宝宝抢玩具 家长如何应对

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2015-10-13 20:38

早教如今非常受青睐,是的,孩子的早期教育要从小抓起,这不可忽视。接下来图老师小编向各父母分享些早教小知识,详解宝宝抢玩具 家长如何应对。

宝宝抢玩具怎么办呢?幼儿在一起玩耍很容易出现冲突,最常见的就是因为抢玩具而引起的吵闹。家长要做好正确引导,这对孩子的心理和行为发展都有很大的作用。今天,小编就来教你几招,轻松应对孩子抢玩具的现象。

宝宝抢玩具的原因

抢对方的玩具。当宝宝还无法用言语表达时,如果是2个以上的宝宝一起,家长可以在旁边指导照顾,避免他们之间产生冲突,也可以借机教宝宝如何与他人相处。如果宝宝已经到了有自主观念的年纪,当冲突发生时,家长在解决纷争的同时,可以培养宝宝的时间观念,跟宝宝说分针指到哪时,应该换对方玩,除了让宝宝学着分享、等待,也可以让他有时间的观念。

不肯将玩具借给别人玩。此时宝宝不懂“借”与“还”的观念,因此,当别人要从他手中将玩具拿走时,宝宝势必会有反抗的行为,甚至会出现拉扯的情况。如果这种情况不是很严重,建议家长们不要介入,让宝宝自己从纷争中取得一个平衡点,累积经验后,将来自然知道如何与人相处,也比较容易学到自己解决事情的方法。当冲突发生时,可以先将宝宝抱离现场,或将所争夺的玩具拿开,缓和一下气氛,但是不要跟宝宝说:“你怎么那么小气,都不借人家玩”,而是应以正面鼓励的方式,培养宝宝正确的“借”与“还”的观念。

宝宝只喜欢一个人玩。宝宝真正开始懂得和朋友一起玩,一般是在3岁以后。宝宝需要有独处的能力,所以单独玩的情况是允许的,如果真的不放心,家长可以与他一起玩。若担心宝宝因此形成孤僻的个性,平时应给予宝宝充足的安全感,让他从跟家人的互动中,培养与人相处的信心,之后试着带宝宝到公园,让他逐渐习惯与同年龄的宝宝相处,久而久之,宝宝面对他人时就会变得比较自然。

那么,宝宝抢玩具,家长要怎么办呢?

宝宝抢玩具怎么办

顺其自然:心理学家皮亚杰有一个心理学家皮亚杰有一个著名的论断,那就是,孩子之间的社会交往,大人最好不要参与。事实上,等到孩子们进了幼儿园或者小学,最后解决问题的还是他们自己。我主张顺其自然,在和小朋友发生冲突的时候,留给他们更多自己解决问题的机会。这样,他们也可以从伙伴中学习。

做给孩子看:分享是需要学习的,而不是天生的。当小孩子抢玩具的时候,不要大声地呵斥他,有时候大声呵斥会强化他这样的行为。这时候可以什么都不说,把孩子抱走,或者把他的玩具放在地上让别的小孩玩。跟他和颜悦色地说:“你能不能把玩具让给别的小朋友玩?”然后帮孩子做一个动作:你把这个玩具让给别人玩,然后说“宝宝真乖”。这是一个小技巧,其实不是宝宝让给别的孩子的,而是你抓着他的手做的。但是这种方法却起到了一个很好的示范作用。当然做这个动作一定要婉转,否则的话孩子会大哭大闹。

及时表扬:如果孩子把玩具给了别人,我们就要及时去表扬他。这样的正性强化,可以促进孩子的良好行为。

宝宝抢玩具怎么办?家长不可以强行制止,要利用科学的方法哦。

家中小霸王是个玩具控,家里的玩具明明已经多到放不下了,可是他每次出去都总是会嚷嚷着要买新玩具;有些玩具玩不到几天,就会被宝宝扔到一边;去在幼儿园看到别的小朋友有新潮的玩具,一回家就大吵大闹要妈妈第二天去买……对待宝宝这种“喜新厌旧”的玩具控,妈妈能有什么招呢?宝宝玩具泛滥时,爸妈拿出4大教育策略!

