对付懒惰宝宝有妙招：平等、鼓励是关键

很多独生子女由于家长过于疼爱而养成懒惰的陋习。让家长很苦恼的是，孩子是宝，打也不是骂也不行，总是惯着，对宝宝以后成长又会有不利影响。那么遇到懒惰的宝宝应该怎么办呢？小编认为，以奖代罚、平等身份、多鼓励、不能操之过急，这样才会取得比较理想的效果。

如何纠正宝宝懒惰的陋习

首先，家长本身应先放下家长的手段，不要和孩子站着说话，要学会蹲下来，其次，你要学会角色转换，站在孩子的角度看问题，和孩子交流的时候注意你的语气、态度，孩子对这方面是很敏感的，再次，你要让他做事情的时候，最好是用朋友间商量的语气，他做完事情了，不管结果怎样，切记，一定要以鼓励的方式来评价，小孩子都是喜欢听夸奖的话的，多用夸奖、鼓励的教育方式，要自己的孩子好，一定要在头脑中有一个概念。

大多不愿做事的孩子都认为父母及身边的人替他打理一切是理所应当，父母不仅要让孩子明白自己的事情自己要做好，而且在做好自己的事的同时能帮助他人把事做好也是一种乐趣，增强孩子的成就感，只要孩子做事，就尽量鼓励少批评。多找时间与孩子共同完成上周规定的任务。

要与孩子一起分享他的快乐。干劲是从干中开始的，当孩子认真干了，父母就要承认他的干劲，及时给予肯定，分享他的成功和喜悦。当孩子为自己的成功感到骄傲，对自己的能力有了信心，必然乐于再次去做，并且为了再次得到这种情绪上的愉悦体验，即使在干的过程中遇到问题也能想方设法自己主动地解决，不会半途而废。

让孩子充满活力。孩子的活力与他的健康和情绪有很大的关系，经常让孩子接触大自然，在阳光下，让思想自由翱翔，盎然的生机会给孩子带来活力和健康。在人为的环境中，父母也要注意让孩子充满活力，培养他的兴趣爱好，与他有亲密的交流……这些都会使孩子获得情绪上的愉悦体验。每个孩子的兴趣和特长都不同，父母要根据自己孩子的特点提出适当的要求和希望，总要求孩子做他做不到或不喜欢的事，孩子总是带着抵触情绪做事，自然会丧失活力。

纠正宝宝陋习需要一个时段

心理学家研究发现：手脚笨拙的孩子，动作慢，大脑反应慢，不擅长运动，结果写作业速度慢，上课注意力不集中，爱做小动作，自觉性差，管不住自己的手脚，计算粗心大意，写字出格，丢三落四，缺乏自信心。更严重的是：影响抽象思维能力的发展，影响数学学习能力和语言概括能力。所以数学和作文成绩就上不去。剖腹产、早产、早期爬行不足和运动量不足的孩子极易出现这样的问题。所以，家长和老师不要以为孩子动手能力和运动能力的训练和学习没关系，要从小注意孩子手、眼、耳、脑、身体的相互协调性的训练。

孩子的能力不是自己产生的，是需要训练的。例如爬行，从孩子出生后几天就开始训练，每天让孩子空腹趴在床上，用手抵住孩子的脚，刺激他向前爬行，要让孩子在七、八个月时学习爬行三个月以上，再学行走。孩子四岁应学会拍球，五岁学会跳绳，长大后要逐步增加运动内容和训练量，小学生应保证每天运动时间累计两个小时以上，家长不要用看电视、玩游戏机、学习课余知识来占用孩子的运动时间。另外，家长要让孩子自己管理自己的事情、时间和生活环境，让孩子从用筷子、系鞋带、穿脱衣服等来练习手指灵巧性，用闹钟管理自己写作业的时间，让孩子从五岁开始做力所能及的家务劳动，因为孩子在这个时候最喜欢参与劳动，是培养动手能力的关键期。如果错过关键期，到孩子八、九岁以后再培养劳动兴趣和能力，孩子就不愿意做了。孩子不擅长做的事就不愿做，手眼不协调、手不听大脑指挥、眼睛无法盯住目标、手指不灵巧的孩子就不愿意写作业。

