子爱的痕迹时，也是父母为孩子签署的爱的承诺。有信的明证，父母会更加自觉地担当起自己的责任。

　　孩子会格外地珍惜父母给他们的信。大部分孩子会把父母在他们小时候给他们写的信保存到成年以后。他们会经常重温这些信，一次次被父母的爱所感动。

　　父母待在家，表现出的爱是琐碎的，许多话对孩子千说万说，孩子会不耐烦，甚至不理解父母，很快就忘了父母说过的话。可当孩子收到父母的信，孩子便会对父母的爱产生异常新奇的感觉。父母在信中的话尽管平常，却让孩子终生难忘。

　　父母对孩子充满深情爱意，但与孩子朝夕相处，有时却不知怎么表达。孩子觉得父母对他们过于严厉，有时令他们伤心、难堪，他们甚至会想：“父母是否真的爱我。”其实，文字的魅力是无穷的。父母可以在信中“以爱的名义”谈谈那些被孩子们误解了的事，让孩子们知道在威严的面孔后面隐藏的是父母的那颗挚爱的心。

　　一些父母在家里同孩子闹了矛盾，用一种能引起孩子内疚悔恨的语气给孩子写信，比如在信中写：“这次你把我气坏了，气得我血压升高。”“我算死了心，你爱干什么干什么，用不着惦记父母，”父母希望孩子为自己的过失悔恨。而这类悔恨情绪对孩子是无益的，这不能有效地帮助孩子正确地待人接物，反而在父母与孩子之间竖起了障碍。

　　现在电子邮件、视频聊天、手机短信、微博大大方便了父母与孩子的交流。这更需要父母用心，将写信看成一件郑重其事的事。

　　那么给孩子的信写什么好呢？

　　问问孩子在想什么、干什么、需要什么。

　　具体的事情比空洞的抒情更好。

　　对孩子说出自己的想法。

　　避免用责备的语气。

　　语气自然、真诚，不要咬文嚼字或卖弄学问。

　　不要写得像便条。

　　表达对孩子的爱。

致新生家长的一封信：亲爱的新生家长们，您的孩子来到了新的学校这个大家庭，作为一名心理工作者和您 一样希望孩子能快乐顺利的学习和成长，现在对每个阶段的新生家长谈谈该如何面对刚刚升学的孩子。敬请去我的空间去看看，对您也许有帮助。

先对刚入小学的的新生家长说几句话：

刚刚进入小学的新生 有的心理充满了好奇，高兴的入校，有的害怕这个新的环境，不敢融入，面对这样的学生，作为家长更主要的是鼓励，开发孩子的好奇心，让孩子对学习充满好奇，保持和开发孩子的好奇心最主要，小学阶段培养孩子的学习兴趣最重要，孩子的学习兴趣培养起来，家长就不用每天盯着孩子，自主学习是人一生的学习方法，千万别让孩子有给家长学习，给老师写作业的心理，培养孩子的对自己学习负责的责任感，给自己做事还最有动力哦。 责任心的引导和培养是孩子受用一生的功课。

再对初中的家长说几句话：

初中阶段是一个孩子青春期阶段，这个阶段的孩子总想什么事情自己做主，叛逆，对老师家长的行为渐渐有了自己的评判，这时更多的尊重孩子，人格上平等的对待孩子，家长千万不要有我是你爸，我是你妈，你就得听我的，这种思想，让孩子学会自己为自己负责，自己为自己做主，

对于高中生家长来说，

家长更担心是恋爱， 或者交到不好的同学做朋友，亲爱的家长们，青春期对异性充满好奇，喜欢异性是性心理成熟的表现和成长过程，家长千万别看到这样就惊讶，打压，正确的引导最主要，

对于大学的家长来说

家有大学新生的 家长们，不要认为给孩子送入大学您就可以大撒把的不管了，刚刚入学的大学生同样需要家长的关心和支持，有的孩子考上大学是人生目标，这一目标达到了，再也没有奋斗目标和精神支柱，大学不知道自己做什么怎么学，一下子迷茫，上网玩游戏等，荒废了学业，遗恨终生，

　　孩子进入叛逆期，渐渐“不服管教”，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。这个时候，家长该怎么办？

　　这两天，杭城两所学校的老师，用一封信、一堂课，让十三四岁身处青春叛逆期的学生，感受到父母最深沉的爱。这种方式经过流传，已成为杭州当下最时髦的亲子教育。

　　一封信，看哭一群小学生

　　杭州安吉路实验学校有个惯例——小学毕业前夕，每位六年级学生的家长，要给孩子写封信，说说心里话。这封信的催泪效果，远胜好莱坞悲情大片，每年都会看哭一群小学毕业生。昨天，记者亲历了这部传说中每年上演一次的亲情片，差点跟着一起哭了。

