3种亲子游戏方法 家长陪玩有哪些好处？

玩耍是幼儿生活中的主题，作为家长要抽出时间多和孩子一起做游戏哦。家长陪玩不仅仅可以增加亲子关系，对孩子还会有其他好处的哦。在这里，小编就来推荐几款亲子游戏吧。

家长陪玩的好处

为了与宝宝建立亲密无间的关系，父母应陪着宝宝玩。父母的爱是宝宝成长过程中的“营养催化剂”。一个感受不到父母关爱的宝宝，其情感发展不可能正常，而情感的发展对于宝宝的整体发展来说又是至关重要的。现代的父母们整日忙于工作，现代精心设计的玩具也比过去的玩具更鼓励宝宝们独自玩，无形中父母与宝宝之间少了一份情感交流与沟通，这是造成一些宝宝冷漠、孤僻的最重要的原因。如果父母们能抽出一些时间与宝宝一同玩耍，一同欢笑，那么“自闭症”、“孤独症”这些“时髦”的疾病就会远离宝宝。

下面小编就来为推荐几款亲子游戏啦，快来看看吧。

3款亲子游戏

骰子游戏

主题：数字

目标：让宝宝判断骰子数目的多少，提高对数字的认识

材料：骰子两个、计分表

方法：一定要和爸爸、妈妈一起玩才会乐趣无穷。如果爷爷、奶奶也加入就可以玩几个人一组的游戏，并在记分表上列出胜负，宝宝将更有兴趣。两人同时掷骰子，掷出点数多的一方获胜，获胜者在计分表上画上一个圈。最早获得10个圈的一方获胜。结束后，让宝宝自己比较圆圈的数目。

认字游戏

主题：语言

目标：让宝宝学会把身边的东西和文字联系起来

材料：纸（便笺纸更方便）、彩色笔、胶带

方法：在纸上画一些日常生活中的物品，如桌子、椅子、钟表、宝宝喜欢的玩具等，交给宝宝。稍大些的宝宝可以直接给他写着文字的纸片。妈妈可以用带有旋律的声调唱着问：“桌子，桌子在哪里？”让宝宝找到桌子，也用有旋律的声调回答：“在这里，在这里。”宝宝找到妈妈要求找的东西后，把手中画有同样物品的纸用胶带贴在该物品上。

说反义词

主题：语言

目标：让宝宝进行相反词的类推，提高思考力

材料：家中一切可以形成对比的东西

方法：妈妈对宝宝说：“现在我要说一个短句子，但我说到一半就会停止，所以你要仔细听，看看接下去要说什么。”然后问他：“糖是甜的，那么盐呢……”引导宝宝回答“咸的”。如果宝宝答不出来，就让他亲自去尝一尝盐，或回忆一下以前的经验。可参考下述问题：冬天冷、夏天……；白天亮、夜晚……；绿灯前进、红灯……；海绵柔软、石头……；小孩矮、大人……；爸爸是男的、妈妈是……，诸如此类。

爸爸妈妈们，快来和孩子一起做游戏吧。

　　爸爸妈妈们在繁忙的工作之余要多和宝宝进行亲子阅读哦。因为，亲子阅读对学龄前儿童的智力发育等等都有很多好处，同时还可以培养亲子关系，家长不能错过哦。

　　亲子阅读的好处

　　增进感情：孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。

　　增强语言能力：喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。

　　学习协调沟通能力：自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。

　　增加知识：阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。

　　提升写作能力：喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。

　　经验传承交流：亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。

　　独立思考：阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

　　休闲娱乐：经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上，达到健全身心之目的。

　　那么，哪些书籍适合亲子阅读呢？

　　亲子阅读的书籍选择

　　1岁以前给宝宝买布或无毒塑料制成的“撕不烂的书”，这些书容易清洗和消毒。宝宝比较喜欢简单、清晰、色彩鲜艳的图书。特别是有大幅图案和简短文字的图书最能有效提高宝宝的语言发展水平。有简单的韵律、动植物图片和娃娃笑脸的图书，最受青睐。

　　2岁时期给宝宝买一些结实的卡式书。图画较多的儿歌书藉，或有着简单情节的童话书。

　　3岁时期给宝宝选择有着丰富情节的故事书，特别是那些对简单文字作出特别标注的图书。参与动脑和动手的智力图书。日常规范、方位概念等启发教导性的图书也是应该给宝宝准备的。

