高考前成绩下滑怎么办
在孩子学习过程中，当孩子的学习成绩达到某个程度时，有的孩子会出现成绩急速下滑现象，对于学习特别难以上心，总是记不住课本知识。特别是在临近考试的复习阶段，更为普遍。这种现象让许多家长都感到困扰，不知如何解决。下面，图老师和大家一起来看看，以下关于高考前成绩下滑的相关内容，我们一起来了解一下吧。
1、心态是关键。
保持平和的心态，树立充分的自信，始终相信自己的能力。不要因模拟成绩不理想就感到紧张焦虑甚至失眠，误认为自己脑子不行了，记不住，甚至垂头丧气，过早地否定自己的学习效果。要用合理的作息来保证自己身心的充分休息，越是紧要关头越不要乱方寸，一切按计划进行(并保持对计划的合理调整)，那种挑灯夜战、加班加点的消耗战对学习是不利的。这段时间一定要注意调整休息时间，使生理和心理得到充分休息，恢复到最佳状态，同时不要再做过多的模拟题，而应把时间花在对前段时间所做的分类、归纳总结上，通过归纳习题类型，总结解题方法，拓开思路，提高效率。
2、方法是根本。
在学习中，原有的学习方法，认识方法不够科学合理而未被发现，或因已不适应新的学习内容，又没有得到及时的更换，当成绩提高到一定程度，这些方法的缺陷逐渐暴露，就成了产生高原现象的原因和渡过高原阶段的障碍。而且由于习惯的原因，一时还难以改变。这时，需要改造旧的方法，采用新的方法，学习才能进步。所以，根据在高考复习的不同阶段，复习内容不一样，学习的方法也不完全相同，越是临近复习后期往往越需要知识上的综合，要力求把知识融会贯通，这就需要加强自己的分析综合能力。用前一阶段的学习方法来进行后一阶段的学习，用过去习惯性的思维去对待后一阶段的复习内容，往往会产生学习方法、思维方式与学习内容的不适应。因此要根据不同阶段的复习内容和所要求的思维方法与策略，适当地对学习方法与思维方式和策略进行调整，提高思维的广度和知识联系的跨度，真正做到融会贯通。
3、效率是保证。
安排好时间，有效地把握老师的节奏，但也不必固守老师的进度，根据自己各学科的层次将自己低的“桶板”加长。注意力应更集中，抛开不切实际的杂念，排除一切于己不利的干扰。不再采用题海战术提高解题能力。记忆方法尽量多一些，调动各种感觉通道，即眼、耳、口、手等综合利用。
4、找弱补差是途径。
首先要找出自己的“弱点”。对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项加以整理，将其中明显偏高或偏低的数据去掉，计算出其余数据的平均值，就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的“弱点”找出来。自己对每次考试试卷进行分析，并提出复习建议或计划。准确性是这一步的关键。一般来说，统计的次数越多，反映的情况就愈加准确，所以要尽可能增加统计的次数。
第二，针对自己的“弱点”，准备一定数量的质量较高的针对性资料或训练材料。确保质量是这一步的关键。为此，要尽可能广泛地收集资料，仔细分析，认真筛选，择优录用。在这方面，可多求助于老师，因为老师手里的资料一般都比较丰富，且老师的辨别力也比同学们高得多。
第三，拿出一定时间，针对自己的“弱点”进行定点训练。若各点的掌握情况相关性不大，则选择二至三项提高余地较大又较易于提高的点作为突破点。
孩子高考前不想上学怎么办
孩子不愿意上学的原因有很多，其中有几条是比较常见的原因。
比如在校和同学关系不好，和老师关系不好。学成成绩不理想，对于自己能否完成学业担心。家庭矛盾严重让孩子没有心思去学校上学。孩子沉迷于网络游戏不愿意去学校。家庭负担重，孩子为了减轻负担主动放弃上学。
这几种都是比较常见的孩子不愿意上学的原因，但是根据每个孩子的情况会存在不同。因此对待的方式也不同。
对于高三学生不愿意上学最关键的是要先看清楚孩子为什么不去上学，但是大多数情况孩子并不愿意跟家长说出自己的心里话或者真实原因。大部分都是孩子用沉默或者沉迷于网络来作为对家长的回应。这时候一心想让孩子回到学校的家长往往没有办法和孩子进行沟通，很容易说不上三句就发火或者泄气。
对于不愿意上学的孩子和孩子家长我们都应该给对方一个喘息的机会和地方，让孩子愿意说出自己的想法，双方实现真正意义上良好的沟通，然后在进一步对于孩子的情况采取针对性的措施。
孩子高考不愿上学的原因有哪些
一、孩子在学校遇到了刺激、挫折或是打击。
二、孩子的学习成绩开始下降，孩子接受不了。
三、孩子在上课期间注意力无法集中，胡思乱想太多。
四、孩子在上课期间，坐不住、坐立不安，有点锥刺股的感觉。
五、中考、高考压力过大，无法放松导致的一种极度焦虑情绪产生。
总结：以上就是图老师为大家整理的关于高考学习的相关内容，希望这篇文章对大家能有所收获。大家对以上内容可以进行参考了解哦，想要了解更多高考学子心理相关内容，欢迎关注图老师网，更多好吃、好看、好玩的新鲜资讯尽在图老师网。
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