孩子已经大了，存在这些问题怎么办，家长就要抓紧时间给孩子补上游戏玩耍这一课，让孩子参加系统的感觉统合训练，而不是一味地去责骂孩子。

孩子虽小，但是也有自己的思想的，父母在教育孩子的过程中千万不能有大人的架子去压制他，只有给以他一定的空间，让其在父母指引下慢慢成长才能取得最理想的效果。

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　　有人认为，吃手是否会造成上颌的变形，要看吃手时间的长短和吸吮的力度。其实不是的，只要是手指放在上下牙之间，就可能造成上下牙齿之间出现楔形间隙，不能正常咬合。

　　一般说来，虽然差不多有80%吃手的孩子会在5岁以前放弃这种习惯，可是，专家还是建议我们，如果你的孩子有吃手的习惯，你最好从3岁左右就开始纠正他。因为这个年龄的孩子能真正听懂大人说的一些道理了，而且，在准备进入幼儿园的初期，开始具备了一定的社会性，也有助于孩子自觉地克服不良习惯。当四五岁时，如果孩子仍然保持着这种习惯，不仅会加剧我们上述的那些危害，也更加容易形成孩子心理上的发展迟滞，改起来困难也更大。有这样一些方法和建议，家长们可以尝试。

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　　1、在平时生活中仔细观察孩子都什么时候吃手，进而了解他吃手的一些原因，可能的话便于对症下药（比如，他一看见陌生人就会吃手，那可能是因为他心里紧张，等等）。

　　2、耐心地给孩子讲道理是必不可少的。3岁左右的孩子尽管有些逆反，但也还是很愿意遵从“好孩子”“大孩子”的原则，做“好孩子”“大孩子”做的事情的。家长要把吃手的坏处告诉孩子，告诉他“小弟弟小妹妹才会经常吃手，你已经长大了，就不该老吃手了”等等。

　　3、家长不要紧张过度。诸如打骂、唠叨，反而会激起孩子的逆反心理，甚至会造成他心里更加紧张不安。向孩子表达你对吃手这件事的关注和对他的关心，家长营造的轻松和谐氛围对于孩子改掉不良习惯有很大的作用。

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　　4、可以尝试借助别人来劝导孩子，比如到医院，让牙医告诉孩子吃手的坏处，医生的话，孩子总是很信的（就像他们很信任警察叔叔一样）。

　　5、不管是孩子吃手了，还是一时没有吃，都不要“提醒”他。如“乐乐，你今晚没吃手，很好！”或经常对他说“别吃手！”你每说一次，其实都是在提示他记住吃手这件事。

　　6、更重要的是帮助他寻找其他能让他发泄情绪、安慰心灵或取得乐趣的方式。有了新的更健康的方式和寄托，吃手的不良习惯自然也就消失了。

　　相比之下，吸吮橡皮奶嘴省力，容易得到乳汁，而母乳必须靠有力的吸吮刺激才能促进泌乳。宝宝一旦习惯了橡皮奶嘴，再吸妈妈的乳头时，就会产生错觉。

　　不少新手妈妈都经历过头一个月母乳不足的时期，在这段时间里，宝宝很可能因为用了奶瓶而抗拒吮吸妈妈的乳头，这对妈妈们可是一个打击呢。不过千万别灰心，如果你立志做一名奶牛，请坚持母乳喂养，下面将教你一些纠正乳头错觉的小方法。

　　兜妈的苦恼：

　　我的宝宝是剖腹产，出生一周了，最让我头痛的事莫过于喂母乳。我现在的母乳不足以喂饱BB，于是只得给她添加奶粉，问题也就来了。也许是奶瓶比较好吸，吸了几天奶瓶后，宝宝不肯吸我的乳头了，又饿又急的时候含着乳头吸不出来就急得大哭，那副抓狂的小模样真让人心痛又好笑。

　　月子里奶水不足≠不能纯母乳喂养

　　还在孕期便下定决心要实施全母乳喂养的你是否正遭遇着奶水不足的困惑，甚至开始怀疑自己能否实现当时母乳喂养的理想。如果你有这种担心，请逐条检查自己在哺乳时有无犯下面这些错误：

　　1.开奶晚。新生儿出生后没有及早地吸吮乳房。

　　正确做法：正常足月新生儿出生半小时内就可让产妇直接喂奶，宝宝的吸吮动作会促进母乳的大量分泌。

　　2.没有按需哺乳，每24小时哺乳的次数及吸吮的时间不够。

　　正确做法：母婴同室，按需哺乳。婴儿随时都可以吮吸母乳，频繁地吸吮乳房，是增加母乳量的最有效的办法。

　　3.吸吮的姿势不正确。

　　正确做法：新妈妈坐着或半躺着，两臂要放在实处，背后垫枕头或靠垫，然后抱近宝宝以乳头触及宝宝面额，在宝宝转过头寻找乳头时，顺势将宝宝的身体稍侧，使其腹部贴近母亲的胃部。在宝宝张大嘴时，帮助宝宝含住乳头和大部分乳晕，因为挤压乳晕才能使乳汁流出，仅仅吸吮乳头，会使乳头疼痛，而且吸吮到的乳汁少，宝宝可能哭闹甚至拒绝吸吮。