  1、不是喜欢的都要买,你要态度坚决

  宝宝对玩具贪得无厌,要是在街上看到新的、有趣的玩具,宝宝肯定就是采取“一哭二闹”的招数,直到爸妈忍不住投降为止。孩子很多时候就是懂得爸妈的软肋在哪里,所以只要用尽招数,爸妈肯定会“乖乖就范”。家长面对哭闹不止的宝宝,首先不要心软,要明确地让孩子知道,不是喜欢的玩具爸妈都要给你买。

  很多时候就是家长态度不坚决,所以对孩子的要求几乎是有求必应。对待孩子的情绪失控,家长可以冷处理,在确保安全的情况下离开宝宝一段距离,让宝宝能够独自冷静下来。孩子不哭闹了,家长就可以跟宝宝解释不给他买玩具的原因,让他意识到家里已经有足够多的玩具,他现在提出要买玩具的要求是不合理的。

  家长在日常生活中可以有意识地对孩子的需求“延迟满足”,让宝宝学会更自律自控。比如宝宝想要吃雪糕,妈妈可以让宝宝等5分钟,在这个时段里,家长可以适当地给孩子分配一些小任务来转移他的注意力。孩子因为延迟满足而变得有耐心,更有自控能力,也就会适当地减少胡作非为的行为了。

  2、交换玩具享受分享的快乐

  宝宝经常吵着要买新玩具,其实也是因为旧的玩具他已经玩厌了,想要有点新意思。其实妈妈只要抓住宝宝这种“喜新”的心理,用一些小巧思,就能省下荷包钱同时能够满足宝宝的需求哦!比如妈妈可以多主动邀请其他小朋友到家里做客,每周约定一个下午的时间,让小朋友各自带上心爱的玩具来到家里一起玩,像这些小活动其实也是让宝宝学会分享的快乐,从而更好地学习建立人际关系哦!

  在公园里宝宝看中别人手上的玩具时,妈妈可以引导宝宝说:“你想玩人家的橡皮泥,那么就用你的花皮球交换玩吧!”这个时候,宝宝可能会不愿意交换,妈妈可以这样开导宝宝:“你不舍得给人家玩,人家怎么舍得给你玩呢?”如果对方不愿意交换,妈妈可以这样对宝宝说:“人家不愿意交换,你就自己玩自己的吧!”

  在引导宝宝与其他小朋友交换玩具玩耍的过程中,可以让宝宝分清哪些是自己的玩具,哪些是小朋友的玩具。宝宝交换着玩完之后,再拿回属于自己的玩具。在这个过程中,不仅使宝宝的物权得到了尊重,而且也让宝宝学会了分享。宝宝在一次又一次的分享和交换中会渐渐意识到,分享和交换并不会给自己带来损失,相反还会得到玩耍其他玩具的机会,这种积极的体验会不断地刺激宝宝主动分享和交换。

  3、卖旧买新活动

  如果宝宝真的对旧玩具已经毫无留恋,家长不妨将这些玩具整理出来,找个时间在小区那里和宝宝“摆摊”卖玩具!把卖玩具的钱拿去买宝宝想要的新的玩具,这个方法不但能够把家中的旧玩具清除出去,还能够让宝宝玩上新的玩具哦!在和其他家长“讨价还价”的过程中,给了孩子更多的机会让与不同的人接触,锻炼了孩子的沟通能力、选择能力和决策能力,同时也能够很好地培养宝宝的财商哦!

  家长把换来的钱给宝宝全权掌握,让他计划怎么花费,买什么玩具,让他能够有机会自主决定;如果钱不够,家长可以引导孩子思考如何去解决这个问题,是先把钱存起来下次再买还是说通过其他渠道能够赚钱买现在喜欢的玩具?像这些引导和思考也是能够锻炼宝宝的理财意识哦!

  这个小摊其实也欢迎其他的家长“以物易物”,成为宝宝“玩具交换大集市”呢!爸妈主动一点,鼓励其他家长将宝宝不玩的玩具拿出来和其他人交换或者约定相互借用,家长之间多沟通联系,像这样的“玩具漂流”活动鼓励宝宝跟其他小朋友交换玩具玩,也是能够满足宝宝玩乐的需求呢!