　　3－6岁可以尝试给宝宝选择较为复杂的图书，如科普或者十万个为什么等图书。

　　家长快来利用闲暇时间和宝宝亲子阅读吧。

　　宝宝的早教应从婴儿期开始，然而婴儿较为柔弱，这时的早教要以亲子游戏为主。下面小编就来推荐适合婴儿的亲子游戏。

　　一、蹬气球

　　玩法：孩子仰卧床上，成人在他脚上方悬、挂一气球，逗引他用脚来蹬踢，气球忽高忽低，忽左忽右，让孩子追着来蹬。

　　作用：进一步锻炼手眼协调，眼与动作配合，手抓、脚蹬力量，背肌、腹肌肌力和躯体及四肢的协调动作、灵敏反应和动作的准确性，激发孩子的积极情绪。

　　二、百宝箱

　　玩法：在这段“见一个爱一个”的时期，你不妨准备一个容纳宝宝全身的大箱子当作玩具箱。把玩具全部都放进去，然后让他一样一样的往出拿。把玩具全部都拿出来以后，宝宝会自己坐进去玩。玩一会后，再带领宝宝重新把散落各处的玩具一个一个丢回箱子里。在玩游戏的同时，也学回会把玩完的东西收拾好了。当它变成有目的游戏，孩子就会乐不可支。

　　如果宝宝的力气够大到可以抱起整个箱子，他可能会推翻箱子或者把箱子倒过来，让所有东西都倒出来，他喜欢这种非常具有冲击力而且痛快的感觉。这时候干脆就让他玩个痛快吧！

　　作用：此年龄段宝宝喜欢把东西都搬出来玩，这也是教宝宝学习收拾东西的好机会。充分满足宝宝这个时期的好奇心，彻底的满足宝宝自己内心的趣味性。

　　三、撕纸、捏纸

　　玩法：妈妈坐在宝宝旁边，给宝宝准备一张白纸。先把纸给宝宝玩，如宝宝主动撕，则不要干涉，可适当时把已撕过的稍大纸片引导宝宝再撕得更小；如宝宝不撕，可待宝宝随意玩一会儿之后引导宝宝双手向前后不同方向用力，把纸撕开。之后还可引导宝宝把碎纸片一片片捏起，放到妈妈的手里或小袋、小盒中，完成游戏。

　　作用：训练宝宝的小肌肉精细动作的发展，并训练宝宝的手眼协调。

　　四、过独木桥

　　玩法：

　　爸爸或妈妈躺在床上，采取仰卧式。让小宝宝俯卧在肚子上，把宝宝的身摆放成适宜爬行的姿势。用两只手做成护档状放在自己身体的两侧。由于人体的结构和呼吸的不断运动，宝宝在爬行时就要特别注意维持自己身体的平衡，不让自己掉下去。

　　玩的时间不宜过长，在宝宝爬的过程中，爸爸、妈妈应不断地用语言对宝宝进行鼓励。

　　作用：培养宝宝维持身体平衡的能力，训练宝宝爬行动作的灵活性。

　　五、倒退三步

　　玩法：准备材料安全卫生的玩具、软垫，让宝宝俯卧在软垫上，两肘展开撑身体上半身。爸爸把玩具放在宝宝的前面逗引他努力向前运动身体，够取玩具。

　　待宝宝双臂支撑身体向前爬行，快要够到玩具时，妈妈向后拉宝宝的双腿，使他的身体成平趴式后退。游戏中伴以爸爸妈妈轻松的语言既鼓励。重复进行，宝宝其乐无穷。适宜时间10－15分钟。

　　作用：协助宝宝四肢的成熟及手肘支撑力，开拓宽广的视觉空间，促进身体触觉和平衡感的发展。注意：倒退时不宜太用力，多制造欢乐气氛，鼓励宝宝挑战困难、克服困难。

　　六、追小狗

　　玩法：宝宝、爸爸、妈妈一起趴在床上，妈妈喊着追小狗了，追小狗了，并笑速的向前爬去。当妈妈追到小宝宝时，爸爸在前面拿着一个玩具向前爬，并说：“小狗，来追爸爸，旺，旺。”妈妈也向宝宝说：“宝宝快去追。”宝宝被玩具吸引，便会急速的追去。

