宝宝的语言能力正在快速地提高，这让妈妈心里感到很满足，证明她的努力起了作用。那到底是什么让宝宝的语言能力快速提高呢？
三岁宝宝语言表达依然有障碍
● 对别人所问的问题，三岁的孩子多半都能回答；也有提出问题的能力。不过，严格来说，三岁孩子的表达能力还不是很好。不是一再的重复就是把要说的话给忘记了。
● 三岁的孩子的吐字发音还不很清晰；经常词不达意，碰到这种情形时，千万不要嘲笑或斥责他们。
● 大部分的孩子都很喜欢说话，所以，妈妈最重要的任务还是扮演一个好听众。
让宝宝的语言能力快速提高的游戏
字牌游戏
到了三岁，孩子多半会对文字和各种符号表示关心。因此，见到孩子开始对图画或广告产生兴趣时，就可以“因势利导”带领他们来玩字牌游戏了。当然，三岁的孩子不一定懂得字牌的真正玩法，玩字牌的目的，主要是让他们“亲近”文字。
首先，妈妈要取出两张字牌，一张画有图案；一张则是来表示该图案的文字，然后教孩子“看图识字”。孩子对“看图识字”不感兴趣，妈妈便要以字牌上的字为主题，告诉他们一个有关于这个字的故事；唱几首有关于这个字的歌，以挑起他们学习的欲望。
除了直接的文字游戏外，妈妈也必须用一些新鲜有趣的方式；如把字绣在衣服上；购买印有注音符号的积木或在每一样家用品上贴上醒目的“文字标签”，让孩子在日常生活中随时随处都有与文字接触的机会。
买卖的游戏
模拟游戏最能激发孩子想象力，以及加深他对生活的体验；剪下杂志上各种精美的商品广告，或使用画纸做成各式各样的用品或食物，“超级市场”便开张了。红色的积木是苹果、绿色的是蔬菜，盒子则成了面包；任何东西都可以充当商品。妈妈只要一旁暗示“现在我们要开水果店，水果店里应该有哪些东西呢？”其余的，就让孩子尽量去发挥他们的想象力。而从商品分类的过程中，也能培养孩子“归纳”的能力。
妈妈是老板，孩子是顾客。至于钱，可以用小石子、塑料粒或写上了数目的小纸片代替。孩子会觉得很有趣，对母子亲情的增进也颇有帮助，同时也能让孩子体会买卖的意义和乐趣。
当然，只要孩子喜欢，便可以改变商品的种类或者交换所扮演的角色，继续玩下去。
电话游戏
孩子都喜欢电话，看到大人讲电话时，多半会过去抢话筒。因此，从电话游戏中，一方面可以训练孩子的应对能力；一方面也能培养孩子的电话礼貌。
用玩具电话和妈妈聊天。妈妈要问一些孩子容易回答的问题：如“在动物园看到了什么”、“中午时吃了什么”等等。另外，让孩子练习拨号，也能训练他们手指运动的能力。
记得孩提时代做过的“传话筒”吗？现在也来为孩子做一个吧。准备两个纸杯，挖掉杯底，糊上玻璃纸，用橡皮筋扎好，再用一根线穿过玻璃纸中央，为了防止脱落，可以在线的一端绑上牙签或火柴棒。然后，把线拉直，就可以开始通话了。
为了强化孩子的语言能力，便必须为他们塑造一个可资学习的良好典范。从电话中学习不足以完全应对日常生活之所需，但至少可以让孩子明白“说话一定要说得清楚”。
宝宝学说话3个禁区勿乱闯
禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后
父母类型：“热心帮忙”型
犯禁表现：“宝宝，是要喝水吗？妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着水瓶，家人立马“领会”宝宝这是想喝水了，于是把水瓶递给他。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/）犯禁的害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。
破禁办法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。你可以做此尝试，当宝宝把自己喝水的想法落实到语言上，变成“水”字时，仅仅这一个字，就会让他欢欣鼓舞。
禁区二：过多使用叠词
父母类型：过分迁就型
犯禁表现：“宝宝，饭饭了！”“宝宝看，那是狗狗，那是花花……”用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现，一些爸爸妈妈却随着宝宝一起说起了儿话。