  4、制定合理的购买计划

  宝宝看到喜欢的玩具就想买,像宝宝这样无节制的需求家长其实可以通过计划有意识地控制。家长可以和孩子商讨,约定每个月都有一定的预算作为“玩具资金”,当然,家长也可以为这份预算设置一些小门槛,比如让宝宝参加家务劳动或者日常表现良好。

  妈妈事先和宝宝约定好,如果要得到玩具资金则要用平时积累起来的“五角星”来进行交换。“五角星”是平时宝宝表现好的时候获得的“奖励”,一般在宝宝积累到5次或10次后就可以满足自己的需要。

  如果宝宝想要买的玩具超过这个月的玩具预算,那么家长则应该让宝宝把钱存好下个月够钱了再买,千万不要“破格”为宝宝的预算补钱哦!这样子宝宝又会发现可钻的空子,下一次他就不会再把这个约定好的“买玩具用预算”的方式放在眼里呢!

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  每个孩子都会有许多玩具,玩得时间长了就会沾染致病菌,成为引起儿童患病的一个重要原因。所以,为了孩子的健康,我们要经常给儿童玩具消毒。

  消毒的方法很多,不同的玩具有不同的消毒方式:

  1、耐热的木制玩具:可在开水中煮沸10分钟左右,或者一般可以用75%酒精、0.2%过氧乙酸液来对玩具进行处理;

  2、塑料和橡胶玩具:一般可以用75%酒精、0.2%过氧乙酸液来进行处理; 也可用肥皂水、消毒洗衣粉等稀释浸泡后,用清水冲洗干净,用清洁布擦干或晒干;

  3、怕湿怕烫的毛类玩具:可在烈日下暴晒4~6小时,借助太阳紫外线的照射,将细菌杀灭;

  4、毛绒类玩具:可装在塑料袋中,用洗洁精等浸泡,反复晃动清洗几分钟即可,然后在向阳通风处悬挂晾干,阳光中的紫外线也可以起到杀菌消毒的作用;

  5、高档电动、电子玩具:可定期用75%酒精棉球擦拭孩子经常抚摸的部分;

  6、铁制玩具在阳光下曝晒6个小时以上,有杀菌作用。

儿童玩具需要分男女吗?宝宝的玩具种类有很多,有些适合女孩子玩,有些适合男孩子玩。那么,家长在为孩子选择玩具的时候需要根据宝宝性别类购买吗?同时,哪些玩具对孩子来说是有危害的,万万不能选择的呢?

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儿童玩具需要分男女吗

3岁以后开始有性别意识,那么是不是就从此针对玩具严格分男女呢?其实大可不必,家长可以尽早对孩子进行性别教育,有利于身心健康发育,但性别教育并不代表通过玩具进行教育,玩具本身应该按照功能来分,比如积木类、球类、车类、玩偶类等,不同的玩具有不同的玩法,如果家长根据自己的判断来强行分男女,无疑剥夺了孩子的乐趣。

家长需要注意的是,过度强调玩具性别化对将来发展不利。据美国一项研究表明,爱玩芭比娃娃(典型的女性形象)的女生认为自己未来的职业机会不如男生多,而钟情于玩具土豆夫人(中性玩具)的女生则相信自己可以在事业上与男生平分秋色。

男宝宝和女宝宝都可以玩所有的玩具,只有在宝宝在心理性别和生理性别严重不一致时才要进行干预,比如男宝宝很抵触男性化的玩具只喜欢女性化的玩具,或是女宝宝只喜欢男性化玩具不喜欢女性化玩具,就需要家长进行合理引导,如果放任不管将会对日后的人格和心理产生影响。

下面,再来看看儿童玩具要如何选购吧。

儿童玩具的选购要点

有助孩子身心发育的玩具这是最重要的“贴士”。依据不同年龄,选择一样对孩子身心发育有提升帮助的玩具,例如促进社交技巧、解决问题、发现事物、学习书写与阅读、发挥创意、沟通技巧、手和眼的协调技巧、树立自信、刺激想象力等。