　　怕疼痛的产妇，最好采取坐位环抱式喂奶。

　　4.使用奶瓶喂奶造成“乳头错觉”。

　　正确做法：尽量不要过早用奶瓶喂养宝宝，这种现象多见于剖宫产的初产妇，一般在产后第2~3天才有少量乳汗分泌，所生足月婴儿在生后前几天都是采取人工喂养或混合喂养。

　　5.乳头条件不理想

　　正确做法：孩子出生后发现母亲乳汁不足，可以左手或右手的食指及拇指放在乳晕两旁，先往下压，再向两旁推开；或以乳头为中心，采取左右上下对称的方式按摩，使乳头向外突出。

　　6.过早过多地增加辅食可导致乳汁不足。

　　正确做法：等宝宝4～6个月再少量地添加辅食。纯母乳喂养不需要再另外喂水喝。

　　妈妈经验谈：乳头错觉的纠正方法

　　咪妈妈

　　当宝宝不愿再吸吮母乳时，一定要先将配方奶戒掉，坚持不给宝宝喂。一开始，宝宝可能吃上两口母乳后就会拒绝并哭闹，等着妈妈用奶瓶给他喂配方奶。这时你一定要坚持住。也许宝宝就吃一点点，但吃得少不要紧，可以多喂几次。只要坚持下去，宝宝很快又会适应吃母乳的。

　　张小虾

　　我家宝宝在医院的时候也不含我的奶头，后来护士用针吸好奶粉，另一头插了个小吸管，让宝宝吃我的奶的同时往他嘴里滴奶，后来他就吃我的奶了。

　　Ily

　　我之前也是这种情况，可以去买个乳头保护罩，罩在上面，宝宝以为是奶瓶就会吸了，吸一会再拿掉，就会吸了，我之前都是这么做的，没两天，就会吸了哦！

　　要坚持啊，不然奶少了就可惜了，宝宝越吸奶就会越多的

　　冲冲妈

　　现在宝宝太小，所以吃奶对于他来说是一见很费力的事，你要有耐心，不要给宝宝吃奶瓶，你要相信宝宝天生就会吃妈妈的奶。你要给宝宝吃奶的时候，你先去洗澡，用38度的热水冲乳房15分钟，然后洗完澡就给宝宝喂奶，这时你的乳头一吸就通，宝宝相对不太费力，宝宝也就喜欢吃母乳了。

　　李利

　　一般剖宫产术后两三天才能来奶水，我第二天用了快速产奶法就疏通了乳腺。

　　具体做法是先喝一杯牛奶，然后边泡脚边再喝一杯牛奶。泡脚只能泡到微微发汗，切不可大汗淋漓。我只泡过两次，奶水就比较充足浓郁了。

　　母婴tips：为什么会产生“乳头错觉”

　　吸吮乳头和吸吮奶嘴需要两种截然不同的技巧。奶瓶的奶嘴较长，塞满了整个口腔，宝宝吸吮起来省力痛快，只需用上下唇轻轻挤压橡皮奶嘴，不必动舌头，奶汁就会通过开口较大的橡皮奶嘴流入口中，而吸吮妈妈的乳头时，必须先伸出舌头，卷住乳头拉入口腔内，使乳头和乳晕的大部分形成一个长乳头，然后用舌头将乳头顶向硬腭，用这种方法来挤出积聚在乳晕中的乳汁。相比之下，吸吮橡皮奶嘴省力，容易得到乳汁，而母乳必须靠有力的吸吮刺激才能促进泌乳。宝宝一旦习惯了橡皮奶嘴，再吸妈妈的乳头时，就会产生错觉。

　　新妈有问题：

　　Q：剖宫产术后头几天乳汁不足，可以喂奶粉吗？

　　A：如果有乳汁分泌，而且你决定纯母乳喂养，最好不要喂奶粉。如果实在没有奶水，可以喂配方奶，但也要让宝宝吮吸妈妈的乳头以促进乳汁分泌。

　　Q：都说要按需喂养，我怎么知道宝宝是不是饿了？

　　A：尽管宝宝饿了就会哭，但这不意味着一哭就要马上哺乳。如果小宝宝一边哭泣一边左右顾盼，妈妈用手指轻划宝宝嘴角，宝宝便歪头寻找，这种情况常常是饥饿的表现，应及时哺乳。