犯禁害处：宝宝用儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思，有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
破禁办法：宝宝语言发展一般都是经历单词句（用一个词表达多种意思）、多词句（两个以上词表达意思）、说出完整句子这几个阶段，爸爸妈妈应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。当宝宝伸出双手说，“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。
禁区三：模仿宝宝的可笑发音造成错误暗示
父母类型：将错就错型
犯禁表现：宝宝在刚学说话的阶段，常常会有一些可笑的不准确的发音，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，于是重复宝宝的错误语音，以博一笑。
犯禁害处：宝宝存在着发音不准的现象，是因为宝宝的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱，还不能完全正确掌握某些音的发音方法。如果父母将错就错学习宝宝的可笑发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。
破禁办法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。
三岁宝宝英语怎么学？三岁宝宝适合学英语吗？每位父母都希望自己的孩子能多识字多学习，而家长们对于重视英语的态度也决定着宝宝从小就要有所接触，而从最近少儿英语考级传出的新闻中得知，一个最小的考级者竟然只有四岁，很是让大家震惊。这么早学英语适合吗？针对这个问题，我们请有关的专家来介绍一下。
有关专家认为，三岁宝宝还是适合开始学习外语的。为什么这么说呢？因为对于二、三岁的孩子来说，不但学习母语很得要，而学好一门外语也是重要的。因为三岁是语言纠正的良好时期，三岁以前幼儿的大脑言语中枢还不成熟，发音不是很清楚。
所以说，学习英语也需要是在宝宝的母语能说的好的前提下进行的，如果在孩子连母语都没有说准的情况下就学习外语，只会“两败俱伤”，哪种语言都说不好。儿童即使在3岁以后学英语，也一定要注意方式方法，培养学英语的兴趣，提高语言学习的敏感性，而不是把它作为一门工具来学，同时不能以考证书什么的来衡量他们的学习效果。
三岁是一个语言发展迅速的年龄，而根据有关言语神经生理机制的研究，认为3--10岁是开始学习外语的最佳年龄。其原因是，在年龄幼小时，左脑引起的失语症，可以靠右脑机能来弥补，年龄大些后，左脑损伤引起的失语症就无法补救，这说明，儿童时期的大脑机能有较大的可塑性。
所以，这一时期幼儿是有能力学习外语的。儿童从6岁起，其辩音能力、认知能力，语调和语音大体上已开始退化。日本著名幼儿教育专家也认为0--6岁是语言发展的最佳时期，处于这一时期的幼儿有形成两个以上言语中枢的可能性。若在最佳时期只接受母语的刺激，那么，母语中枢以外的言语中枢就逐渐退化。
儿童进入学龄后，母语中枢已形成一整套固定的控制模式，这时再学习第二种语言，母语中枢就很难接受。因此，如果我们能抓住幼儿期对幼儿进行第二语言的教育，其潜力和发展是无限的。因此，为实施幼儿英语教育提供了理论依据。
所以说，如今各个地方教宝宝学习英语的机构也是琳琅满目，让家长们很是难选择，所以说选择一个好的正规的机构对于宝宝来说是很重要的，学习是一种积极的智力活动，对幼儿的语言、认知发展，无疑起到促进作用。
在幼儿英语的学习中，教师通过设计各种各样的教育活动，让幼儿在轻松自然的氛围中积极愉快地学习口语，形成初步的语感，激发幼儿学习的兴趣和好奇心，为幼儿进入小学、初中认读阶段的学习打下良好的基矗同时在英语的学习中还能培养幼儿的语言表达能力与交往能力。
另外，幼儿英语的学习不单纯是语言知识的获得，作为启蒙教育，他还有利于幼儿各种基本能力和良好个性、习惯的培养，通过英语的学习，可以在增长幼儿知识，开阔幼儿视野的同时，促进其个性的全面发展。