让孩子参与其中的玩具玩具只供观赏,还是让孩子参与其中?如果一样玩具只是漂漂亮亮,让孩子静心观赏,却无法从玩乐中学习新事物,这不是好玩具。玩具应可诱发孩子去探索、想象,从中创造出玩趣。“中看不中用”的玩具,将使孩子变成观察者,而不是参与者,他很容易对玩具生厌。

比孩子年龄大一点玩的玩具孩子喜欢接受挑战,除了选购适合孩子年龄玩的玩具,也可以选购比孩子年龄大一点玩的玩具。父母玩,孩子从中模仿。

跟孩子一起“长大”的玩具选择会跟孩子一起“长大”的玩具。球,是好的选择。从幼龄时的触摸、把玩,到稍微长大后,跟其他孩子一起踢球;书本,也是好选择,适合各年龄层的孩子。

可持久的玩具玩具可持久吗?在孩子手中的玩具,通常不到三两天,便出现缺陷或损坏,他们不再看它一眼,父母的钱就这么浪费!买玩具,要考虑它是否耐摔、耐嚼(婴孩喜欢啃玩具)、耐洗等条件。

安全的玩具玩具是否安全?这是父母选购玩具的一大考虑点。玩具中的小零件,容易打破、脱落、有尖刺物,或易被孩子咬破的玩具,都带有危险性。

自己先把玩一下父母购买玩具前,自己先把玩一下,看它是否安全,或能否给孩子带来好处。你可找玩具店里其他孩子试玩,再决定你的选择。

观察孩子玩玩具,如果他玩得兴致高昂,不容易被其他事物分散注意力,你就算成功了。

除此之外,哪些玩具是一定不能给孩子玩的呢?

儿童不能玩的玩具

易燃性伤害:玩具接触火源"造成烧伤或烫伤!

毒性伤害:玩具上腐蚀性、刺激性、放射性、过敏性等物质伤害身体、刺激眼睛或引起皮肤过敏等。

化学性伤害:玩具表面涂料含有毒性,经口鼻进入体内,逐渐累积导致器官受损,产生铅中毒、头痛、头昏、食欲不振等症状。

物理性伤害:又称机械性伤害。玩具结构设计不良,导致刺伤、刮伤、撞伤、音量过大使孩子耳膜受伤或误食小配件。

儿童玩具不能只图好玩,还有注意安全性哦。



延伸阅读:

早教小常识:父母情绪影响孩子的心理健康发育

1.不要在孩子面前吵架动粗

父母在孩子面前不做任何避让的吵架动粗,或者家长与他人吵架动粗,都会让孩子产生紧张心理和恐惧感。家长经常在孩子面前大吵大闹,会让孩子精神高度不安, 心理会滋生不安全的感觉。因而,家长们必须谨记不要或尽量不在孩子面前吵架动粗。

2.不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪

父母是孩子的最大靠山,父母对生活的态度直接影响孩子的生活安全感和成长信心。父母经常在孩子面前抱怨生活,或者经常表露颓废的情绪,会使孩子过早接触到 社会或生活方面的压力,会让孩子心理产生不安全感,对生活怀疑或颓废的生活态度可能会因此伴随孩子的成长,会让孩子身心过早受到不该承受的压力。因而,特别需 要提醒家长朋友们,无论你暂时遇到多大的困难和挫折,为了孩子的健康发育,请一定不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪。

3.不要在孩子面前责骂或批评他人

有些家长经常毫不避讳地在孩子面前责骂或批评他人,这些家长以为,孩子年幼不懂事,在他们面前责骂或批评他人对孩子没有什么影响。事实上,这不仅是一种非 常不好的处世方式,更是一种有害于幼儿健康成长的不良教育方式。这样的行为会让孩子对于家长日常正规教育产生怀疑,也会让孩子因此也学会这种不良的处世方式, 会扭曲孩子的心灵,让孩子的心理健康受到极大的影响。

4.不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法

一些家长朋友性格比较极端,对于事物的看法也比较偏激,往往会在孩子无所避讳地发表过激的语言。心理专家认为,家长过激的言语和情绪会让孩子的心理也往偏 激的方向转化,会让孩子的性格塑造和心理发育产生不良影响。因而,为了孩子的心理健康发育,不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法。

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