出生后3个月还无站立或迈步表示者。
婴儿过百天还不能抬头,4~5个月挺胸时头仍摇摆不定者。
握拳,如已过4个月仍是拇指内收,手不张开者。
抓东西:婴儿在3~5月时看东西要伸手去抓,如5个月以后还不能抓或只用一只手抓者应怀疑。
面部表情:一般生后4~6周会笑,以后认人,痉挛型脑瘫近于无表情,手足徐动型脑瘫常呈愁眉苦脸的样子。
(本文来源于图老师网站,更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/)发育比别的孩子晚,4~5个月不会翻身,8个月不会坐。或全身发软无力,或四肢发紧,硬挺易惊,动作过多或少动者。
吃奶无力经常呛噎、吐奶、哭声微弱或阵阵尖叫,呼吸障碍者,进食差者。
早期僵硬和松弛症状可在出生后不久即可发现。其它一些症状可能需要几个月后才显现。要知道并不是每个孩子都有上述症状。如果经常发生则要引起注意。确信患为脑瘫时,要带他们看医生。
近日,网上流传一张“婴儿沙拉”照片,引起热议。一位妈妈在网上上传了一张婴儿盖满菜叶躺在盆中的照片,说是只为了逗全家人开心,但却引来网友一片质疑。
“婴儿沙拉”引热议 细数各种宝宝萌照
照片中,宝宝被放在一个不锈钢的盆子里,头部和四肢都被生菜叶子覆盖着,宝宝眉头紧皱,四周各种食物并没有让宝宝开心一点点。其实,类似这样的宝宝萌照网上有很多,比如把半拉西瓜挖空,掏两个洞洞让宝宝当裤衩穿;或者在宝宝熟睡的时候,用围巾、衣服把宝宝打扮成骑在长颈鹿、大象的身上;或者让宝宝和宠物睡在一起,拍出一些“萌萌哒”的照片。很多网友指责家长没有考虑宝宝的感受,同时给了其他孩子不好的示范。
幼儿是天生模仿专家
看过以上照片后,再来回顾网友的议论指责是否有道理。事实上,幼儿的模仿能力非常的强,他们是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿模仿的对象。他们爱好新事物,喜欢效仿成人的行为习惯。我们时常听见小朋友喜欢唱成人的歌曲,也常听见小朋友在模仿自己的爸爸妈妈说过的话。正所谓近朱者赤,近墨者黑,每位孩子出生时都是一样的没有好与坏之分,关键是后天的引导,良好的教育能培养一个优秀的人才,不良的教育往往耽误了孩子的成长。所以,家长要给孩子树立好的榜样,并正确引导宝宝模仿。
模仿有利于宝宝理解他人的情感
当人们模仿他人表情的同时,理解他人的情感也就更容易了。神经生理学者发现,大脑具有使人拥有模仿能力的神经细胞--镜像神经元。它不仅仅在做动作如用手抓玩具摇鼓时活跃,而且在观察别人如何拿起摇鼓时也变得活跃。大脑会模仿该动作,同时我们会设想他人大脑中的意图:他想拿起摇鼓晃动发出声响。镜像神经元能让人通过模仿,推己及人从而更加体谅他人。再简单一点说,通过对周围人表情的模仿,宝宝学会了善解人意。
如何正确引导宝宝的模仿力?分阶段培养
孩子从一岁开始,就会主动地去模仿父母的动作和语言。父母从这个时候开始,就要注意自己地言行习惯,尽可以为孩子做一个好榜样。不过也不必尽求完美,因为孩子不只是模仿你而已。
孩子会走路以后,就会经常在户外走动,所看所闻也会丰富起来。对于好奇的人事,特别是喜欢的人,孩子都会主动去模仿,因为模仿是人类对于“喜欢”最原始的表达。这时,父母就不能用严厉的语言来命令孩子不要去模仿了,而是应该用商量和诱导的方式引导孩子去模仿好的方面。
爱模仿是孩子的天性,家长可以让孩子学学和模仿汽车和特种车辆的喇叭和报警声,各种小动物的叫声,它们的跑、走、飞和游的,如果孩子模仿不上来,家长可以给予正确引导。根据孩子的好奇来培养孩子的观察力和注意力,由孩子的好动、爱模仿来培养孩子的动作协调,以及灵敏的思维力和表达能力。
全新式早期教育 让孩子爱上学习(一)
1、教导他解决问题
从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题,就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时,例如:被玩伴嘲笑是无法拼好一块拼图时,你可有几个步骤来帮助他:
(1)、确认他的问题。
(2)、让他描述他的解决方式。
(3)、找出解决问题的步骤。
(4)、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。
(5)、确定他能获得需要的协助。
2、给他表演的舞台
每个孩子都有特有的天赋,何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事,鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长,带著他去逛街,让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能,并表现出你的热情时,孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的,不只是衣食无虑的生活环境而已,他们需要大人陪伴他去‘经历’它的成长过程。有句话说:‘要知道孩子眼中的世界是什么样子,得先蹲下来,由孩子的位置和高度去看世界。
3、给孩子随性玩耍的时间,不要把生活安排得太有规则
美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出,自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事,随性玩耍的时间。
早教相关推荐 | ||