很多家长喜欢买一大堆的早教书回家依样画葫芦。我到不是很推荐这种做法，因为每个孩子的特性都不一样，不能以偏概全。其实家长还是要细心观察宝宝的特性，制定有针对性的早教方式。
5个月宝宝早教方式
翻身训练
目的：锻炼躯干及四肢肌肉，协调平衡能力，为下一步爬，坐，站，走打基础。
方法：在宝宝3个月翻身训练的基础上，让宝宝仰卧，在其一侧放一个他喜欢的玩具，逗引他自己翻身去取，当宝宝侧卧后，轻轻拉动他一下，帮助他翻身，每天训练3次至4次。
蹦蹦跳
目的：发展下肢肌肉，为站立作准备。
方法：扶着宝宝的腋下，让他站在你的腿上或硬木床上，举宝宝蹦蹦跳，同时用快活的口气说：“蹦蹦跳，蹦蹦跳”，渐渐地宝宝自己掌握了，不用举他，他自己就会蹦蹦跳了。
五个月大的宝宝早教方式
拉大锯
目的：锻炼手臂，躯干部肌肉，为坐立打基础。
方法：宝宝仰卧，你站在他的脚前，让他的小手各握住你的一个拇指，同时用手掌握住他的小手，慢慢向上提，让宝宝借助你的力量坐起来，然后再把他放下，可反复几次，同时念儿歌“拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏……”
逗逗飞
目的：锻炼手指肌肉，在游戏中发展触觉与手眼协调能力。
方法：宝宝背靠你的坐在你的腿上，你用两手分别握着宝宝的两手食指，使其对指食指尖，对指时说“逗逗一一”，然后指尖分开进度说“飞——”。反复进行，每天数次，自己就眉开眼笑学着对手指，之后，还可教他拇指相对，中指，小指相对。
伸手抓物训练
目的：训练手眼协调能力，掌握抓住悬吊玩具的技能。
方法：把适宜宝宝抓握又能发声的玩具用松紧带悬吊在他能够着的地方，训练他用手去抓握，不要有偏手性，以促进左右侧大脑的开发，还可以抱着宝宝坐在桌前，桌上放两只核桃或两个乒乓球，训练宝宝伸手抓物，一手抓一个。
早教这个话题是从国外引进中国的。胎儿在母亲的肚子里就开始能够感知世界，家长就能开始胎教。而三个月婴儿教育如何正确的引导孩子呢。
三个月宝宝早教
家里的人最好能够多和宝宝交流，比如说“你好吗？”“你睡醒了吗？”“你是不是又饿了？”，同时，记得说话时的语气有轻重，有起伏的声音，虽然说话可能是独角戏的方式，但是孩子会给予表情的回应，你需要观察。能刺激孩子的耳部细胞发展。
三个月婴儿如何早教
抚摸和拥抱也是重要的方法之一。这个能让孩子感受有体温的手，对她们来说更多得是安全跟信任。
三个月婴儿如何早教
利用发音产品来增加趣味。可以用儿童玩具机，录音机，DVD，手机……来播放欢快的旋律，开发智力的纯音乐，音乐可以提升孩子的想像力。
三个月婴儿如何早教
也可以购买一些颜色炫丽的儿童卡片，手抓玩具，面上有红色，黄色的绒布型玩具，让孩子能视觉，触觉得到提升。
三个月婴儿如何早教
跟孩子一起玩游戏，比如握握手，微笑，摇铃铛，拍拍手，次数多了，带动孩子，孩子会伸出手来跟你一起进行。让你们的关系进一步的加固。
三个月婴儿如何早教
宝宝在三个月时头能抬得很稳。所以将宝宝抱在妈妈的胸腹前进行，能适当的让孩子从游戏中锻炼身体。
三个月婴儿如何早教
睡觉前，睡觉醒来，我们可以跟孩子一起讲5分钟的小故事，语言交流活动。能够带动孩子自己说话的速度。
三个月婴儿如何早教
在南方可以每天进行孩子的玩水活动。买个婴儿游泳池，装入热水，调好水温跟室内温度，把宝宝套入救生圈，再放个柔和的音乐，这样大人在旁边守候着，孩子会自己感受这个水，很愉快的波动手跟脚。一般医院里孩子出世后第2天，若无其他问题都能直接玩水了。完毕后可以收好婴儿游泳池，节约空间。
三个月婴儿如何早教
