教宝宝识字需要技巧与正确的方法

宝宝的聪明才智跟家庭早教离不开关系，如果想教学龄前的宝宝的识字需要慢慢来，不可操之过急，还需要运用巧妙的方式让让宝宝爱上识字，不然你教一通，反倒教的宝宝不爱识字，以后更惧怕学习就糟糕了，那么，教宝宝识字，家长有些什么注意事项呢?

如果从5岁开始学起，到入学前一年，智商便能达到110;要是从四岁开始学起，学习两年，智商将能达到120;若从三岁开始学习，学习三年，智商就能达到130左右，宝宝学习识字有助于大脑开发。教宝宝识字一定要是个愉快的过程，切勿操之过急，要顺其自然。下面就和家长们介绍宝宝识字过程中采用的几个准则：

1.宝宝识字不可定时定量

教宝宝识字要循序渐进(m.tulaoshi.com)，切勿操之过急，更不要去强迫宝宝认字，也没必要制订严格的学习计划要求宝宝必须完成，毕竟孩子年纪尚小，需要循循诱导，以免造成使宝宝厌恶文字，消弱学习的兴趣和积极性。

2.将识字融入生活

留心观察会发现，文字在我们的日常生活中无处不在——广告牌、单位名称、道路标识……这些标牌中的文字字体大且书写规范，是教宝宝识字的好“教材”。每次带桐宝外出，看到什么便给他念什么，虽不要求他必须记住，但一路下来，桐宝也能学会不少新生字。另外，商品包装袋上面的文字也是教宝宝识字的不错选择。

3.阅读识字法

将宝宝的识字教育引入早期阅读是个很好的方法。给宝宝读书，起初会选择文字较少且字体较大的读物，用点指的方式阅读，即用手指点一个字读一个字;随着宝宝年龄的增长，桐妈为他选择的读物文字越来越多，且逐渐用划指法取代了点指法，即手指跟随阅读的进度“划动”。

早期阅读简单地等同于识字教育，以认字的多少来衡量宝宝的阅读效果，这样做的结果只会扼杀宝宝的阅读兴趣，致使他们见字就怕。因此，一定要让宝宝先阅读后识字，把对阅读的兴趣转换为识字的动力。

有关宝宝识字，专家提示：

* 不要让小学课本成为宝宝识字的教材

有些妈妈很“讨巧”地将小学课本当做教宝宝识字的教材，认为这样不仅能教会宝宝认字，还能提前预习小学的功课。其实这种“课本下放”的做法并无益处：宝宝较早地熟悉了小学课本知识，待他们真正上学后便失去了学习的兴趣，也就错失了学习除识字以外其他知识的机会。

* 宝宝识字不分难易

有些妈妈认为宝宝识字应从易到难，从笔画简单的字开始逐渐过渡到复杂的字，其实这是没有必要的。因为宝宝认字采用的是形象记忆法，即将字形、字音同实物联系起来记忆，与大人的逻辑记忆法是截然不同的。所以妈妈在教宝宝认字时要注意“理论联系实际”，不必挑挑拣拣地刻意选择。

* 不要让宝宝拆分认字

宝宝认字要字不离词，词不离句，句不离篇，在具体的语言环境中联系生活实际识字。如果单独拿出一个字让宝宝强行记忆的话，很难取得好的效果。同样，妈妈经常拿出一个单字考宝宝读音，也是不可取的。

孩子在刚刚上幼儿园时，产生哭闹情绪是常见的事情。宝宝入园哭闹怎么办?这个问题很多家长都头疼。其实妈妈不必过分担心，建议妈妈每天都能抽出一点时间和宝宝聊聊。或者看看小编为你推荐的方法。

宝宝入园哭闹怎么办？方法一：请家长首先做到，无论孩子怎样哭闹，都要坚持把宝宝放进班里转身就走。此看似无情的动作，会给宝宝一个尽快适应的好机会，哭闹会很快停止。谁愿去做没希望的事情呢?不要太小看您聪明的宝宝吆!他们很会察言观色，知道对谁哭最容易满足自己的意愿。不信，您可以有意识地试做一次，放下就走，第二天你做这个动作的时候就会容易些。否则，则会相反。一次哭闹，就不送。那你送的时候大多次，宝宝都会哭闹，反之则不会。

宝宝入园哭闹怎么办？方法二：您的宝宝由于是第一次入园，第一次加入集体生活中。从个体的体质向具有集体抗力的体质转换会有一段儿不适应。或感冒，或肠胃出现状况。因此，希望家长在家中多引导孩子喝水，吃含维C高的水果蔬菜，帮助孩子早日适应集体生活，预(m.tulaoshi.com)防感冒。

宝宝入园哭闹怎么办？方法三：还要不时时机地和带班老师交流，您宝宝的各种情况。如：宝宝的饮食特点，大、小便规律，有什么喜好等等。这样有助于老师尽快得到您宝宝的第一手资料，如何使您的宝宝尽快适应园中生活做到心中有数。

幼儿期的儿童，由于心理发展水平的制约，存在“自我中心”的倾向，他们往往只用自己的角度去认识事物，日常行为和想法常常受到自己的需要和情感的强烈制约所影响，而不顾及他人的情感和需要。如果父母不注意引导教育，溺爱、娇宠孩子的话，就会强化孩子“自我中心”，上学以及成年后就会成为自私自利，不顾他人的这种行为品格，针对这种情况，父母应该及早对孩子进行心中有他人的品质教育。

如何击退孩子的自我中心?培养孩子心中有他人的道德品质呢?

1、教育孩子心中有父母

心中没有父母的孩子也不会有他人，心中有父母的教育是对孩子进行做人教育的基础和起点。所欲家长一定要从孩子生变的一点一滴小事中教育孩子。

2、让孩子学会“角色对换”

角色对(m.tulaoshi.com)换就是转换他人的位置去实际体会别人的需求、感受。例如有一次，一个孩子把同学的脸抓出血来了，家长问：“要是你的脸被别人抓出血来了，你疼不疼?”通过让孩子设身处地的想象，自己就与被打孩子调换位置，就会感到疼痛、难受、由此而为自己的行为感到不安、羞涩。

角色对换能够有效的起到软化“自我中心”的作用，帮助孩子从自己角度出发专为能考虑别人的感受和需要，形成心中有他人的思想和行为。

3、让孩子积极奉献爱心

家长应注意积极引导孩子与同学交往中尊重、关心、帮助别人。同学在学习，休息时不去打扰，通过“手拉手”这样类似的公益活动帮助更多灾区的小朋友，在为他人着想，关心帮助他人时，孩子也能培养心中有他人。

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育儿补钙注意事项

1、慎选钙源避免污染，安全纯净最关键

市场上钙剂的原料一般有三种：一种是矿石加工提纯的精制碳酸钙，一种是动物骨骼中提取，还有一种就是海洋生物提取的。而动物和海洋生物容易受周围环境的污染而导致含有大量的有害物质，像铅、汞等重金属。人体长期受这些毒物的影响，就会发生不可想象的破坏。

2、挑选母婴专属钙剂，高效吸收要保障

挑选钙产品时，要看一下外包装上钙含量。对钙需求量大的人可以买含钙量高的产品，可以节约经济成本，除了服用钙剂外，最好还添加维生素D一起来吃，这样可以促进钙的吸收，使钙的利用率达到最大。平时多晒太阳来帮助钙吸收也是可以的。

为了健康，在选钙时一定要进行对比选择，擦亮眼睛，仔细挑选，只有细心的人才能选择到最好的钙。