　　作用：训练宝宝爬行的速度和灵巧性；训练宝宝脖颈运动的能力；训练分辨声音的方向。

　　七、谁在叫我

　　玩法：妈妈竖抱着宝宝，爸爸在妈妈的身后叫宝宝的名字；宝宝会随着声音扭动上身转头去看；爸爸先在右侧叫，等宝宝的头转到右侧，再在左侧叫；这时，爸爸可以对宝宝做个鬼脸，让宝宝大声笑起来。

　　作用：训练宝宝灵活地扭动上身的能力，尤其是头部运动能力，增强颈部肌肉的力量。

　　八、听声找物

　　玩法：将一个金属玩具扔到地上，看看宝宝是否低头在地面寻找，或可先让宝宝看着金属玩具掉在地面上，并让他听到声音；然后再将许多金属的东西如勺子、剪刀、刀子等，逐样扔地上；宝宝便会知道金属掉地上会发出声音了，以后再听见类似的声音，就会低着头寻找。

　　作用：进一步训练宝宝的听觉能力的同时，促进了宝宝的头部运动。

　　亲子游戏是儿童游戏的一种，从孩子很小的时候开始，家长就要开始陪宝宝进行亲子游戏。因为，亲子游戏对孩子的作用有很多，家长不可忽视。同时，还要注意亲子游戏中家长易犯的错误。

　　亲子游戏的作用

　　能够启发孩子的智慧。这就要求游戏活动既能够利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。

　　家长要能和孩子平等地参与到游戏当中。做亲子游戏不是上课，家长不能高高在上指手画脚，而应当是游戏的参与者，并且跟孩子处于平等的地位。

　　游戏的形式应该注重相互配合，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。设计的游戏应让宝宝主动寻求家长的配合，这样家长就能顺理成章地教给宝宝一些知识和技巧。

　　游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。要让孩子在游戏中体会到创造和成功的快乐，而家长则能够体会到亲子交流的幸福。只有特定的亲子游戏才适合于进行比赛，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功能的亲子游戏同日常的育儿生活相互交融起来，这样就可以在丰富而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不断地开发出来。

　　想要正确的进行亲子游戏就要注意避免亲子游戏中的误区哦。

　　亲子游戏中家长易犯的错误

　　急吼吼地干涉宝贝

　　对宝贝来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，宝贝的很多做法可能让父母感觉十分困惑，尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝，有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小，但他天生就会察言观色。因此，父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象，对宝贝产生不一般的影响。

　　与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。让宝贝在游戏中通过模仿与创造性地积极参与，学会以正确的方式处理事情。

　　以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏

　　游戏是宝贝学习的最佳方式，也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要以自己的价值取向来衡量宝贝的游戏行为，人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。

　　正确的做法是，应让宝贝充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，父母才有必要介入，并对宝贝加以引导。

　　违背宝贝的年龄特征开展游戏

　　不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，一些看起来毫无意义的游戏也会引起宝贝的强烈兴趣，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2、3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣，并喜欢用玩具作为道具来延伸他们的游戏。

　　父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏，这样才能使他们感兴趣，也有助于发展宝贝的智力和想像力。

　　认为良好的游戏习惯无关紧要

　　良好的游戏习惯，会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。

　　比如，玩具玩完了让宝贝自己收拾好，并物归原处；游戏时间要有节制，不能没完没了地让宝贝玩，更不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。

　　总是剥夺宝贝独自游戏的权利

　　有的时候，宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。

　　在开展亲子游戏的同时，父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时，不要打扰宝贝，给他一点属于他自己的时间与空间。

　　在宝贝需要帮助时袖手旁观

　　游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，父母不要因认为宝贝的游戏活动毫无意义而忽视他或限制他，而应尽量帮助他们，千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。

　　为宝贝提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋去游戏。当然，给宝贝提供帮助需要掌握一个度。比如，当宝贝在游戏中遇到困难时，父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。这样，可让宝贝在各种活动中体验生活，学会思考。

　　以上6个家长在亲子游戏中易犯的错误，要注意避免哦。

12个早教误区，你中招了吗？（一）

1.不准掰手指数数

有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。

心理学家认为，2～5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。

幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。

正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。

2.过分溺爱

有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。

其实，孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。

正确做法：放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。

3.过分专制

有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具，妈妈却认为绿色的好看，于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。日久天长，宝宝就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，宝宝变得胆小、怕事。

正确做法：假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。