　　学校215位六年级学生，昨天都收到了信，其中大部分同学是生平第一次收到父母的亲笔信。因为想给孩子惊喜，爸爸妈妈们之前都悄悄地将信寄存在班主任那里。部分孩子直到拆信前那一刻，才恍然大悟，爸妈前几天为何总是“鬼鬼祟祟”。

　　信送到每位学生手上，教室里响起悉悉索索的翻页声——许多家长写了好几页纸，孩子们第一次发现自己爸妈如此文采斐然。

　　几分钟后，有人哽咽着收起信，小心翼翼叠好，放进书包；有人小声啜泣，看完一遍，又再看一遍。

　　一封属于男生盼盼的信，记者看得眼眶湿润了。

　　“快生你时，因为你在妈妈肚子里缺氧，为了抢救你，妈妈被推进了手术室。当麻药还没有发挥作用时，医生就在妈妈的肚子上开了一刀，把你从妈妈肚子里抱了出来。事后妈妈对爸爸说，那有多疼啊！但妈妈都忍住了……”

　　盼盼的妈妈几年前因病过世，爸爸工作又忙，小家伙在校表现一直让人难以满意。

　　“爸爸经常跟我谈心，但是从来没有讲过妈妈生我时那么困难。”盼盼低着头，告诉记者，“妈妈生下我那么不容易，我以后一定不惹爸爸生气，好好孝敬他！”

　　爸爸写的信里充满着期许，希望儿子长大后能当医生，救治像妈妈这样的病人。盼盼却摇摇头：“我想像爸爸一样，当老师！”他的理由虽然有点幼稚，但估计爸爸听了会掉眼泪：“当老师就有工资拿，我想赚钱，买很多补品给爸爸！”

　　一堂课，打动一群初中生

　　上周五下午4点， 在全国初中语文文本细读课堂教学研讨会上，文晖中学校长、特级教师赵群筠指导的公开课《目送》，来了一群特殊的“学生”——初三（2）班8位学生家长，跟子女坐同桌，一起上起了课。

　　《目送》是龙应台的文章，记叙了她与儿子以及父亲渐行渐远又无可奈何的故事。

　　由于这是一篇描写亲情的文章，两代人对同一个问题的看待角度迥然不同。当龙应台的儿子华安到了叛逆期渐渐疏远母亲时，学生们回答：孩子的成长需要空间，总归要到外面去闯闯的；家长们则表示：走不进孩子的内心世界，很焦虑、失落又无奈。

　　课文中有一处写道：龙应台成为大学教授后，父亲用运饲料的小破车载着她去学校报到，父亲觉得对不起女儿，丢了女儿面子。课堂上，男生肖克悄悄用手肘碰了下老爸，问：“如果我是那个大学教授，你会怎么样？”肖爸爸笑了笑，什么也没说，但小男子汉却眼红红的，当场哭了起来。

　　课后，肖克说，今天爸爸能答应来，让他很意外。在他小时候，爸爸总在走南闯北做生意，管他不多；但在儿子心目中，爸爸是个什么都懂、什么都会的英雄。可刚才爸爸朝他笑的一瞬间，他突然发觉爸爸脸上不知何时爬上了皱纹，心里好难过。

　　肖爸爸也告诉记者：“20多年没有听老师上课了，心中很感慨。我平时和儿子话也很少，他大了，有些话也不愿跟我们讲。但是我们做父母的，只要儿子需要，我们一定尽力办到。”

　　谈起亲子课堂，赵群筠告诉记者：“我特地选择了这篇文章，因为孩子们到了初三，进入了一个很敏感的时期，有些叛逆的孩子很难体会父母的感受，同样，有些家长也无法走入孩子的内心。希望藉此机会，能让他们双方都互相理解、互相感同身受。”

一个孩子不断地问爸爸难题，那个被激怒的爸爸只好说：“你有什么想法就说吧，我听着就是了。”孩子的母亲则说：“你应该直接回答他的问题，而不是打马虎眼，那样，从哪个方面讲，都对孩子不利。”“问题？”爸爸大声说：“他连什么叫问题还不懂呢？”在一旁吃蛋卷的孩子这时却专心致志地看起电视来，他的父母似乎已经忘了这个孩子。