以上据专家介绍的三岁宝宝适合学英语吗的问题，相信妈妈已经有了答案，如果你的宝宝已经适应了自己的母语，在此基础上可以适当的学习一些英语了。实施幼儿英语教育不但可以，而且还有利于幼儿各方面的发展，对宝宝的智力发展还是很有好处的，只是需要妈妈注意不要强迫孩子，按孩子的意愿做就好，否则会让孩子厌烦。
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给3岁大的宝宝准备食物时应注意粗细搭配、荤素结合，让宝宝培养良好饮食习惯。那么3岁的宝宝吃什么好呢？
3岁宝宝食谱1：南瓜番茄沙拉
原料：甜南瓜1大匙、番茄1个、酸奶2大匙
做法：南瓜蒸熟，剜出肉并捣碎；番茄去皮瓤，切小块；将捣碎的瓜泥和番茄拌在一起，加入酸奶即可。
3岁宝宝食谱2：白玉金银汤
材料：清汤70毫升、香菇丝1/3朵、豆腐25克、小鸡丁块15克、花椰菜10克、蛋汁1/4个。
做法：清汤煮开，倒入小鸡丁块、香菇丝煮至熟；豆腐切丁，倒入鸡汤中，以少许的盐、酱油调味，勾芡煮成稠状；汤熟后倒入花椰菜，淋上蛋汁，熄火；盖上锅盖闷至蛋熟即可。
3岁宝宝食谱3：菠菜小银鱼面
材料：面条1小碗、菠菜1把、鸡蛋1个、小银鱼适量
做法：面条和菠菜切段（长度约2～3厘米）；将面条段、菠菜段和小银鱼一起放入锅中，加水用同中火煮沸；鸡蛋打匀，加入沸腾的锅中，再煮5分钟至面条变烂即可。
3岁宝宝食谱4：鸡蛋沙拉
原料：鸡蛋1个、锡兰花3朵、酸奶1大匙
做法：鸡蛋煮熟，蛋清切碎、蛋黄捣碎；锡兰花煮熟、切碎；酸奶倒入盘中，撒上鸡蛋和锡兰花搅拌下即可。
3岁宝宝食谱5：土豆酸奶沙拉
材料：土豆1/3个、胡萝卜1/20个、酸奶3大匙
做法：土豆去皮、切成3mm长的块、煮熟；胡萝卜煮烂，用擦菜板擦好，与酸奶拌在一起，然后泼在土豆上即可。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/）充足而全面的营养是保证幼儿期宝宝健康成长的物质基础，为了维持宝宝的正常生理功能和满足生长发育的需要，每日必须供给宝宝六种人体不可缺少的营养素。下面推荐一些适合三岁宝宝的三餐。
一、三岁宝宝每日所需的六大营养素为：
1、蛋白质：它是构成人体细胞和组织的基本成份，每日供给量应为35-40克。主要来源为肉、蛋、鱼、豆类及各种谷物类。
2、脂肪：它的作用是提供热量，调节体温，保护神经及体内器官，促进维生素吸收，每日供给量应为30-40克。主要来源于动植物油、乳类、蛋黄、肉类和鱼类。
3、碳水化合物：它是提供人体活动和生长发育所需热能的主要来源，每日摄入量应为140-170克。食物中的谷类、豆类、食糖、蔬菜、水果都可提供碳水化合物。
4、矿物质：其中钙是宝宝骨骼和牙齿生长的主要原料，每日应保证供给600毫克。钙质在奶类、蛋类、鱼类、豆类及蔬菜中含量较高。
5、维生素：作用是维持正常的生理功能和生长发育。其中最为重要的是维生素A、B1、B2、C、D，主要来源是蔬菜、水果、肉、蛋、豆、奶及粗粮。
1-3岁宝宝维生素D的每日摄取量应为400国际单位。
6、水：是人体最主要的成分之一，维持体内新陈代谢和体温调节等，这一阶段的宝宝每日每千克体重应补充水分125-150毫升。
二、适合三岁宝宝的三餐选择
1、早餐：馒头片夹酱豆腐（馒头30克，酱豆腐3克）火腿肠（50克）小米红糖粥（小米20克，红糖3克）橘子（20克）
午餐：米饭（大米50克）番茄小丸子（猪肉30克，黄瓜30克，胡萝卜10克，番茄5克）红烧豆腐（鸡蛋10克，豆腐30克，油菜20克）虾皮小白菜汤（小白菜5克，虾皮1克）
晚餐：炒面（面条40克，猪肉30克，胡萝卜15克，大白菜40克，豆腐干10克）玉米羹（玉米5克，鸡蛋25克，青豆5克）
2、早餐：面包夹果酱（面包30克，果酱5克）茶鸡蛋（鸡蛋25克）胡萝卜米粥（胡萝卜5克，大米15克）苹果（20克）
午餐：三鲜水饺（面粉50克，猪肉35克，鸡蛋10克，虾仁10克，韭菜5克）小西红柿（100克）饺子原汤
晚餐：营养炒饭（大米50克，豌豆10克，豆腐干10克，胡萝卜30克，火腿肠25克，鸡蛋20克）小点心（什锦酥皮20克）香菜冬瓜汤（香菜1克，冬瓜10克）
3、早餐：西葫芦蛋饼（面粉10克，鸡蛋50克，西葫芦20克）小馄饨汤（小馄饨30克，香菜2克）梨（20克）
