2岁宝宝早教的4种方法

2岁宝宝早教方法有哪些？早教现在越来越被人们所重视了，2岁宝宝如何早教呢？今天我们就一起跟随小编来认识和了解一下。

其实，早教可以有很多的方式，我们可以通过宝宝们最爱的游戏来达到早教的目的。

2岁宝宝早教方法之一：躲猫猫

家长可以喊一下宝宝的名字，然后藏起来，让宝宝跟随声音的来源进行寻找，这样对于宝宝的听力锻炼是有一定好处的。

2岁宝宝早教方法之二：倒水

为宝宝准备两个一样的瓶子，让宝宝尝试着把瓶子里的水倒入另外一个瓶子当中。

2岁宝宝早教方法之三：变高

家长跟宝宝一起做踮脚的运动，让宝宝的双脚和肢体得到锻炼，另外，还能够有利于宝宝的肌肉协调。

2岁宝宝早教方法之四：认识自己

找一面镜子来帮助宝宝认识身体的各个部位，这也是帮助宝宝锻炼自己语言能力的途径。

事实上，2岁宝宝早教方法有很多，只要家长善于在平时的生活中运用，就能够得到非常有效的锻炼和提升。2-3岁宝宝教育也是非常值得大家去了解的学习内容哦！

如何对宝宝进行早教？每个人都想让自己的宝宝健康成长。那么你中的日常生活中，宝宝早期教育包含哪些内容呢？一起跟小编来看看吧。

早期教育的重要性，许多家长都有所了解，那么，父母应该对孩子进行哪些教育呢？

1、积极情绪的培养：积极愉快的情绪是不儿心理正常发育及身体健康发育的重要条件。如经常对小儿微笑，对小儿的态度要和蔼，经常给小儿逗乐等，使小儿经常保持愉快的情绪状态。

2、生活习惯及能力的培养：主要是指对小儿的睡眠、进餐、大小便和穿衣、盥洗方面的培养。如培养小儿能自己上床到自动入睡，安静入睡；学会正确使用餐具，自己吃饭；培养自己洗手，洗脸，脱、穿衣裤等；培养定时大小便到小儿能自己去厕所解大小便的习惯。

3、动作的培养和训练：帮助及促进小儿大运动及精细动作的发育，如训练小儿俯卧抬头、翻身、爬、扶坐、扶站、独走、上下楼梯、攀登等。并培养小儿搭积木、握笔画图、折纸等精细动作。

4、语言及认知能力的培养：培养小儿的语言能力。如给小儿听音乐，与小儿对话，他会模仿大人的发声，给小儿念儿歌，讲故事；教小儿认识自己的身体部位如眼、耳、鼻、嘴；认识颜色如红、黄、蓝、绿；区别大小，“前”和“后”。

5、良好道德行为的培养：培养小儿喜欢同伴，能与小朋友友好相处，懂得关心小朋友及能帮助小朋友；会把玩好的玩具放回原和。

父母应该从小儿出生起就要对他进行有目的的训练和培养，这样可以促进小儿身心的健康发展。

　　我的宝宝已经一岁多了，身边很多朋友的孩子都在上早教课，他们也劝我赶紧送宝宝去上课，别耽误了宝宝的智力发展，可我和先生的收入都不高，市面上的早教课又都很贵，送宝宝去上的话，经济上还真有点吃力。请问，宝宝真的有必要这么早上早教课吗？

　　支招：先给个数据让你宽宽心，一个孩子发展得好不好，家庭教育的作用要占七成，学校教育只占三成，只要你做好孩子的第一任老师，就不必过于担心。

　　对孩子的发展而言，各路高价早教课程只能起到“锦上添花”的作用，腰包鼓的话，去上上也无妨；囊中羞涩的话，就没必要去赶这个时髦，在家里开发一些山寨版的课程，一样可以促进孩子智商与情商同步发展。比如，跟孩子洗澡的时候往水里扔个木块，再扔个铁块，就能引导他认识浮力；如果想提高他的社交能力，那多多邀请小朋友上门来玩。

　　你家宝宝还只有一岁多，对他的发展最重要的不是贵价早教课，而是父母的爱和信任。如果你能给他足够的爱和温暖，同时又给他学习和探索世界的自由，他就能在人生的道路上迈出坚实一步。相反，如果父母根本不想去了解孩子成长的规律，以为多花了几个钱，孩子就能“赢在起跑线”上，那不过是一种幻觉罢了。

　　宝宝参加早教班好吗？现在的亲子园很多，很多妈妈带孩子去参加学习，可是又怕孩子小不适合，请问孩子多大可以参加一些早期教育学习班？一起来看看吧！

　　１岁以内的孩子可以上一些相应的早期教育学习班。人类新生儿是在脑未成熟的状态下出生的，也就是说新生儿出生后还要继续生长发育，继续完善大脑的功能。０～３岁是人的一生中大脑发育最快的时候。神经系统连续不断地发育，在某一阶段有其敏感期（或叫关键期），在这个阶段应该完善的功能就应该完善，错过了机会就可能终生难以弥补。近来科学家研究表明，婴幼儿脑组织的发育还离不开一个丰富多彩的环境和给予婴幼儿各种刺激及教育的机会，为此就需要有专业的教育机构指导家长对婴幼儿从小进行教育。各种亲子园应运而生。我国已经将０～３岁的早期教育纳入议事日程。

　　早期教育应该包括两个方面：

　　（１）在孩子发展的关键期中，为他们提供一个丰富多彩的环境，给予孩子符合大脑发育特点的各种刺激及教育机会，让孩子的各种能力，包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉、知觉和语言都在相应的阶段得到及时的发展。通过他们的感觉和知觉器官将听到的、见到的、感知到的大量信息抢先注入到大脑里，使得大脑成为储存信息的大仓库和汇聚知识河流的大海洋。

　　（２）妈妈在这些亲子园中也学习一些先进的育儿知识，与老师和其他的家长交流一些训练孩子大运动、精细运动的技巧；接受感觉统合训练、其他技能的启蒙教育、喂养的知识以及聆听全面素质培养的讲课。孩子从小开始接触外人，有助于形成健康的亲子依恋关系，减轻容易出现的分离焦虑。同时大一些的孩子多接触其他的小朋友，让孩子有一个和其他小朋友交往的机会，有助于提高社会交往技巧，也有助于改善“以我为中心”的思维方式。德国就有这样的机构，叫做“儿童工作室”，就是我们说的“亲子园”。

　　如果条件允许的话，你可以参加一些这样的早期教育班。一般这样的班每次以１个小时为宜。这时我提醒妈妈一下，因为目前社会上的很多早教班良莠不齐，还要好好调查一下，不要去商业性倾向太重的早教班，最好选择与孩子年龄发展阶段相适应、与孩子兴趣相一致的班。