婴儿游泳池活动结束后，还能进行按摩，拿出按摩油，给孩子全身的按摩，抚摸，孩子会很开心的接受这种肌肤接触。同时能帮孩子做做简单的伸手，伸脚运动，刺激骨骼关节的发育。
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9个月宝宝早教 6～9月龄的宝宝变得越来越有趣了，嘴里“咿咿呀呀”的声音也更多了。有什么方法既可以告诉 宝宝 这世界是什么样子的，又能轻松提升 宝宝 的智能呢？
6～9月龄
6～9月龄的宝宝变得越来越有趣了，嘴里“咿咿呀呀”的声音也更多了。有什么方法既可以告诉宝宝这世界是什么样子的，又能轻松提升宝宝的智能呢？
超市购物时也可以提升宝宝智能
抱着宝宝逛超市，让宝宝看看、摸摸货架上的物品，耐心清楚地告诉宝宝都是些什么东东。
动作要点
抱着宝宝，让他摸摸、闻闻超市里的东西。
要培养一个见多识广的宝宝，就让他多接触不同形状、质地、颜色、大小、气味的东西。
带宝宝去看他平常熟悉的东西，比如：宝宝常吃的苹果、用的奶瓶。
宝宝看到自己认识并喜欢的东西，会很兴奋哦。因为宝宝已经开始会表达自己的感情了，他会“咿咿呀呀”地想说些什么，这时妈妈要快点抓住机会接过宝宝的“话”，回应他说“哦，这是宝宝爱吃的苹果啊”。这样做有利于宝宝语言智能的发展。
这些事情需要提醒
宝宝如果特别喜欢打开家里某个抽屉玩，最好把里面的东西都清空，放上宝宝喜欢的、安全的东西。
如果可以，为宝宝特别准备一个玩具橱就最好了，彻底满足他翻翻弄弄的要求。
EASY提升以下智能
触觉
视觉发展
情绪表达
语言智能
利用家里的日常物品提升智能
餐巾纸、DM单、便笺纸、包装纸、普通的纸张，都可以拿给宝宝玩，让宝宝撕着玩、揉着玩或抛洒着玩。
动作要点
双手玩纸是对宝宝手指灵活度和精细动作的训练。
尽量提供给宝宝不同材质的纸张，每种纸摸起来都不太一样，揉搓发出的声音也不一样，给宝宝的刺激自然也不相同。
把撕碎的纸朝空中抛洒，妈妈可以先示范，宝宝就会知道“哦，原来还能这样玩！”
玩纸、丢纸不仅训练手部动作，还能刺激视觉追踪发展。
6～9月龄宝宝喜欢做的事情
把玩具从左手拿到右手，从右手换到左手；
用手指抓捏细小的东西；
喜欢做不同形状的物体填充游戏；
把东西倒出来，再装满；
打开盖子和抽屉；
开始尝试爬行。
EASY提升以下智能
触觉
精细动作
视觉发展
情绪表达
有关6～9月龄宝宝
要注意看护宝宝，那些危险的东西全都要藏好哦；
有意识地对他进行精细动作的训练，手巧才能心灵；
针对宝宝的特点，设计一些两手都可以用到的游戏；
当宝宝开始尝试爬行，爸妈要鼓励并辅助宝宝。如果错过爬行这个关键动作，直接学走路，那是件很遗憾的事情。在爬行中，宝宝可以学到很多，各方面都能得到进步和发展。
6～9月龄宝宝很好动，不要对宝宝限制太多，如果告诉他这个不能动，那个不可以，会扼杀宝宝的好奇心和独立意识。
这时候的宝宝变得十分爱交际。他会用各种各样的方法引起你的注意，要对宝宝多多关心和回应。和同年龄的宝宝在一起时，宝宝可能不会和他有什么互动，就是所谓的“平行游戏”，但待在别的宝宝身边自己玩也让他很快乐，体验也很不相同哦。
对宝宝来说这个世界是亲切可爱还是其他什么样子，很大程度上取决于爱心爸妈让宝宝接触了什么事物。
6个月宝宝早教内容包括哪些？宝宝6个月了，这个时候差不多已经开始长乳牙了，体格进一步发育，神经系统也日趋成熟。爸爸妈妈们除了在饮食方面多花些心思，还要全面关注宝宝的各个方面的发育，那么，6个月宝宝早教内容有哪些？
6个月宝宝身高体重指标
满6个月时：男婴体重5.9～9.8千克，身长62.4～73.2厘米；女婴体重5.5～9.0千克，身长60.6～71.2厘米。头围44厘米，出牙两颗。