午餐：米饭（大米50克）红烧肉（猪肉50克）鸡蛋炒西红柿（鸡蛋30克，西红柿50克）虾皮白萝卜汤（虾皮1克，白萝卜5克
晚餐：馅饼（面粉50克，猪肉30克，大白菜50克）拌小菜（藕片、胡萝卜30克）三鲜汤（豆腐5克，虾仁2克，鸡蛋5克，香菜1克）
4、早餐：花生糖三角（面粉30克，红糖5克，花生米2克）酱鸡翅（鸡翅50克）玉米面粥（玉米面15克）西瓜（20克）
午餐：猪肉韭菜包（面粉50克，猪肉30克，韭菜30克）素什锦（10克）豆沙红枣粥（豆沙5克，大米15克，小枣5克）
晚餐：二米饭（大米30克，小米10克）红烧平鱼（平鱼60克）鸡蛋炒莴笋（鸡蛋40克，莴笋70克，胡萝卜10克，豆腐干10克）虾皮黄瓜汤（虾皮1克，黄瓜5克）
5、早餐：双色蛋糕（30克）小泥肠（50克）江米粥（江米15克）拌小菜（土豆丝5克，胡萝卜丝5克）
午餐：米饭（大米50克）腰果虾仁（腰果5克，虾仁20克，黄瓜50克，胡萝卜10克，青豆5克）鸡蛋炒菠菜（鸡蛋25克，菠菜20克）番茄蛋花汤（番茄、鸡蛋各3克）
晚餐：香肠卷（面粉30克，香肠30克）鸡蛋炒洋白菜（粉丝5克，洋白50克，胡萝卜10克，黑木耳2克，鸡蛋20克）香菜豆腐条汤（豆腐5克，香菜1克）
6、早餐：肉卷（面粉30克，肉末20克，大葱5克）菠菜大米汤（大米20克，菠菜5克，鸡蛋10克）哈密瓜（20克）
午餐：米饭（大米50克）红烧带鱼（带鱼60克）鸡蛋炒西红柿（鸡蛋30克，西红柿50克）豆腐条蛋汤（豆腐5克，鸡蛋5克）
晚餐：肉饼（面粉60克，猪肉40克，大葱15克）拌小菜（白菜花15克、绿菜花15克）二米粥（江米5克，黑米5克，白糖5克）
7、早餐：麻酱花卷（30克）酱牛肉（50克）玉米面粥（玉米面15克）苹果（20克）
午餐：猪肉茴香包（面粉50克，猪肉30克，茴香50克）素鸡（10克）红小豆枣粥（红小豆5克，大米15克，小枣5克）
晚餐：二米饭（大米30克，小米20克）叉烧排骨（排骨60克）鸡蛋炒莴笋（鸡蛋40克，莴笋70克，胡萝卜10克，豆腐干10克）虾皮菠菜汤（虾皮1克，菠菜5克）
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12个早教误区，你中招了吗？（二）
4.拔苗助长
有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反，造成宝宝负担过重，难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如，有的家长让2岁的宝宝学英语，让3岁的宝宝背唐诗、做数学题，这种方法不值得推广。
正确做法：对孩子来说，学就是玩，玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力，玩积木锻炼宝宝的创造力，玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。
5.完全照书本养孩子
许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。
正确做法：把书作为参考，一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时，不要着急，综合考虑宝宝的发展，比如不会爬是不是因为穿得多啦，不会说话是不是因为没给他说话的机会。
6.以孩子为中心
有些父母在吃饭时，有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。这样一来，宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。
正确做法：把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时，无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份，让宝宝学会分享，懂得关爱。
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