　　Q：我生完宝宝后用了消炎药，还可以喂母乳吗？

　　A：婴儿吃进的母乳要经过消化器官吸收和肝脏解毒，手术后所用的消炎药，乳汁中含量极少，对婴儿不会造成任何不良影响。

　　现在一家都是一个孩子，甚至常常是6个大人围着一个孩子转，所以很多宝宝养成了衣来伸手饭来张口的坏习惯。殊不知正是家长日常生活中的错误做法才导致宝宝这样“懒惰”的。

　　镜头一：“宝宝快来吃饭，张嘴!”张奶奶跟在孙子后面，瞅准时机不时喂上一口饭。小孙子却东张西望地一会儿跑到这儿，一会又拿起小车子“嘟嘟”地开起来，嘴里含着一口饭怎么也不咽下去。

　　镜头二：“要迟到了!快点，豆豆快起来，来伸手穿毛衣!”虽然两个闹钟不停地响，今年刚上一年级的豆豆还是不愿起床，妈妈只好过来掀起被子，然后帮他穿衣服;而这时奶奶正依次把孙子要用的牙膏挤好、洗脸水倒好，饭盛好，而爸爸则负责背豆豆的书包、拿好帽子、手套等，全家人都在一起忙乎这一个孩子。

　　事事包办要不得

　　现实生活中，像宝宝和豆豆这样衣来伸手饭来张口的孩子不在少数，专家表示，“有些家长觉得孩子还小，什么也做不了，就这也不让动，那也不让碰，结果孩子大了，什么都不会做。其实，孩子在两岁左右时会有很强的动手欲望，看到爸爸看报纸，他要帮着翻，结果，把报纸撕了;妈妈剥豆子，他觉得有趣，哗啦一下，刚剥好的豆子洒了一地，于是，家长们就觉得孩子变得调皮了，总是捣乱，甚至限制孩子的这些行为。”

　　儿童学习的方式大部分是通过实践，所以家长要多提供一些动手机会。下面几个方法可以借鉴：

　　有趣的动手练习

　　除了和孩子一起动手干一些力所能及的家务外，家长还可以有意识地为孩子选择一些有趣的动手练习。比如孩子都喜欢出去玩，不妨准备一个纱网和一个本子，在认识大自然中的动植物时，收集一些标本带回家，和孩子一起动手制成昆虫标本、植物书签等。此外，还可以带孩子一起做些小手工，五颜六色的盒子、瓶子，孩子会很喜欢。

　　把复杂动作分解开

　　把复杂的动作分解开可以使孩子很小就参与到活动中去。比如给孩子讲故事时，让他帮着翻书，开始时家长掀起一页书，拿着孩子的手把这一页放下去，逐渐过渡到家长掀起一页书，孩子自己把这一页放下去，然后再过渡到孩子掀书，家长可用手指把一页书和其他页分开，留一点小缝隙，孩子把这页书翻过去，最后就是孩子自己翻书了。用同样的方法可以培养孩子洗脸、刷牙、穿鞋袜、吃饭等。

　　适时鼓鼓“劲”

　　孩子在学习过程中，家长的协助和鼓励很重要。帮助要适时适当，如果不给孩子提供帮助，失败得太多，会挫伤其积极性和自信心;但是帮助太多就成了包办。鼓励不必是物质鼓励，一个眼神，拍拍他，都有肯定的作用。如果家长经常对孩子说“你自己能做”、“你真棒”，在日常生活中注意培养，每个孩子都能成为生活的小能手。

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4.拔苗助长

有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反，造成宝宝负担过重，难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如，有的家长让2岁的宝宝学英语，让3岁的宝宝背唐诗、做数学题，这种方法不值得推广。

正确做法：对孩子来说，学就是玩，玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力，玩积木锻炼宝宝的创造力，玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。

5.完全照书本养孩子

许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。

正确做法：把书作为参考，一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时，不要着急，综合考虑宝宝的发展，比如不会爬是不是因为穿得多啦，不会说话是不是因为没给他说话的机会。

6.以孩子为中心

有些父母在吃饭时，有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。这样一来，宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。

正确做法：把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时，无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份，让宝宝学会分享，懂得关爱。