6个月宝宝早教内容有哪些？
1、语言方面：
6个月的宝宝听力更加灵敏，也分辨不同的声音 ，并尝试发音。
（1）帮助宝宝区分物体，指着物体告诉他相应的名称。
（2）和宝宝说话时， 慢慢地清楚地表达。
（3）可以重复性地唱一些歌谣或者摇篮曲，帮助宝宝学习。
（4）要给宝宝反应或者思考的时间 ，不要说个不听或者长篇大论 。
2、发育方面：
6个月的宝宝已经能在镜子中发现自己，照镜子的时候会笑，用手去触摸镜中人。这个时期的宝宝处于比较好动的阶段，对这个世界充满了好奇。有时他喜欢把物品扔在桌上或者地板上，然后就会有一列的反应，比如喜悦的表情、不满等等。情感也随之丰富了起来。由于一些事情孩子不知道其中的危险性，所以家长们也要注意约束孩子，不妨用其他玩具或者活动让孩子分心。
3、情感与社交方面：
6个月的孩子有比较丰富的情感，他们高兴时会笑，不如意的时候会发脾气等等。家长们要注意不要用恐怖的表情或者言语去吓唬孩子，不要在陌生人靠近时离开孩子，因为这个时候的宝宝对许多东西都表现出恐惧，出现了认生的情况。
（1）、当父母带孩子出去散步、郊游的时候，碰见不同的人，不妨教孩子打招呼问好，比如见面说你好，挥手说再见等。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/）（2）父母可以在出门前叫宝宝的名字，这个时候他能意识到自己的名字并把头转过来。
延伸阅读：
12个早教误区，你中招了吗？（三）
7.满足孩子的所有愿望
宝宝想要某个玩具，想吃麦当劳，父母一定要满足他吗?不一定。无节制地满足孩子的要求，会让宝宝觉得一切太顺利，而太容易获得的东西人往往不珍惜，而且从中获得的乐趣也没了。
正确做法：宝宝想要买某个玩具，可以对他说，假如坚持一周都去幼儿园，妈妈就买给你。要是宝宝想吃麦当劳，可以告诉他生日的时候在这里开生日PARTY。这样让宝宝有一种期待，有一种追求的愿望。父母要注意一定要实现自己的承诺，不能骗宝宝。
（本文来源于图老师网站，更多请访问http://m.tulaoshi.com/fm/）8.父母替宝宝道歉
二三岁的宝宝一起玩时，宝宝把别人打哭，这时有些父母会挺身而出，替宝宝道歉。这样一来，宝宝认识不到自己的错误，而且也没觉得这样有什么不好。他长大后不会自己承担责任。
正确做法：做错的事情，父母要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪样做是正确的，哪样做是错误的，正误都需要父母指引。告诉宝宝打人是不对的，要向人道歉，让他自己承担后果，这样才能让他记住，明白对与错。
9.与出生不久的宝宝说话没必要
父母是孩子学习语言的第一任老师，对孩子语言发展有深刻影响。婴儿听觉研究专家发现，婴儿脑内的“听觉地图”大概到1岁左右完成，在此期间，给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外，还有研究表明，婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。
正确做法：当给宝宝穿衣服时，当给宝宝喂奶、换尿布时，要和宝宝说话，告诉他：“妈妈在给你换衣服，凉不凉啊?伸伸小胳膊、抬起头”等等。也就是说尽可能地与孩子多说话，这是发展孩子的语言能力所必不可少的。当到了一定时候宝宝的语言会突然爆发，于是很多话都会说了。
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