孩子们会给大人提一些难以回答的问题。诸如“你能闭着嘴巴说话吗？”“大人哭的样子为什么不如小孩可爱？”“为什么爸爸点眼药水的时候要闭着眼睛，却把嘴巴张开呢？”当孩子这么问时，并不一定是想得到正确的答案。或许只是想寻寻开心，想看到大人也有被难住的时候。如果你的回答连自己都觉得说不过去，或小孩子看到你搜肠刮肚地找理由时，他们的目的恐怕也就达到了。然而，有时大人没有办法不认真对待。因为，从某种角度看，孩子的一个寻开心的问题，就在你“难堪”或者“百思不得其解”时，便转化成了一个不无严肃的结果。而且，你还会面临自己在孩子心目中的“形象”问题。他们会想到，一向自视清高而又无所不知的父母，怎么会回答不了“孩子的问题。，况且这问题那么“简单”。另一种可能是，你的回答在他看来“简直糟糕透了”，那么，孩子会再多提几个类似的问题，让你再多几次“尴尬”，你也就别想着在孩子那儿“指手画脚”了。要知道，孩子那小小的。“心眼”中，可能装着一连串问题呢！他可以在任何时候向你发难。

如此看来，做父母的只好“束手待毙”了吗？

答案是否定的，你只需放下大人的架子，平常多动动脑筋，多关心自己的孩子，多了解孩子的心理，在他尚未提出问题和要求时，知道孩子在想什么、想做什么。

这的确是一门学问，需要大人们潜心研究。最好的办法是：“降低身份”，把自己当做“小学生”。孩子那些表面上看起来过于幼稚和简单的话语，充满了成人无法比拟的机智，大人的话在孩子面前“不堪一击”。

看来父母们确实需要放下架子，先去研究研究这些小脑袋瓜里到底装着些什么，他们为什么这么问：

爸爸，你撒过谎吗？你现在还撒谎吗？

爸爸，你原来做过坏孩子吗？你从什么时候开始学好的？

我有时真不理解，你们干吗老是躲着我说话，好像我是警察似的。

我要是像你一般高大，你还这样对待我吗？

这些“尖锐”的问题，着实令父母烦恼。他们不知道孩子如今怎么会这么复杂！实际上孩子只是好奇，他们想对成人世界进行试探，了解一些与他们自己切身利益相关的事。父母究竟做过什么、没做过什么，并不重要，他们甚至也不去关心，只要你能回答得令他们满意，使他们感觉你不是在敷衍了事，也不是在掩盖是非就行了。只要你直截了当、干脆利落地把他需要知道的潜在意思说出来，问题就解决了。这时，他们便知道，他们以后该千什么、不该干什么，什么事会让父母高兴或不高兴。

孩子们在等待父母回答时，希望看到父母的坦率、真诚和充满信心的样子。因此，做父母的不该只把孩子看做幼稚、无知和天真的。在回答那些表面上看似简单的问题时要注意：

先要明白孩子想问的是什么？

回答时不要躲躲闪闪。

不要让孩子感到你在撒谎。

一个机智的回答会让孩子佩服得“五体投地”。

思考的时间不宜过长。

利用孩子的问题，提出恰当的反问。

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7.满足孩子的所有愿望

宝宝想要某个玩具，想吃麦当劳，父母一定要满足他吗?不一定。无节制地满足孩子的要求，会让宝宝觉得一切太顺利，而太容易获得的东西人往往不珍惜，而且从中获得的乐趣也没了。

正确做法：宝宝想要买某个玩具，可以对他说，假如坚持一周都去幼儿园，妈妈就买给你。要是宝宝想吃麦当劳，可以告诉他生日的时候在这里开生日PARTY。这样让宝宝有一种期待，有一种追求的愿望。父母要注意一定要实现自己的承诺，不能骗宝宝。

8.父母替宝宝道歉

二三岁的宝宝一起玩时，宝宝把别人打哭，这时有些父母会挺身而出，替宝宝道歉。这样一来，宝宝认识不到自己的错误，而且也没觉得这样有什么不好。他长大后不会自己承担责任。

正确做法：做错的事情，父母要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪样做是正确的，哪样做是错误的，正误都需要父母指引。告诉宝宝打人是不对的，要向人道歉，让他自己承担后果，这样才能让他记住，明白对与错。

9.与出生不久的宝宝说话没必要

父母是孩子学习语言的第一任老师，对孩子语言发展有深刻影响。婴儿听觉研究专家发现，婴儿脑内的“听觉地图”大概到1岁左右完成，在此期间，给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外，还有研究表明，婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。

正确做法：当给宝宝穿衣服时，当给宝宝喂奶、换尿布时，要和宝宝说话，告诉他：“妈妈在给你换衣服，凉不凉啊?伸伸小胳膊、抬起头”等等。也就是说尽可能地与孩子多说话，这是发展孩子的语言能力所必不可少的。当到了一定时候宝宝的语言会突然爆发，于是很多话都会说了。